2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县部编版六年级上册期末考试语文试卷

…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页绝密·启用前2021-2022学年河北省秦皇岛市青龙县部编版六年级上册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音写词语。

bènzhuō

dǐyù

páoxiào

héǎi

chéngbì

()

()

()

()()

biéchūxīncái

xiōngyǒngpéngpài

dàbùliú

xīng

()

()

()

2.先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

心()神()

轻歌()()

()()如生

技()一()

画()点()

襟飘()()

（1）上面词语中，形容艺术形象生动逼真，像活的一样的是：_____________，我能用这个词语写一句话：__________________________。

（2）上面词语中，形容写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，是使内容更加深刻而生动能的是：_______________；形容轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈的是：_______________。

3.判断下面的句子运用了什么说明方法，写在括号里。

（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。()

（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

4.课内知识。

1．“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括____________________。

2．__________________________，听取蛙声一片。

3．祖宗疆土，当以死守，___________________________。

4．千里莺啼绿映红，__________________________。

5．方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“___________________________，_______________。”

6．他好像面对着大海，月亮正从__________________的地方升起来。

7．《童年》是___________（国家名）作家___________的小说。故事的主人公是________。《童年》以___________的视角讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

8．__________________________，走的人多了，也便成了路。

5.课外古诗。

1．()，洒去犹能化碧涛。

2．会得离人无限意，()。

3．()，家书抵万金。

4．海内存知己，()。

5．()，落日故人情。

6.课外必读书目。

《爱的教育》是意大利作家()写的一部日记儿童小说，讲述一个叫作()的小男孩成长的故事。其中，老师讲的故事，包括《_____________》、《_____________》、《_____________》三篇。

评卷人得分二、信息匹配7.下面加点字念什么？在正确音节下面画“”

窜出（cuāncuàn）

入场券（quàn

juàn）

瘦削（xiāoxuē）

颠簸（bǒ

pǒ）

挫折（cuōcuò）

归宿（sùxiǔ）

评卷人得分三、选择题8.下列词语中没有错别字一组的是（

）

A．线条

伏案

检阅

居高临下

B．幽雅

文思

疙瘩

自做自受

C．苔鲜

缝隙

枯竭

一望无际

D．慷概

肃静

预报

排山倒海

评卷人得分四、语言表达9.按要求写句子。

（1）选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的大树

阳光下的沙滩

月光下的村庄

_____________________________________________

（2）民族脊梁，国士无双，钟南山的事迹值得我们铭记收藏。（改为反问句）

____________________________________________

10.口语交际。

有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。请从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。1．说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助；2．说服妈妈，让她同意你周日和同学去郊游。3．说服校长，在学校组织一次义卖活动。请先说一说自己的想法，再把具体的理由讲清楚。

________________________________________________

评卷人得分五、现代文阅读课内阅读，我在行！（

）的天空中挂着一轮（

）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（

）的（

）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。11.按课文内容填空。

12.这段话是自然环境描写和____________描写相结合。其中写自然环境是_________按____________的顺序，写了________、________、________、_________四种景物，

13.请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。

14.从这段描写中，你看到了怎样的少年闰土？

_________________________________________________

抗日英雄赵一曼“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰骋于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供，但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上她不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经达到让她开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。15.从文中找合适的词语填空。

()的革命气节()的民族气概

()的日寇

()的呼喊

16.联系上下文，解释下面的词语。

(1)闻风丧胆：_____________________________

(2)穷凶极恶：_____________________________

17.“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”赵一曼有什么让儿子自豪的？

____________________________________

18.赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺牲的理解。

____________________________________

19.你还知道哪些革命英雄？请列举两到三位。

____________________________________

评卷人得分六、文言文阅读阅读文言文，完成练习。田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”注解：田登，人名。

上元：元宵节

20.解释加点的字：

（1）田登作郡，自讳其名。()（2）于是举州皆谓灯为“火”。()

21.翻译下列句子。

于是举州皆谓灯为“火”。

________

22.这个故事的大意可以用两句话来表达，即：_______

23.你认为，田登是个怎样的人？

_______

评卷人得分七、书面表达24.习作展示，真情表达。

题目：我不再

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信，是不是更懂得关心他人……根据自己的亲身经历，先把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。

要求：1．注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；2．内容具体，语句通顺，抒发真情实感；3．文中不得出现真实的人名、地名和校名；4．不少于450字。

参考答案1.

笨拙

抵御

咆哮

和蔼

澄碧

别出心裁

汹涌澎湃

大步流星

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拙、御、蔼、澄、裁、汹涌澎湃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.

旷

怡

曼

舞

栩

栩

高

筹

龙

睛

带

舞

栩栩如生

徐悲鸿画的马栩栩如生

画龙点睛

轻歌曼舞

【解析】

本题考查词语的识记和运用。

心驰神往：心神飞到（向往的地方）。

轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。

栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。

画龙点睛：比喻在作文或者说话的时候在关键的地方加上精辟的语句。

襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。

（1）要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

根据词语含义可知“形容艺术形象生动逼真，像活的一样的”是：栩栩如生。示例：画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。

3.

打比方

作比较

【解析】

本题考查对说明方法的理解和运用。

（1）句中把“地球”比作了“人类的母亲”和“生命的摇篮”，可知用了打比方的说明方法。

（2）句中用“宇宙”和“地球”相比较来突出了地球的渺小。可知用了作比较的说明方法。

故答案为：打比方、作比较。4.

金木水火土

稻花香里说丰年

不可以尺寸与人

水村山郭酒旗风

善哉乎鼓琴

巍巍乎若太山

水天相接

苏联

高尔基

阿廖沙

孩子

其实地上本没有路

【解析】

本题考查对课内知识的掌握．

1．五行是中国古代哲学的一种系统观，广泛用于中医、堪奧、命理、相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态：木、火、土、金、水。

2．出自宋代诗人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词的内容：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

3．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”的意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

4．出自唐代诗人杜牧的《江南春》，全诗的内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

5．选自课文《伯牙鼓琴》，全文内容：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

6．选自课文《月光曲》，从“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”来回答。

7．《童年》是苏联作家马克西姆．高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。它以儿童视角讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

8.“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话出自鲁迅的作品《故乡》，意思是：不管什么时候，哪怕前方没有路，只要自己肯走，就会走出一条属于自己的路来。也指群众能够开拓/破坏的力量，把没有路的地方，都走出一条路来。5.

一腔热血勤珍重

千丝万絮惹春风

烽火连三月

天涯若比邻

浮云游子意

【解析】

本题考查对课外古诗的积累。

1．出自清代诗人秋瑾的《对酒》，全诗内容：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

2．出自唐代诗人郑谷的《柳柳》，全诗内容：半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

3．出自唐代诗人杜甫的《春望》，全诗内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

4．出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，全诗内容：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

5．出自唐代诗人李白的《送友人》，全诗内容：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。6.

亚米契斯

安利柯

少年爱国者

少年侦探

少年鼓手

【解析】

本题考查学生的课外阅读。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。老师讲的故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。7.cuàn

quàn

xuē

bǒ

cuò

sù

【解析】

本题考查对字音的辨析能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。

窜（cuàn）出：跑出来。

入场券（quàn）：进入某些活动场所的凭证，也比喻参加某种赛事或活动的资格。

瘦削（xuē）：身体或脸非常瘦。

颠簸（bǒ）：（动）（车、船等）一上一下剧烈地震荡。

挫（cuò）折：失败；失利。

归宿（sù）：（名）人或事物的最终着落。8.A

【解析】

本题考查汉字字形。

B项自做自受——自作自受

C项苔鲜——苔藓

D项慷概——慷慨

故选A。9.

太阳出来了，灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的沙滩上，海水时涨时退，椰树迎风摇拽，空气自然清新。我久久不愿离去,这么美丽的北海让人流连忘返。

民族脊梁，国士无双，钟南山的事迹难道不值得我们铭记收藏吗？

【解析】

（1）本题主要考查想象写话。

选择一个词语，把想到的用一段话写下来。如：饱经风霜的大树：小时候，记得家的门口，远远地有一棵老树随风摇摆。不知是春夏秋冬，大树经历了春日阳光春雨的洗礼，经历了夏日烈日炎炎的暴晒，经历了秋风和冰霜的抚摸。

（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。

陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在：值得加上“难道不”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：民族脊梁，国士无双，钟南山的事迹难道不值得我们铭记收藏吗？10.校长，您好，我们想恳请您同意我们班在学校组织一次义卖活动。我们班的乐乐同学生病了，大家都想向他献一份爱心，但是我们又想通过自己的能力去挣钱，然后献出这份爱心。所以，我们班同学决定组织一次义卖活动，希望能得到您的支持和帮助。

【解析】

本题考查学生的语言表达能力。

首先要选择任务，确定说服的对象。先说想法，讲清楚具体的理由。讲清楚自己的想法，让对方明白需要支持你做什么，以及你为什么要这样做，这样做能解决什么问题，能给大家带来什么好处等。注意用语要得体，态度要诚恳，叙述要有条理。11.深蓝

金黄

一望无际

碧绿

12.

人物

外貌

从上到下

天空

圆月

沙地

西瓜

13.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

14.身手敏捷

机智勇敢

聪明能干

【解析】

(1)

本题考查对课文内容的积累。

选自鲁迅的课文《少年闰土》，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”可知答案为：深蓝、金黄、一望无际、碧绿。

(2)

本题考查课文内容的理解。

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”“下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”可知描写的是自然环境，从天空中的圆月到海边的沙地，这是按从上到下的顺序来写的；写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物。“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉”可知是人物描写。

(3)

本题考查对外貌描写的掌握。

“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”中的“十一、二岁”“项带银圈”“手捏钢叉”知道抓住了人物外貌描写。

(4)

本题考查人物形象的分析。

“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去”中的“捏”和“刺”可以看出闰土的勇敢机智的形象。15.

崇高

无畏

穷凶极恶

撕心裂肺

16.

听到一点儿风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。

形容极端残暴恶毒。

17.她在敌人的严刑逼供下没有说出情报；为了祖国为了人民，她献出了生命。

18.赵一曼说的牺牲指永远离开儿子。我的理解：牺牲指为了民族、国家的利益在必要的时候付出生命的代价，为了正义的目的舍弃自己的生命。

19.示例：张自忠、刘胡兰、黄继光。

【解析】

(1)略

(2)略

(3)略

(4)略

(5)略20.

忌讳

全，整

21.于是整个州都把灯说成是“火”。

22.只许州官放火，不许百姓点灯。

23.专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。

【解析】

翻译田登做了州官，他忌讳别人直呼他的名字（“登”与“灯”谐音），触犯了他这规矩的人，必定（让他）大怒。官吏、兵卒大多（因此）遭受鞭打。在这种情况下全州的老百姓，只好称“灯”为“火”。正值上元节放灯的日子，（官府）允许人们在州的辖区内游览赏玩。于是官吏就在发布于闹市的文书上写到：“本州按照惯例，放火三天。”

(1)这道题考查学生对文言字词的理解和运用能力，学生需要根据日常学习积累和语境来进行分析。“举”在这里作为形容词，翻译成“全、整个”。

(2)这道题考查学生文言文的翻译能力。“举”在这里作为形容词，翻译成“全、整个”；“皆”作为副词，翻译成“都”。

(3)这段道题考查学生对名言警句的识记能力，学生在日常学习过程中需要多注意这类成语典故。

只许州官放火，不许百姓点灯：比喻统治者能够胡作非为，老百姓的正当言行却受到种