人教版小学语文六年级上册全套练习与测试题1

温故知新1、加点字选择正确的读音唱和âh)树冠(ɡuānɡuàn)旋(zhunn)蕴含(yùnwē湛蓝ànshn）栀子（zhz）2、据解释写出相应的词语。（）蔽、僻静的小路()（）德高，名望重。（）（）感兴趣地谈论。（）（）波忽明忽暗的样子）3、入下面横线处的句子，与下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，ａ．②③⑥ｂ①④⑤ｃ．②③⑤ｄ．①④⑥4、句子，体会句子的表达方和感情（），老桥，你如一位德高望重的老人。（）进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用的手，形象地表达了自己和、两位朋友间的。（）脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好）的泉！你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗？你的溪流吟诵着一首首小诗邀我与你唱和吗？你好）的瀑布！你天生的金子，雄浑的男高音多么有气势。你好）悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好）白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂）的雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、原文在括号中填入恰当的容词。2、文采用、的修手法，次写了、的感情。3、中划线的句子是（）句，将它变为陈述句。4、段中的人称有什么变化，样的变化有什么好处？精雕细琢大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受„„你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。2、雨

温故知新1、样子写词语例：水淋淋abb）2、括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕（）一首（一丛丛（）一（）歌一（）石一）树一）音3、比喻句，找出打比方的部，体会它们的好处（）一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„（）声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。4、读课文后填空含英咀华晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中哗哗雨天上倒下来了，下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着亮的雨点打在雨伞上响渐声了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。1．文按下雨的过程，写了雨、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。（）前___________________________（）中_____________________________（）后________________________________2．据以上内容，将短文分成层，用“／”在文中标明。3、文中各找出一个比喻句和人句，抄在下面。比喻句：拟人句：语文大观写雨诗句集萃1．路元无雨，空翠湿人衣。王维中)2．山新雨后，天气晚来秋。王维居瞑)3．雨知时节，当春乃发生。杜甫夜雨》4．八个星天外，两三点雨山―――辛弃疾《西江月》5．明时节雨纷纷，路上行人断魂杜牧明)6．城朝雨泡轻尘，客舍青青色新王维《送元二使安西)7．光潋滟晴方好，山色空蒙亦奇苏轼湖初晴后雨)８．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（南和尚《绝句3、虫的村落

温故知新1、字组词俏（）庞（）烤）巷（）谥（）峭（）宠（）拷）港（）谧（）2、出下列词语的反义词和近词静谧（）娇小）勤勉（）僻（）3、课文填空并回答问题。（）间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（只虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！☆从这个句子，我感受到了。（）虫音乐家们)地振着翅，优美的音韵，()了出来。☆从这个句子中，我感受到了。含英咀华①我喜欢去植物园，是为了静。②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见„„令朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉见树顶间的青天看„令眼睛望得可远可细佛仿可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。③前天我偶然在中午的时候去了植物园溢的阳光到处洒上了金粉连曲径上的小碎石都艳了起来的依然静知由哪儿飞来了许多花的访客——那横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来重佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。1、加点字选择正确注音。血（xuxiě）曲qǔ）负hâã）2、合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、合文章，说说“静，仿佛使一切增加深度”该如何理解。4、照前面一句的内容，在第段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。5、文中找出一个比喻句和一拟人句，抄写下来比喻句：拟人句：精雕细琢丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

4*索峪的“野”温故知新1、据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸②随着自己的心意，想要怎样就怎样。（）③不局限于一种规格或形式。（）④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（）⑤年龄已超过了六十岁。（）2溪峪的“野文从哪几个方面写了索溪峪的“野”？是怎样描写的？仔细阅读，完成下表。索溪峪的“野”表现山“野”索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。人“野”含英咀华山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃望生畏一天什么“百丈峡着名字就让胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒廊峰林人气长舒。这种美eq\o\ac(□,是)eq\o\ac(□,)一种随心所欲□不拘一格的eq\o\ac(□,美)直插云天□或横拦绿水□旁逸斜eq\o\ac(□,出)起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人eq\o\ac(□,”)婷玉立□则好似“窈窕淑女”□1、□处加上标点。2、段文字采用先后的法索溪峪的山，写出了索溪峪的山美美的点。3、短文分为四层，并概括每的意思。第一层：第二层：第三层：第四层：4、线句子采用了和的辞法。5、抄文中写山的词语。语文大观写山水诗句集萃野旷天低树，江清近人——唐．孟浩然《宿建德江》江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——宋．苏轼《题西林壁》一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》

气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第一单元综合练习温故知新1、拼音，写词语dǒuqioyínsînɡomùnán()()()()jìnɡmìhōnɡkoyīnyùnqnmin()()()()2、字组词（）道（）（）重（）大物意（）（）匆（）（）撞不）一年（）3、课文原文填空，体会表达妙处。(1)（）起朵落花，捧手，我嗅到（）（）片落叶，细数精致的纹理，我看到了（（）一块石头，轻轻敲击，我听见了（☆这组句过觉觉、觉出了一落花叶头发和。(2)这新的绿色仿佛在雨雾()流进我()，流进我()。☆这个句子写出了雨中山林的美两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是感受到的。(3)我）漫游了一个下午直至夕阳（）着山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。☆这是一个句，从中我体会到4、积月累——填一填☆落红不是无情物，。☆今夜偏知春气暖，。☆，知云与我俱东。☆，于寒尽觉春生。含英咀华第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（）（）！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到子们采集到它时定分快活至声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝五朵小野花——那么小的米粒的的

像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘）孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、合语境，解释下面词语和子的意思。娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：2、择恰当的词填入文中括号①耐心②细③心3、中“发现第一抹春痕”指是什么？4“这些鲜艳的粉末„„细的孩子们发现了用小手指将他们拈起来染在了他们的课桌上的染”换成“插”好不好？为什么？5、章开头部分的环境描写有么作用？6、中你最受感动的句子是哪？说说为什么。三思而行1、习这一单元的课文，我不欣赏到了，体会到了，还学到了一些写方法：①③2我知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法完单元我诵了篇文做了字的摘抄。今后，我还要坚持下去。精雕细琢你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树细一看闻闻摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。5詹佑温故知新1、字组词挟（）挠（）施）桨（）垠（）狭（）绕（）拖）浆（）银（）陕（）饶（）驰）奖（）艰（）2、出下列词语的近义词要挟（）阻（）藐（）竣工（）3根文字用图画出詹天对居庸关八岭两个隧道不同的凿进方（用箭头表示凿进方向）①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。②八达岭隧道长１１００多米，居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

①②含英咀华詹天佑不怕困难不嘲笑然接受了任务始勘测线路哪里要开山哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说们工作首先要精，不能有一点儿马虎类法不应该出自工程人员之口亲带学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计