四年级暑假家庭教育

四年级暑假家庭教育第1页/共56页

盼望已久的暑假终于来了，孩子们迎来了真正放松的机会，可是家长却“紧张”起来了。如何保障孩子的暑假安全，让孩子度过一个快乐、有益的暑假，成为家长们最关心的话题。第2页/共56页

孩子们的暑假到底应该怎么过？第3页/共56页本次家庭教育的主要内容：

一、更新教育观念，指导孩子愉快地过暑假

二、营造书香暑假，培养孩子良好的阅读习惯

三、开展安全教育，提高孩子暑假自救自护能力第4页/共56页一、更新教育观念，指导孩子愉快地过暑假第5页/共56页

假期是孩子调节自己心理压力的一个良好时机。我们都知道，现在的孩子平时的学习生活都比较紧张，整天忙于各种学习活动，甚至为了学习而早出晚归，身心都比较疲惫。

假期是孩子调节心理的好时机，家长要通过让孩子参加丰富的活动，与孩子真诚的沟通，调节孩子的心理压力，让他们愉快地度过暑假。

第6页/共56页愉快的暑假（一）调节心理压力听听轻音乐进行户外运动读好书旅游第7页/共56页愉快的暑假（一）调节心理压力

让孩子平常已近疲惫的心逐渐平静下来，为今后的学习生活作好心理和生理的准备。第8页/共56页愉快的暑假（二）参加社会实践活动

环保活动走进敬老院环境调查报告规范用字调查小学生做家务调查第9页/共56页

愉快的暑假（二）参加社会实践活动

学生通过参加夏令营或者其它暑期活动，可以学到很多在书本上根本学不到的知识，学会同伴互助，与人交往，想办法克服困难等，还可以培养良好的个人品质。

提高孩子的社会责任心、社会适应能力。第10页/共56页愉快的假期（三）做家务放手让孩子做家务真诚和孩子沟通让孩子学会感恩，拉近与孩子的距离。第11页/共56页

单调的学习会让人兴趣索然，而且不利于学生大脑发育，如果能够培养学生的一两项特长，这样不仅可以培养学生的自信心，促进大脑全面发育，而且可以充实他们的生活。

愉快的假期（四）培养特长第12页/共56页

愉快的假期（五）查缺补漏

学生的学习是环环相扣的过程，如果中间某个环节出了问题会使后面的学习增加难度，家长可以利用暑假的时候对孩子的学习进行查缺补漏，以便为以后的学习打下坚实的基础。

第13页/共56页

二、营造书香暑假，培养孩子良好的阅读习惯第14页/共56页为什么要阅读？无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一；读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。三十年的经验告诉我，儿童的智力主要取决于他的阅读能力。苏霍姆林斯基第15页/共56页为什么要阅读？我没读过什么书，但是，我读了很多书！--------李嘉诚60年从不间断两项功课：一项是晚饭后，看电视学英文，一项是就寝前的阅读。第16页/共56页为什么要阅读之家长阅读有12名父母给他们读书只有4人有父母读书的经历14人家中很多图书只有4人家中有书都受到大人在阅读上的鼓励只有3人受到阅读的鼓励第17页/共56页一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校一个不重视阅读的社会，是一个人文精神缺失的社会一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族第18页/共56页魔杖提升孩子学习能力的魔杖心灵成长一个人的阅读史，就是心灵成长史阅读能改变这些吗？

第19页/共56页亲子共读是最好的办法第20页/共56页如何帮助孩子开始阅读？趣味阅读均衡阅读分级阅读什么年级读什么书兴趣是最好的老师科普自然，经典文学、人文社科，都是孩子成长的精神营养品。第21页/共56页亲子阅读策略第1：选择孩子自己喜欢（合适）的书

在给孩子推荐书的时候，一定要是自己喜欢的！选择合适的书，对培养孩子的读书兴趣和品位至关重要！第22页/共56页

3—4年级可诵读《增广贤文》《论语》《孟子》等第23页/共56页亲子阅读策略策略1：选择你自己喜欢（适合）的书

策略2：大声为孩子读书

大声读能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。选择合适的时候段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起享受这个快乐的过程，最好从一出生就开始。第24页/共56页亲子阅读策略

策略3：边读边玩

游戏是天性！在早期教育中，孩子们所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来讲，阅读本身就是一种游戏。即使孩子在阅读的过程中（5岁前）把书当成积木来搭房子，当拼图来拼图案，甚至当作垫子来使用也千万不要责骂！第25页/共56页亲子阅读策略

策略4：他翻页，你读书

跟孩子并排坐一起（或者抱着），让他（她）捧着书，你轻轻地读故事给孩子听。第26页/共56页亲子阅读策略

策略5：一边读，一边演

最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。第27页/共56页亲子阅读策略

策略6：聊书

聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。第28页/共56页亲子阅读策略

策略6：读后行动，拓展阅读

小孩如果喜欢上一本书，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。有的孩子会把自己想像成书里的主人公，自编一些好玩的说法。还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”。还可以鼓励孩子继续画故事。或续编、仿照。第29页/共56页亲子阅读策略

策略7：充分利用公共资源

最常用的图书公共资源是书店，图书馆和互联网。

每个月最少有一次带孩子到书店，感受书香。第30页/共56页亲子阅读策略

策略8：书香满家园

要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。大家一起聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子，何愁孩子不爱上书呢？

把书放在孩子触手可及的地方第31页/共56页亲子阅读策略

策略9：享受爸爸的声音

让爸爸也来参与亲子阅读！在现代社会，阅读障碍几乎可以与学习障碍画等号！

而在孩子出生的头几年里，几乎都是妈妈带着孩子阅读，其后果是在小学五、六年级，出现明显阅读障碍的学生绝大多数是男生。第32页/共56页三、开展安全教育，提高孩子暑假自救自护能力第33页/共56页调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。第34页/共56页暑假第三天黑龙江山东接力发生中学生溺水事件11人亡山东卫视.mp4溺水身亡视频第35页/共56页

了解我们冠县的溺水安全形势冠县随着清泉河景观区的建成，也由无水城变成了秀美的水城。随着雨季的来临，乡镇各村庄的河道、池塘等都将蓄水。高温季节，人们往往会在临水区域进行乘凉、娱乐，游泳避暑。每年进入6月后，随着气温的不断升高及暑假来临，因失足、戏水、游泳、洗澡等引起的溺水事件也同步进入高发期，特别是幼儿和学生年龄段人群安全和自我防护意识较为淡薄，对危险的判断识别能力差，成为溺水事故的易发群体。

第36页/共56页（一）强化“珍爱生命，预防溺水”教育。游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

第37页/共56页（二）加强交通安全教育。教育孩子严格遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏，不在公路上追逐打闹。严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止各种交通安全事故的发生。

第38页/共56页

驾驶车辆通过弯道时，应减速慢行；沿弯道右侧行驶，转弯过程中尽量避免使用制动，禁止使用紧急制动。10.转弯前要减速减速慢行右侧禁止紧急制动！！四、倡导的安全驾驶行为第39页/共56页驾驶车辆行经人行横道时，应当减速慢行，注意观察左、右方交通情况，随时做好制动减速或停车礼让行人、非机动车的准备。11.通过人行横道要避让行人减速或停车让行四、倡导的安全驾驶行为遇行人或非机动车通过人行横道或路口时，应及时停车让行，不得抢行或绕行。禁止在人行横道线、网状线内停车辆。第40页/共56页车辆在主干道上行驶，驶近主支干道交汇处时，为防止与从支干路突然驶入的车辆相撞，应提前减速、观察，谨慎驾驶。从支干路进入主干路的车辆，应让主线内的车辆先行。12.支干路进入主干路要让行提前减速减速让行四、倡导的安全驾驶行为第41页/共56页13.自觉抵制电动三轮车四、倡导的安全驾驶行为

在眼下，不少家长或因工作繁忙，或贪图省事，直接将孩子接送的任务交给了家里的老人，所以在放学回家的路上，随处都能看到一些老年人驾驶着家用电动三轮车去接送孩子，这些群体没有经过系统的道路交通安全法律法规学习，安全意识比较差，遵守交通法律法规的意识很差，随意掉头、闯红灯、随意变道、逆向行驶、随停、招手即停，引起了交通安全隐患。另外，从这些车辆本身来说，存在安全性能不高、隐患较多，技术不符合国家标准，容易引发交通事故。而且更让人揪心的是这些小小的电动三轮车上竟然坐着至少两个孩子，万一路上来个急刹车之类的，您真的能确保孩子们的安全吗？学生家长们，你们也放心自己的孩子坐这样的车回家吗？在此特别提醒广大家长们：为确保自身及您的孩子的安全，请您自觉抵制、拒乘非法载客三轮车。第42页/共56页1.目前小学生交通现状

五、家长如何教育孩子交通安全

一些家长对孩子的言传身教较差。一部分家长在带孩子上街时，不仅自己不遵守交通规则，还带着孩子闯红灯、翻栏杆或在车流中穿行。孩子的模仿能力很强，这样的言传身教使懂一些交通规则的孩子也养成了不遵守交通规则的恶习。因此，父母一定要认识到自己的言行对孩子的重要性。用自己遵守交通规则的实际行动感染与教育孩子。提高孩子的自我保护意识和应对能力，使孩子从小、从一点一滴养成遵守交通规则的习惯，真正让孩子学会安全出行。

第43页/共56页五、家长如何教育孩子交通安全第44页/共56页2.面临学生存在的交通安全隐患，家长应该怎么做五、家长如何教育孩子交通安全

1、我们家长要提高认识，要把孩子的安全放在首位。不要存在侥幸心理，不要有无所谓的想法,防患于未然很重要。

。第45页/共56页2、对孩子进行交通规则的教育。比如：“红灯停，绿灯行”、“

一停二看三通过”、“机动车道与非机动车道分别过”等。一些学生对交通规则并不熟悉，有些学生过马路时并不注意红绿灯，而是站在路边左右看一下，一看没车就突然从马路的一边跑向另一边。而且在跑的过程中突然停下或突然又跑起来，这样非常危险。作为家长在平时应灌输一些简单的交通规则第46页/共56页2.面临学生存在的交通安全隐患，家长应该怎么做五、家长如何教育孩子交通安全

3、在的孩子好奇心比较强，走起路来东张西望，往往事故就发生在这一瞬间，所以我们家长应教育孩子，走路一定要右侧通行，安全才能得到保障。

第47页/共56页

尊敬的家长，孩子的安全，是您和我们最大的牵挂，交通安全关系孩子的一生，也维系您全家的未来，让我们立即行动起来，从现在做起，从自己做起，提醒孩子，时时注意交通安全，处处遵守交通规则。您的千叮咛万嘱咐，将增加孩子的安全意识。不断加强对孩子的交通安全教育引导孩子养成良好的交通习惯。您在言传的同时，要大手牵小手，用自己的身教告诉孩子，走路要走人行道，不要横穿马路，不要边看书边走路，边听歌边走路。乘车时，不要将头探出车外，下车后不要突然横穿马路，要做到“一看二停三通过”。十字路口要服从交警或信号灯指挥，不闯红灯。您的以身垂范，将增加孩子的安全砝码。第48页/共56页2015年全省中小学生（幼儿）平安暑假安全教育专项活动学生和家长参与流程暑假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为了提高学生和家长在暑假期间的安全防范意识和能力，请登录山东省学校安全教育平台（），参加“2015年平安暑假安全教育专项活动”，同时希望家长加强对孩子暑假期间的安全教育和监管，防止孩子在此期间单独外出游玩，或在没有家长陪同下单独私自结伴去旅游、游泳、登山等，确保孩子暑假期间的安全。方式一：电脑参加（学生和家长共同完成）第一步：登录山东省学校安全教育平台,点击活动宣传图片，进入活动页面第二步：进入模块一根据学生的年段选择学习内容，完成学习后点击“学习完成，请签名确认”，输入账号:xuesheng，密码：123456，确认完成；（2）进入模块二完成测试。第49页/共56页（三）加强食品卫生安全教育。

教育孩子注意饮食卫生，不食用“三无”食品和“过期”食品，不食用街头小摊贩出售的食品，注意个人卫生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头、勤换衣服。关心