下压式接力跑公开课教学设计

水平三（五年级）接力跑一下压式传接棒技术教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以健康第一为指导思想，根据《课标》水平三的学习要求和学生的实际情况，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，以获得身心健康发展为目的，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中快乐地掌握下压式传接棒的技术与方法，同时在游戏与比赛中让学生有组织地进行协作活动。初步掌握一定运动技能来发展跑的能力，促进学生相互信任、团结互助，构建学生强烈的责任心。二、教材分析接力跑是田径运动中由快速跑和传接棒技术组成的集体项目，它是由培养学生相互配合，密切合作的一项良好运动。接力跑是在规定的区域内，在快速跑中，由传接棒完成。只有通过反复练习，练习者传接棒之间有了很好的配合，才能达到理想的效果。通过接力跑练习，使学生了解接力跑的动作技术要领和比赛规则，促使学生各项身体素质的发展，培养学生自主学习和团结协作的优良品质。本节下压式接力跑是水平三的教学内容，在水平一、水平二的教学中学生已经基本掌握了接力跑的动作要领，因此对于五年级接力的教学来说，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。三、学情分析五年级小学生相对于小学低年级来说易组织，安全意识较强，对动作的认知、理解、接受能力都有较大的提高，他们在学习方法上有了较大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练结合中具有发现问题、解决问题能力，团队精神好、敢于竞争，这些特点都为上好本节课奠定了良好的基础。而本课又是田径教学中唯一的集体协作项目，如何使学生进入角色，配合教师完成本课教学任务是教师面临的最大难题。四、教学目标1、认知目标：通过对本节课的学习，使学生进一步掌握接力跑中的下压式传接棒的技术动作。2、技能目标：通过本节课复习与教学，使80%左右的学生做到棒时手型正确、能在慢跑中完成传接棒。3、情感目标：通过游戏与学习，培养学生集体主义精神，提高学生竞争意识。五、教学重、难点重点：接棒要伸臂，传棒要下压送棒难点：传接棒的配合和时机六、教学流程（一）教学常规（二）开始热身部分：通过音乐伴奏下，学生跟着音乐节奏的慢跑和动感音乐的伴奏进行热身操达到热身效果，激发学生积极型性。设计意图：在课的开始有音乐伴奏的慢跑与热身操代替传统的热身活动，从而活跃课堂气氛，提高学生积极性。（三）学习提高部分：复习原地下压式传接棒练习设计意图：让学生进一步体会错肩站，左右手交替接棒，正确手型的巩固。原地摆臂三次，下压式传接棒练习设计意图：使学生体会摆臂后传棒要下压送棒，接棒要伸臂。原地接棒，向前跑出5步的练习设计意图：4人一组团结协作，传棒者“给”的信号要明确，提醒前面一位同学接棒。慢跑传接棒练习（沿圆圈逆时针方向）设计意图：一个圈里4跟接力棒，加大学生练习密度，通过眼圆圈逆时针方向慢跑传接棒练习，慢跑中保持正确的身体姿势。（四）游戏：圆周接力设计意图：通过游戏使学生在玩中学，学中玩，培养学生团结协作的品质和竞争意识。并且过渡到今后学习下压式接力的完整技术动作。（五）结束部分教师带领学生做放松操，让学生尽快恢复到安静状态。教师小结，整理场地，安排收拾器材。七、教学中可能出现的问题及解决预防方法预计问题一：接棒人手臂未与身体夹紧后伸，虎口张开不够且没有对着传棒人，容易掉棒。解决方法：口诀提示1伸（向后伸直手臂）、2夹（夹紧手臂和躯干）、3张（户口张开，正对传棒放向）、4合（接棒后，五指合上），在讲解和练习中帮助学生改正动作。预计问题二：传棒人没有由上而下的压、送动作。解决方法：口诀提示，在讲解和练习中帮助学生改正动作。八、场地器材足球场地、接力棒10根、录音机九、教学效果预计80%以上的学生基本掌握传接棒的正确手型，能慢跑中基本的完成传接棒；预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率100-120次/分左右，练习密度为45%。

接力跑课时计划课次第二次年级五年级任课教师 林晓芳时间2014-05-15教学内容接力跑一下压式传接棒技术教学目标1、认知目标：通过对本节课的学习，使学生进一步解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。2、技能目标：通过本节课复习与教学，使80%左右的学生做到棒时手型正确、能在慢跑中完成传接棒。3、情感目标：通过游戏与学习，培养学生团结协作品质，提高学生竞争意识。重难占八、、重：接棒要伸臂，传棒要下压送棒难：传接棒的配合和时机课序教学内容教学活动与组织要求时间次数反思与改进措施开始执八、、身部分10’一、课堂常规(略)二、准备活动(一)慢跑操场2圈(二)热身操(1)并步(2)后踢腿(3)开合跳、(4)垫脚尖(5)后勾腿(6)小马跳(7)交叉步(8)踏步.整队、检查人数，向教师报告。.师生问好、宣布课的内容、目标及要求。.检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全。组织：四列横队要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求。1.教师组织学生慢跑足球场两圈并说明慢跑时的要求。组织：V 000002’4’4’▼A®八0■ 图1要求：整齐有序，适当拉开距离，不推、拉、挤和插队，注意安全。1.在音乐伴奏下教师带领学生做徒手操，活动身体各关节。组织：A®®®®®®®®®®®®®®®®®®®(g图2要求：匀速慢跑，队伍有序；动作到位，节奏正确，态度积极向上，精神饱满。

一、下压式传接棒（一）复习原地下压式传接棒动作要领：接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°角，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中.教师组织学生复习原地下压式传接棒。强调错肩。（前后一、下压式传接棒（一）复习原地下压式传接棒动作要领：接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°角，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中.教师组织学生复习原地下压式传接棒。强调错肩。（前后4人一组）（图2）.原地摆臂三次再传给前一位同学。（前后4人一组）强调手型正确。 （图2）.请一位学生配合教师示范接完棒，向前跑出五步，并强调要点。.组织学生分组练习原地接棒向前跑传给下一个同学的练习。（4人一组）（图3）.教师巡回指导，提示熟练的小组尽量加快速度，加大距离。.尝试让学生左右手交替练习。（图3）.圆圈上慢跑传接棒练习。 （图4）.集中交流，纠正错误动作。.组织学生再次练习。 （图4）3-43-44-63-4学习提高部分26’接棒（口诀）：1伸（向后伸直手臂）、2夹（夹紧手臂和躯干）、3张（户口张开，正对传棒放向）、4合（接棒后，五指合上）传棒（口诀）：1送、2压、3放组织：A15米®®®③®1®®®®®®X®®®图3图4要求：认真听讲，积极学练；同学间相互帮助与合作。图41-2（三）游戏：圆周接力方法：将学生分成人数相等四组，女生的两组和男生的两组分别站在圆圈内的起点线处后，待教师1-2（三）游戏：圆周接力方法：将学生分成人数相等四组，女生的两组和男生的两组分别站在圆圈内的起点线处后，待教师.组织学生进行游戏。.在游戏过程中指导鼓励学生，并督促学生注意安全，遵守游戏规则。.教师鼓励获胜队。（全体鼓掌）

哨声吹响各组第一位同学握接力棒沿圆周逆时针方向跑一圈传给第二位同学，依次进行，一最先跑完那组为胜。组织：一男^规则：（1）学生每人接棒后沿圆周跑一圈，以最先跑完图51的一组为胜。要求:注意安全、跑动积极，遵守游戏规则。（2）只能在圆周外侧跑。（3）超越时必须从其外侧。（4）不的阻碍他人，跑完的同学自动排在本组后。（5）不得