部编版七上《秋天怀念》课文详解

部编版七上《秋季的》课文详解课前预习一、作品梗概此文写于1981年，最先发布于当年《南风报》上，那年史铁生岁。在史铁生21岁时，也就是1969年，到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家休养。在绚烂多彩的青春年光遭碰到生命的不幸，他的性情变得阴暗非常、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得彻夜睡不着觉，可她将儿子瞒得牢牢的，仍鼓舞儿子好好活着。母亲顿然离开后，史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲。本文以“秋季的”为题，表示是在秋季这样的季节母亲的。在这样一个生命凋落的季节，作者自己的母亲必定会有特其他意义，题目含义深邃而委婉，回味无穷。二、作者简介史铁生（1951一2010），生于北京，作家。1967年毕业于清华大学隶属中学，1969年去陕西延安插队，后因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病坚强抗争，在病榻上创作了大批优异的、广为人知的文学作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔录》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。知识重点一、字音词义瘫痪tānhuàn：由于神经功能发生阻碍，身体的一部分完整或不完整地丧失运动的能力。暴bào怒：极端愤怒。沉静jì：①十分寂静；②消息全无。侍shì弄：①经营照料（庄稼、家禽、家畜等）；②摆弄，修理。憔悴qiáocuì：形容人瘦弱，面色不好。恳求：恳求。絮xù叨：①啰啰唆唆地说话；②形容说话啰嗦。诀jué别：分别（多指不易再会的分别）。淡雅yǎ：素净雅致，素淡典雅。高洁：崇高贞洁。绚丽：①形容貌色艳丽；②形容爽快自然，绝不造作。翻来覆fù去：①来回翻身；②一次又一次，多次重复。喜不自胜：碰到意想不到的好事而感觉特别快乐。二、主题概括1本文记述了一位身患绝症的母亲忍耐着病体和精神上的巨大难过，精心珍爱双腿瘫痪的儿子，颂扬了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切，以及对没能理解、报恩母爱的内疚。三、作品构造第一部分（1、2）：母亲在病得特别厉害的状况下全力鼓舞“我”好好面对生活。第二部分（3）：“我”由于知道母亲为“我”所做的努力终于答应她去北海看花，母亲特别快乐。第三部分（4~6）：母亲的病情恶化，临终还在惦念“我”和妹妹。第四部分（7）：妹妹带“我”去北海看花，达成母亲的心愿，“我”也懂得了母亲没有说完的话的含义。四、鉴赏品读如何理解“望着望着天上北归的雁阵，我会忽然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向周围的墙壁”？经过“砸玻璃”和“摔东西”两个细节，详细写我双腿瘫痪以后心里的难过和暴怒无常，并用“我”的暴怒无常来衬托下文母亲的坚韧坚强。“母亲就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当全部恢复沉静，她又静静地进来，眼边红红的。”这句话中的“静静地”“偷偷地”表现了母亲如何的特色？母亲“静静地”出去，是为了让我尽兴地宣泄心里的难过，期望我能恢复沉静和理智，这无声地走开，表现了母亲的慎重当心，她怕自己让儿子难过，她理解儿子的行为，也为儿子悲伤。“偷偷地”说了然母亲不放心，表现了母亲的慈祥和仔细。“母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”这一句运用什么描绘？有什么作用？这一句是侧面描绘，喜爱花的母亲把花都养死了，关于母亲来说，最值得守望的“花”是她的孩子，从侧面说明母亲把她所有的精力都用在照料“我”身上，表现出母爱的无私与伟大。如何理解母亲的“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”这句话是理解本文的重点点，“好好儿活”是母亲鼓舞儿子要珍惜、热爱生命，要英勇地对待生活中的挫折与劫难，这句话发自母亲心里，深藏着母亲对儿子无私的爱。“可我却向来都不知道，她的病已经到了那步田地。”这句话说了然什么内容？表达了作者如何的思想感情？“向来”“都”连用，说明“我”对母亲的病情全无所闻，毫无觉察。从侧面表现出母亲一心只关怀“我”的病情，没有把自己的病2痛当回事，更是在“我”眼前表现得十分坚毅，不肯意让“我”知道她的病情。看似平庸的记述，暗含着作者深深地难过与内疚。6.“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，此处光景描绘有什么作用？经过光景描绘，突出“我”心里的难过、绝望、孤单的心情。“母亲进来了，挡在窗前”，母亲的“挡”是存心仍是无心的动作？母亲这样做的原由是什么？母亲这是存心的动作，她怕我看到秋季落叶的冷清的情景，而触动伤情，产生伤感难过，甚至绝望的心情，母亲希望我可以正视自己，而不是躲避。课文为何要频频写看花？①“看花”是全文的中心事件。②“看花”是母爱的集中表现。③“看花”是“我”重生活的象征，是母亲梦想的达成。因此文中频频写看花。文章最后写妹妹推“我”去北海看菊花，表达了作者如何的思想感情？母亲活着的时候以前多次要带“我”去看花，几乎都遭拒绝，而在母亲逝世后“我”却与妹妹一起去看花，此中包括着“我”对没有领会到母亲的关爱和良苦专心的后悔，也包括着“我”对母亲深深的爱和无尽的怀念。结尾处的“好好儿活”在文中有何意图？运用频频的手法写“好好儿活”，构造上