2021-2022学年湖北省鄂州市鄂城区部编版三年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年湖北省鄂州市鄂城区部编版三年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.相信你能把字写得最漂亮！

huāngyě

lúnliú

tiǎodòu

bàoshài

róngmáo

huòzhě

guīzé

cāixiǎng

评卷人得分二、信息匹配2.请给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

处理（chǔ

chù）

几乎（jī

jǐ）

重担（dān

dàn）

放假（jiǎ

jià）

胸脯（pú

pǔ）

扎刺（zhā

zhá）

3.选词填空。

安静

平静

宁静

（1）班主任一走进教室，同学们立刻()了下来。

（2）游人散后，湖边一片()。

（3）我们激动的心情久久不能()。

评卷人得分三、填空题4.把下面成语补充完整，并按要求填空。

提()吊()

披()散()

张()舞()

()红()赤

()疾()快

()干()燥

（1）通过补充词语，我发现这些词语都是带有________________的词语。像这样的词语还有________________、________________。

（2）选择合适的词语填入下面的句子中。

①别看他表面________________的，其实内心很脆弱。

②幸好他_______________把花瓶接住，不然准摔得粉碎。

5.古诗名句积累。

①萧萧梧叶送寒声，___________________。

②_____________________，霜叶红于二月花。

③一个篱笆三个桩，____________________。

④_____________________，忽然闭口立。

⑤两岸猿声啼不住，_______________________。

评卷人得分四、语言表达6.句子练习。

（1）我们班获得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）

_______________________________________

（2）他近视。

他没有发现漏刮了一根胡子。（用合适的关联词把两句话合成一句）

_______________________________________

（3）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

_______________________________________

（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在春风里_________________________________

7.口语交际。

刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真，真是冤枉。遇到这样的情况，你会怎样向老师说明呢？

________________________________________

评卷人得分五、现代文阅读课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（

）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（

）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（

）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（

）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（

）、（

）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。

9.在文段的括号里填上合适的词语。我发现括号里的词语都是表现的词语。这些词语让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（

）（填序号）

①五个颜色，非常好看

②颜色多，非常好看

10.写出几个描写颜色多且好看的四字词语。

______、______、______、______。

11.秋天的雨还把颜色给了谁，使其发生了怎样的变化？想象一下，写一写。

_______________________________

课外阅读。美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖，是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，它就像一面大镜子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。12.根据意思在文中找出对应的词语，写在括号里。

⑴心情舒畅，精神愉快。

()

⑵碧绿色的波浪起伏不定。

()

⑶向敌人冲锋，深入敌人阵地，形容作战英勇。

()

13.根据课文内容填空。

鄱阳湖是我国最大的______________，像一颗巨大的___________，点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。___________时，它像一面镜子；__________时，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，就像千军万马在冲锋陷阵。

14.探究阅读。

A．高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

B．风平浪静的时候，它就像一面大镜子。湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮吗？

上面两句话都是写________，都运用了__________的修辞手法，分别把湖水比作__________和__________。

15.用“”画出短文的中心句。

评卷人得分六、书面表达16.习作展台。

课余时间，你一定和同学玩过有趣的游戏，你一定收获了很多快乐。想一想，把你玩得最高兴的一次经历写下来，和大家分享分享吧。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，300字左右。

参考答案1.荒野轮流挑逗暴晒

绒毛或者规则猜想

【解析】

本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒、野、轮、流、挑、逗、暴、晒、绒规、猜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.chù

jī

dàn

jià

pú

zhā

【解析】

本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

处理（chǔ），意思是处置、安排、加工，快速的解决问题，也泛指低价出售。

几乎（jī），一指差一点，二指差不多，接近。

重担（dàn），沉重的担子。

放假（jià），是指在规定的日期停止工作或学习，度过假日。

胸脯（xiōng），指胸部。

扎刺（zhā），指刺、戳。3.

安静

宁静

平静

【解析】

本题考查了学生选词填空的能力。

选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。

平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。

宁静：（环境、心情）安静。

（1）句子说同学们在班主任来到教室之后就没有声音，应选“安静”。

（2）句子说游人散后，湖边没有声音，应选“宁静”。

（3）句子说心情一直动荡，故选“平静”。4.

心

胆

头

发

牙

爪

面

耳

眼

手

口

舌

身体部位

昂首挺胸

抓耳挠腮

张牙舞爪

眼疾手快

【解析】

考查补写词语及运用。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

披头散发：形容头发长而散乱。

张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

眼疾手快：形容做事机警敏捷。

口干舌燥：形容说话太多，非常干渴。

（1）通过补充词语，我发现这些词语都是带有身体部位的词语。像这样的词语还有七嘴八舌、五脏六腑、心肝宝贝等。

（2）①根据词语意思和句意“其实内心很脆弱。”可知，应选填“张牙舞爪”。②根据词语意思和句意“把花瓶接住，不然准摔得粉碎”可知，应选填“眼疾手快”。5.

江上秋风动客情

停车坐爱枫林晚

一个好汉三个帮

意欲捕鸣蝉

轻舟已过万重山

【解析】

本题考查诗词、谚语俗语识记。

出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：意思是一个人的能力非常薄，但如果你得到每个人的帮助，你可以做得更好。因此，我们必须团结起来。

出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。6.

我们班获得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。

因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

嫩绿的柳条在春风里翩翩起舞。

【解析】

（1）本题考查学生病句修改能力。

需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

原句用词不当，应把“心里”改为“脸上”。

示例：我们班获得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。

（2）本题考查关联词的运用。

要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。这两句是因果关系，选用“因为……所以……”。

示例：因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

（3）本题考查改为“被”字句

“被”字句，将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。

示例：学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（4）本题考查改写句子。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

示例：嫩绿的柳条在春风里荡秋千。7.我会把垃圾清扫干净，并告诉老师之前已经打扫好卫生了，是别的同学又把垃圾扔在了地上，不是自己没有用心打扫，并且保证以后打扫完卫生会认真检查。

【解析】

本题考查表达能力。

面对老师的批评，我们要坚持“有则改之，无则加勉”的原则，当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，找机会向老师说明情况，也可以向老师提出建议，提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。联系生活实际，合情合理即可。

示例：把垃圾清扫干净后，并且找机会向老师说明情况，告诉老师是自己已经把地面扫干净了，是其他的同学又把垃圾扔在了地上。8.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

9.黄色、红色、金黄色、橙红色、淡黄的、雪白的

颜色

②

10.

五光十色

绚丽多彩

五彩斑斓

万紫千红

11.秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像亮晶晶的珍珠。

【解析】

(1)

考查寻找关键句子。

文章主要写了秋天的各种颜色，因此第一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”是本段的中心句。

(2)

考查词语的理解和运用。

结合原文可得出答案，黄色、红色、金黄色、橙红色、淡黄的、雪白的都是颜色。五彩缤纷指颜色繁多，非常好看。

(3)

考查词语仿写。

描写颜色多且好看的四字词语还有万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色等。

(4)

考查开放性题。

写写秋天的雨还把颜色给了自然界的哪些植物，然后仿照文章的句式写写，这些植物发生了哪些变化。

比如：

它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。

它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。12.

心旷神怡

碧波荡漾

冲锋陷阵

13.

淡水湖

绿宝石

风平浪静

狂风大作

14.

湖水

比喻

宝镜

镜子

15.鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。

【解析】

(1)

本题考查学生对成语的识记。

可结合文中相关的句子进行回答。

结合句子“这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。”可知，心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。

结合句子“这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。”可知，碧波荡漾：青绿色的波浪，起伏不定。

结合句子“如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵……”可知，冲锋陷阵：向敌人冲击，深入敌阵。

(2)

考查对文章内容的理解。

结合短文“位于江西省的鄱阳湖，是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。”可知，鄱阳湖是我国最大的淡水湖，像一颗最大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。

结合短文“风平浪静的时候，它就像一面大镜子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风轻轻吹过水面，鄱阳湖可又是另一番景致，碧波荡漾，在金色的阳光下波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在前赴后继，冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候都会使人产生遐想，兴奋不已。”可知，风平浪静时，它像一面镜子；狂风大作时，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，就像千军万马在冲锋陷阵。

(3)

考查对修辞的认识。

比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

从句子“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。”可知，运用了“比喻”的修辞手法，把湖水比作宝镜，突出表现了鄱阳湖的美丽多姿。

从句子“风平浪静的时候，它就像一面大镜子。湖旁的青山，倒映在湖中，不正像仙女在梳洗打扮吗？”可知，运用了“比喻”的修辞手法，把湖水比作镜子，写出了湖水的平静。

(4)

考查对中心句的认识。

中心句是能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。阅读短文可知，短文第一、二自然段主要从鄱阳湖的“美丽多姿”方面写的，第三自然段主要从“丰盛的水产”方面写的，因此短文的中心句是：鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。16.