2022年暑期督学第二周中学《教育知识与能力》附有答案

2022年暑期督学第二周中学《教育知识与能力》[复制]第二章中学课程第三章中学教学1．学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。[单选题]*A．课程计划(正确答案)B．课程标准C．课程目标D．教科书答案解析：解析：课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据。2．中学阶段的课程应符合（）。[单选题]*A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性(正确答案)D．科学性、基础性和发展性答案解析：解析：根据《纲要》规定，初中课程与小学课程整体设置，因而它应该符合国家对义务教育课程的要求，即符合普及性、基础性和发展性。3．教育改革的核心是（）。[单选题]*A．内容改革B．方法改革C．课程改革(正确答案)D．思想改革答案解析：解析：课程改革是教育改革的核心内容。4．打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（）。[单选题]*A．综合课程(正确答案)B．广域课程C．相关课程D．核心课程答案解析：解析：综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系．其课程的主导价值在于通过相关学科的整合。促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。5．研究性学习的根本出发点就是改变传统的（）。[单选题]*A．课程结构B．教学内容C．学习方式(正确答案)D．教学组织形式答案解析：解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。6．（）是校本课程开发的主要力量。[单选题]*A．教师(正确答案)B．学生C．校长D．社区人员答案解析：解析：教师是校本课程开发的主要力量，在校本课程中开发的整个过程中，教师不仅是亲历者还是监督者。7．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。[单选题]*A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异(正确答案)C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程答案解析：解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。8．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。[单选题]*A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生分按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥(正确答案)D．大力培养单科独进的尖子生答案解析：解析：“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。9．教材是唯一的课程资源。（）[单选题]*A.正确B.错误(正确答案)答案解析：错误。在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材(主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源；既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。10．新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。（）[单选题]*A.正确(正确答案)B.错误答案解析：正确。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。二。材料分析题

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中是那些主动性强的学生受益，三分之

二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

问题：对于新课程改革者遇到这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生在教改中受益?[填空题]_________________________________答案解析：【答案要点】对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，特别重视，培养学生分析问题和解决问题的能力．使学生“学会学习”。还应重视个别差异。加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。第三章中学教学

1．最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。[单选题]*A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯(正确答案)D．赫尔巴特答案解析：[考查要点]本题考查的是班级授课制。

[名师详解]班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。2．在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。[单选题]*A．个别教学B．班级授课制(正确答案)C．分组教学D．道尔顿制答案解析：[考查要点]本题考查的是教学组织形式。

[名师详解]班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。3．教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。[单选题]*A．教学组织形式(正确答案)B．教学模式C．教学方法D．教学策略答案解析：[考查要点]本题考查的是教学组织形式的定义。

[名师详解]教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。4．教学过程的结构指的是教学进程的（）。[单选题]*A．基本部分B．基本内容C．基本途径D．基本阶段(正确答案)答案解析：[考查要点]本题考查的是教学过程的结构。

[名师详解]教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。5．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。[单选题]*A．系统性原则B．启发性原则(正确答案)C．量力性原则D．理论联系实际原则答案解析：[考查要点]本题考查的是启发性原则。

[名师详解]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。6．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。[单选题]*A．练习法(正确答案)B．实习法C．实习作业法D．实验法答案解析：[考查要点]本题考查的是练习法的定义。

[名师详解]略7．现代教育的活动中心观点就意味着活动应该成为教学的目的和中心。（）[单选题]*A.正确B.错误(正确答案)答案解析：错误[名师详解]现代教育正由以教师为中心向以直接经验为中心、以活动为中心、以学生为中心转变，学生在具体的教学情境和活动中获得新知识，促进能力的发展。教学的目的和中心应该包括引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能、促进学生身心的健康发展、培养学生良好的道德品质和情操。命题混淆了手段和目的的意义，活动是现代教学中一种必不可少的教学手段，但并不能代替教学目的。8．简述班级授课制的优点。[填空题]_________________________________答案解析：[参考答案]班级授课制主要有以下优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制、按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短的时间内系统地、扎实地掌握知识技能。

(2)有利于发挥教师的主导作用。各国的教学实践都反复证明，迄今为止最能充分发挥教师在教学中主导作用的仍是班级授课这种教学组织形