学校体育发展年度报告

学校体育发展年度报告2022年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，将体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2022年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：一、体育课开课率我校严格执行课程计划，按照市教育主管部门关于统一执行国家、课程计划的补充通知的要求开足、开齐体育课：高一年级体育课每周为2节，高二年级每周体育课为2节。高三年级体育课每周为2节，开课率为1%。根据《意见》要求；强化体育锻炼，坚持健康第一，实施学校体育固本行动；严格执行学生体质健康合格标准，健全国家监测制度；除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书；开齐开足体育课，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。二、教学实施总体情况1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。艺体部要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。（1）抓常规纪律；（2）抓安全教育；（3）抓运动密度；（4）抓锻炼实效。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。4、我校科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能；广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节；鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所；通过购买服务等方式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务；精准实施高中教育学生营养改善计划。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。三、学校体育运动开展情况1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“学校体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，成立学校体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。2、学校将体育活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。3、开展体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。四、深化体育教育改革情况增加体育课时。优化学校课程方案，调整课程设置比例，逐步增加体育课时。每个年级每周两节体育课，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。加强体育锻炼。学生每天校内体育锻炼不少于1小时，合理安排校外体育锻炼时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。新生开学前强化学生军事训练不少于一周，落实军训课时，保证军训质量。培育体育名师团队。鼓励积极推荐符合条件的优秀体育教师、教练员参评市县级以上教学名师。定期举办体育教师教学基本功比赛。鼓励体育教师开发体育学研究课题，提升体育教师科研能力。保障体育教师待遇。将体育教师承担学校安排的体质健康测试、体育训练、课外活动、指导参赛等计入工作量。建设体育传统特色学校。积极推广中华传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动。在“一校一品”“一校多品”体育特色项目基础上，争创建设体育传统特色学校，定期评估考核，实行动态管理。五、学校经费投入情况我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。六、体育场地设施情况我校重视场地器材建设，根据《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有跑道1个，篮球场7个，乒乓球桌30台，乒乓球拍1副，跳绳2多根，垫子1块，实心球60个，排球60多个，篮球120多个等体育活动基本器材。教学条件逐年改善。新校区体育运动场情况：七、教师队伍建设情况1、学校现有体育教师10名。2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。八、学生体质健康状况1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使1%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校99.6的学生达到了合格标准。九、存在困难及问题1、新校区一个操场难以满足学生需求，体育锻炼器材还要再完善，尤其是体育生锻炼的所需器材，难满足学生锻炼的要求。2、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。3、部分年级还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。个别年级随意任意缩减体育教学课时；学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证，经常被挪为他用，或是用于语、数、其他课程，或是用来开会、排练节目等。十、下一步打算体育工作今后的打算：一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。总之，学校决心在上级门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。学校2021-2022学年体育工作自评结果我校贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的建设者和接班人，始终坚持“健康第一”的指导思想。坚持以人为本、促进青少年学生全面开展。把学校体育摆在学校教育的突出位置。一、体育课情况我校按照体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反应”，确保了体育教学的质量。并定期抽查有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况，将检查情况纳入年终督导评估。二、体育教学改情况实施体育教学改，即按照课程标准开齐开足体育课的基础上，开展学校特色体育运动工程。如:花式跳绳、篮球、排球工程等。结合课程改的要求深入开展体育教育教学改革。三、体育训练情况强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生运动会，定期进行排球队训练，开展特色体育社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。四、体育比赛情况建立班内竞赛、校内联赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。在广泛开展各类体育工程校内竞赛的基础上，健全以学校组队参加的市区各项比赛。逐步形成了学校主导、班级和学生主体指导训练竞赛体系。五、体育教师情况我校现有体育教师19人，体育教师积极参加室组织开展优质课比赛、基本功大赛等教研活动，促进体育教师提高教学水平。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的研究，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。六、体育场地及条件保障学校积极争取建设资金，按中小学体育器材配备标准，不断加大学校体育设施建设力度。器材配备近几年投入很大，基本体育教学能够很好满足，另外学校还配备一批趣味类体育器材，满足不同年龄段育教学理论的研究，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。学校体育与健康工作年度发展报告为了贯彻落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想和教育的全面发展。教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步推进五育并举，认真落实《学校体育工作条例》，发展学生体能和体育技能，提高学生体育知识和社会适应能力。综合学校实际情况，制定学校体育工作计划如下：一、建立健全体育组织，形成上下级齐抓共管的布局。学校建立了由办公室、教务处、政教处、体育中心、、总务处、年级办组成的体育工作领导小组。组长：副组长：组员：全体体育老师、年级组长和班主任二、领导重视，场地器材大力投入，体育工作稳固发展。新的一年学校领导不定期的到体育组进行了解工作，并对体育中心的工作提出了一些建设性的意见，说出自己的看法和想法。在校领导大力支持我们的体育组工作的前提下，在场地器材上给了大力的经费投入，计划对田径场周围设施进行翻新改变，给体育组重新新建办公室。并在开学前进行有计划的购买了三个年级有关的体育器材，如篮球、排球、足球、跳绳、羽毛球、沙包、毽子等，确保每个学期的体育教学和各项体育工作的正常进行。同时我们还计划购买了跨栏架、弹力带、标志盘、小栏架、弹力圈、杠铃等体育训练器材，确保课余体育训练正常开展。每年按国家文件精神有计划进行体育教师的课程安排，按规定配齐专职的体育教师，保证体育教学和体育活动的正常开展。三、有计划的落实学校体育工作内容，体育活动面向全体学生。落实好体育与健康课程是关系到提高学生的体质和健康水平，能否有效地促进学生全面和谐发展的大问题。今年将在11月中下旬对学生进行体质健康测试，12月前完成上报工作。我校在加强对学生体育与健康教学的过程中，以新课程标准为基本理念。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。每周一次教研活动，积极参加市组织教研活动和继续教育的学习。每周二节体育课之外，两操、两活动也是学校常规工作之一。学校有计划的组织学生早操、课间操，下午第二节课后大课间活动。今年计划继续开展好学校田径运动会，高一高二高三的跑操比赛，高一年级的“三对三篮球赛”，高二年级的校园足球联赛，高三年级的拔河比赛和教职工各项体育比赛。学校现有篮球、足球、羽毛球和田径这四个体育社团，有专职的体育老师进行课外辅导。田径是我校的传统项目，学生的田径训练是我校课余训练的重中之重，每年我们都组织专门的体育老师分专项对学生进行训练，迎接级体育比赛。同时我校是全国校园足球特色校，今年我们还像往年一样配备专门的体育老师进行课余训练，保证我校足球队的训练水平，争取比赛成绩进一步提升。四、利用宣传工具，大力宣传体育方面有关知识。学校计划利用黑板报、画廊、宣传橱窗等宣传阵地，大力开展体育健康教育宣传，紧紧抓住学校《体育工作条例》的各项要求，每月定期宣传体育健康教育知识。让学生通过观看，了解体育健康知识，感受体育文化和体育精神。五、在人才培养方面。今年我校将计划继续招收体育特长生，便设有单独的艺体班进行授课，不但在体育方面常抓不懈，在学生的文化课方面也是因材施教，确保每一个体育特长生成人成才。总之，学校一切体育工作，均围绕学校工作计划安排进行，努力地做好学校体育教学工作和体育训练工作，让学校体育工作在新的一年里更上一层楼。学校2021-2022学年体育工作自评报告一、体育课教学方面学校有体育教师14名，按照国家体育课程标准要求开设体育课程和实施体育教学，抓好体育课堂主阵地，打造高效体育课堂。首先根据高中体育课程标准要求，认真设计、研讨高中三年一体化的体育课程体系，其中包括每学期四课时的健康课程，为学生科学锻炼提供支撑。加强备课，注重学生个体差异，在课堂中分层教学，根据学生的基础和能力，安排有学、有练、有比赛；其次是要勤练，教师讲解和集中指导时间不得超过15分钟，保证学生课堂练习时间，根据课堂研究内容，安排10分钟左右的专项体能训练，针对体质较差的学生，有针对性安排体能训练，分析其体育测试结果，提供合理有效的运动处方。此外，保证学生在校三次大课间，课外体育活动时间不少于90分钟，体育大课间作为一项重要课程，内容与形式定期丰富更新，加大强度，增加趣味；最后是常赛，组织全员参与的竞赛，根据教学进度，在体育课堂中合理安排比赛，增加学生研究兴趣，培养学生竞争合作意识，同时有助于规则意