《创新方法TRIZ理论入门》答案

第1章习题答案一、选择题1）ABCD（2）A（3）B（4）D（5）ABCD二、填空题1）（阿奇舒勒），前苏联2）发明问题解决理论3）萌芽时期、初建时期、发展时期、成熟时期4）矛盾矩阵、分别原理、76个标准解、效应库5）问题辨别问题解决观点考证三、简答题1）行人撞红灯的行为依据TRIZ理论的问题辨别，从表面上看是行人撞红灯是表面问题，实质存在多方面问题：①行人的安全意识不高；②行人对交通讯号灯的指示不清楚；③行人缺乏交通法律法例知识；④交通指示灯不显然；⑤交通图标不清楚或缺失；⑥现场没有交通秩序管理员；⑦交通安全知识没有宣传到位等。2）手机此刻已经成为生活的一部分，固然能带来好多方便，可是也带来了很多问题：①人长时间看手机出现视力降落问题；②人因为长时间低头看手机，惹起颈椎问题；③长时间看手机不运动，造成身体机能降落；④手机问题影响好多小学生、初生中、高中生、大学生都没法专注于学业；⑤手机体积过大，不便携带等3）台灯开关在使用中出现的问题：①开关不可以调理亮度；②开关触点简单破坏；③开关有漏电的危险；④睡觉的时候开关不方便控制；⑤开关地点不显然4）汽车在使用中出现：①异样磨损；②漏气；③炸胎；④轮胎掉出来的问题解决方案：①气压过高或过低都会出现磨损、车轮定位参数出现问题会惹起轮胎磨损，做四轮定位；②漏气是密封出问题，把轮胎做成不需要空气的轮胎，就没有漏气的问题发生；③炸胎是因为轮胎内的空气澎胀超出轮胎的承受能力。安装胎压监控器或采纳无空气轮胎；④轮胎掉出来是因为螺丝没有紧固或螺丝扭矩不足，采纳防松螺丝或整体成型轮胎5）①学生没有歇息好夜晚玩彻夜；②学生习惯性的打盹是一种病态；③学生的学习压力过于轻松不及格也能毕业；④老师的讲堂管理不科学；⑤这个老师的课学生不喜爱听；⑥老师的讲堂气氛过于压迫；⑦上课的内容没有多少营养等1第2章习题答案1．单项选择题1）D（2）C（3）D（4）D（5）C2．填空题1）八大2）婴儿期、成长久、成熟期和衰败期3）齐备性进化、提高理想度、子系统不平衡进化、动向性和可控性进化、子系统协调性进化、增添集成度再进行简化、向微观级和增添场应用进化和能量传达4）动力、传动、履行及控制5）S曲线，S曲线3．简答题（1）答：①S曲线描绘了一个技术系统的完好生命周期，即一个技术系统的进化一般经历四个阶段，即婴儿期→成长久→成熟期→衰败期；②S曲线能够以为是一条产品技术成熟度展望曲线，不一样阶段体现出不一样的特点。要开发新产品，就要第一认识该产品将来的市场、发展趋向和发展方向，做到有目的地开发，避开开发过程中的盲目性，为还没有有清楚发展远景的技术供给前所未有的展望视角，从而降低风险，提早布局，当先敌手。2）答：①婴儿期：发展特别迟缓；产生的专利级别很高，但专利数目较少；所以经济利润为负值；②成长久：性能获取急速提高，专利级别开始降落，但专利数目上涨，经济利润显然上涨；③成熟期：仍会产生大批的专利，但专利级别会更低，此时需要警惕垃圾专利的大批产生，经济利润巨大；④衰败期：性能参数、专利等级、专利数目、经济利润四方面均体现迅速的降落趋向。3）答：①齐备性进化法例，是指一个完好的技术系统应包括动力装置、传动装置、履行装置及控制装置等四部分；②提高理想度法例，是指任何技术系统，在其生命周期之中，是沿着提高其理想度向最理想系统的方向进化的；③子系统不平衡进化法则，是指构成系统的子系统发展不平衡，系统越复杂，不平衡的程度越高；④动向性和可控性进化法例，是指构成技术系统的构造更为柔性化、可挪动性和可控性增添的方向发展；⑤子系统协调性进化法例，是指构成系统的子系统发展向着其子系统各参数协调、系统参数与超系统各参数协调的方向发展；⑥增添集成度再进行简化法例，是指技术系统由单系统向双系统及多系统进化，技术系统发展到极限时，实现某项功能的子系统会从系统中剥离，转移到超系统中，作为超系统的一部分；⑦向微观级和增添场应用进化法例，是指系统沿着减小其元件尺寸的方向发展，从最先的尺寸向原子、基本粒子的尺寸进化，同时能够更好的实现同样的功能；⑧能2量传达法例，是指能量必需能从能量源流向技术系统的所有元件，是技术系统实现功能的必需条件，技术系统向着减少能量流经系统的路径长度的方向发展。4）（略）5）（略）第3章习题答案1．选择题1）D（2）A（3）B（4）A（5）B2．填空题1）传输电流2）控制房间的温度3）折射光芒4）运载货物或人5）计时3．简答题1）请描绘雨伞技术系统的级别。超系统：人、雨水、阳光技术系统：伞面、骨架、支撑杆、伞柄子系统（伞柄）：按钮开关、挂绳、手柄2）试以椅子为例，剖析区分功能的分类。实用功能：支撑人有害功能：挤压人体33）注射器组件模型表技术系统组件超系统组件推杆手指注射器针管药液针头肌肉注射器组件互相作用矩阵表组件推杆针管针头手指药液肌肉推杆+-++-针管++++针头-+-++手指++--药液+++-+肌肉--+-+注射器功能模型图技术创新方案略。（4）对眼镜技术系统进行功能剖析，试试画出功能模型图，并提出技术创新方案。眼镜技术系统组件模型表技术系统组件超系统组件镜片鼻子眼镜镜框耳朵镜腿眼睛光芒4眼镜组件互相作用矩阵表组件镜片镜框镜腿鼻子耳朵眼睛光芒镜片+----+镜框+-+---镜腿---+--鼻子-+----耳朵--+---眼睛-----+光芒+----+眼镜功能模型图技术创新方案略。（5）对电脑主机技术系统进行剖析，试试画出功能模型图，并提出技术创新方案。电脑主机技术系统组件模型表技术系统组件超系统组件硬盘电力主板网络电脑主机电源内存条机箱电脑主机组件互相作用矩阵表组件硬盘主板电源内存条机箱电力网络硬盘++-+--主板++++-+电源+++++-内存条-++---机箱+++---电力--+---网络-+----5电脑主机功能模型图技术创新方案略。第4章习题答案1．选择题1）D（2）B（3）C（4）B（5）D2．填空题1）根根源因2）andor3）中间弊端4）生物或许几何5）操作人员、机器设施、物料、操作方法、操作环境，以及丈量方法3．简答题1）答：今日上课迟到了10分钟问题一：为何会迟到？答案一：因为出门比平常晚15分钟。问题二：为何会比平常晚出门？答案二：因为起床比平常晚了15分钟。问题三：为何起床会晚？答案三：因为没有被闹钟闹醒。问题四：为何闹钟闹不醒？答案四：因为睡的太熟了，没听到。问题五：为何睡的太熟呢？6答案五：因为昨晚深夜2点才睡着。问题六：为何昨天失眠呢？答案六：因为昨天下午喝了咖啡。解决方案：①换个时间喝咖啡；②换种饮料2）答：方才还在使用的手机，此刻找不到了。问题一：为何手时机找不到？答案一：因为手机顺手放在某个地方。问题二：为何手时机顺手乱放？答案二：因为没有搁置手机的袋子。问题三：为何没有搁置手机的袋子？答案三：因为常常使用的包坏了。解决方案：①买个新的包；②穿有口袋的裤子3）答：电灯不亮的因果链剖析7（4）答：静电伤人问题的因果链剖析解决方案：①用人体没有神经末梢或许神经末梢比较少的部位接触；②用钥匙或其余金属导出电荷；③用加湿器加湿空气；④利用防静电资料做衣物；⑤在鞋上装金属丝；⑥在空气中产生离子风；⑦不接触门把手（5）答：①考试不及格的原由型鱼骨图8②提高考试成绩的对策型鱼骨图第5章习题答案1．选择题1）A（2）D（3）D（4）C（5）D2.填空题1）系统或超系统中的节余组件2）问题严重性、成本3）剪裁模型4）解决问题、剖析问题5）功能载体3.简答题1）答：规则A：假如实用功能的对象被去掉了，那么功能载体也是能够被剪裁掉的；规则B：假如实用功能的对象自己能够履行这个实用功能，那么功能的载体是能够被剪裁掉的；规则C：假如能从系统或许超系统中找到此外一个组件履行功能，那么功能载体能够剪裁掉。2）答：①选择那些剪裁后对系统改良最大或有多个弊端的组件（成本也可作为弊端）；②剪裁掉拥有较廉价值的组件；③剪裁的程度能够是激进式（主要构件被剪裁）或者渐进式（对工程系统做较小改变的限制）；④假如没法对被剪裁组件的功能再分9配，则不可以剪裁。3）答：第1步：依据前面所学内容，画出功能模型；第2步：利用剪裁指南选择工程系统中需要剪裁的组件；第3步：选择将被剪裁组件的第一个实用功能；第4步：选择适合的剪裁规则；（剪裁规则ABC，关于基本功能，剪裁规则A不合用）第5步：假如选择了剪裁规程C，则应当选择一个新的功能载体；第7步：获取一个剪裁模型；第8步：描绘剪裁以后的问题；第9步：重复3～7步，将组件所履行的实用功能所有剖析一遍；第10步：重复2～8步，将所有可能被剪裁的组件试试一遍。4）答：①剪裁法能够变换问题，假如解决或许改良一个组件带来的问题特别困难，则能够试试剪裁掉这个组件，那么本来的问题就被代替成为一个新的问题，即怎样让其余组件履行本来的实用功能；②除去功能不正常的组件，它所带来的有害要素也随之消逝；③减少组件的数目，降低系统的复杂程度，会使整个系统更靠谱；④剪裁能够减少组件的数目，有可能降低成本，但不影响功能；⑤采纳剪裁解决问题就意味着创新，剪裁的程度越大，则创新的水平就会越高；⑥剪裁法是一个特别强盛的专利躲避方法，好多世界著名公司都宽泛应用这类方法躲避敌手的专利，将专利中所波及的解决方案付诸实行而不会入侵原有的专利。（5）答：①成立功能模型②选择需要裁汰的组件；③谁来实现被裁汰的组件的功能；④成立理想功能模型10第6章习题答案1．选择题1）C（2）D（3）C（4）A（5）B2．填空题1）互补工程系统2）特征根源工程系统3）竞争系统4）具备长处的特征5）解决问题3．简答题1）答：在TRIZ理论中，一个产品是一个工程系统，当基础系统需改良时，经过把有关于基础系统的长处即是把其余工程系统中好的特征，转移到待改良的系统中，改良其弊端与不足，可使其具备更丰富的功能。2）答：将具备同样或许近似主要功能的不一样系统的长处和弊端进行剖析，以此中的一个系统为基础，将其余系统的长处转移到研究的基础系统中。3）答：①已经有几种具备同样主要问题的系统，需要依据这些系统组合开发出一种新的系统；②经过因果剖析、功能剖析等工具，发现现有系统的弊端。4）答：①辨别系统的主要功能；②剖析系统的优弊端是什么，一般来说，弊端就是希望新系统所具备的特征；③确立竞争系统；④找寻备选系统；⑤确立基础系统；⑥应用因果链剖析，辨别特征根源工程系统中造成长处的特征或许组件；⑦描绘将选定的特征根源工程系统的新特征或组件移入基础系统中。5）答：经过学习例子，找寻实例进行剖析。11第7章习题答案1．选择题1）D（2）A（3）A（4）A（5）D2．填空题1）原理12．等势原理2）原理10．早先作用原理3）原理18．械振动原理4）原理19．周期性作用原理5）原理31．多孔资料原理3．简答题1）答：①阿奇舒勒以为发明的原理必定是客观存在的，假如掌握了这些原理，便可将其应用到各个行业中。针对典型矛盾的典型解决方案，在大部分状况下，能够有效解决问题。阿奇舒勒提炼出了TRIZ理论中最重要的、拥有广泛用途的40个发明原理。②阿奇舒勒总结概括的发明原理总合有40个。（2）答：“切割原理”所包括的指导原理有：．将一个物体分红多个互相独立的部分。．将物体分红简单组装和拆卸的部分。C．增添物体的切割程度。3）答：火力发电厂利用原理22．变害为利原理中的指导原则：A．利用有害要素（或有害效应），获取有利的结果。火力发电厂主要焚烧煤产生蒸汽，推进蒸汽轮机带动发电机来发电的，煤焚烧会产生大批的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮等废气，我们能够经过把这些废气通入烧碱溶液的方法，采集一氧化碳、二氧化碳，把二氧化硫转变为硫酸钠，把一氧化氮变为硝酸钠等实用的物质，从而实现变害为利的目标。4）答：利用原理34．扔掉或重生原理。5）答：利用原理35．物理化学状态变化原理。12第8章习题答案1．选择题1）D（2）A（3）D（4）C（5）C2．填空题1）39行×39列的矛盾2）被恶化的；欲改良的3）39；404）对象能够很简单地改变空间地点，不论是为自己、仍是为外力所致；不改变，不论是为自己、仍是为外力所致5）2；改良（恶化）；更差（优化）3．简答题1）答：①描绘要解决的工程问题。这里的工程问题是指经过前面所讲的功能剖析、因果链剖析、剪裁或许特征传达所获取的要点问题，而不是我们所碰到的初始问题；②将这个工程问题转变为技术矛盾。用“假如那么可是”的形式论述技术矛盾。假如一个改良的参数致使不只一个参数的恶化，则对每一对改良和恶化的参数进行多种技术矛盾的论述。为了查验技术矛盾定义能否正确，往常可将正反两个技术矛盾都写出来，进行对照；③选择两个技术矛盾中的一个矛盾，一般来说选择与项目目标一致的那个矛盾；④确立技术矛盾中欲改良和被恶化的参数；⑤将改良和恶化的参数一般化为阿奇舒勒通用工程参数；⑥在阿奇舒勒矛盾矩阵中定位改良和恶化通用工程参数交错的单元，确立发明原理；⑦应用发明原理的提示确立最适合解决技术矛盾的详细解决方案。2）答：技术矛盾：作用于物体的有害要素和设施的复杂性。解决方案：用隔热资料制作水杯；将水杯变为双层构造等。（3）答：技术矛盾：依据动能公式Ek1mv2可知，小汽车速度越快时拥有的动能越大，2当发生碰撞时，损害越大。速度和物体产生的有害要素之间的矛盾。查矛盾矩阵表得M931[2,24,35,21]，即以下发明创新原理：2：抽取；24：中介物；35：物理/化学状态变化；21：迅速经过。此刻多采纳中介物缓解车体发生碰撞时对驾驶者的损害，如安全气囊等；也可采纳抽取原理，如无人汽车等。4）答：节俭拆信时间与降低拆信的靠谱性之间的矛盾，该矛盾是时间节俭致使拆信靠谱性降落，查矛盾矩阵表得M2527[10,30,4]，即以下发明创新原理：1310：预加作用；30：采纳柔性壳体或薄膜；4：不对称性。我们要点考虑前两个原理：1．预置必需的动作、功能；早先在方便的地点布置有关设施，使其在需要的时候及时发挥作用而不浪费时间；2．使用柔性壳体或薄膜代替传统的三维构造；使用柔性壳体或薄膜，将物体与环境隔绝。解决方案：经过封装前于封盖下搁置拆封线或拆封条来实现。以下图。5）答：技术矛盾总要波及两个基本参数A与B，就像跷跷板同样，当A获取改良时，B变得更差；而物理矛盾则是对单调参数A有着两种正负向的需求B和-B。比如，手机屏幕我们希望大一些，能够看得更清楚，但我们又希望手机屏幕小一些，携带方便，这属于物理矛盾；换作技术矛盾的说法例是，手机屏幕的增大，使其便携性恶化。第9章习题答案1．选择题1）B（2）D（3）B（4）A（5）D2．填空题1）空间分别、时间分别、鉴于条件的分别和系统级的分别。2）当一个技术系统的工程参数拥有相反的需求时，就出现了物理矛盾。3）将矛盾两方在不一样的系统级别分别开来，以获取问题的解决或降低问题的解决难度。4）将矛盾两方在不一样的空间上分别，以降低解决问题的难度，从而找到解决问题的方法。5）物理矛盾的常常是更深刻的、矛盾程度更尖利的矛盾。143．简答题1）答：①利用空间分别原理：两套镜片占用不一样的面积。②利用时间分别原理：两双眼镜，不一样时间轮番使用。③利用鉴于条件的分别原理：胶质可变焦距眼镜。④利用系统级分别原理：自动变焦眼镜。2）答：①技术系统中的技术矛盾是由系统中矛盾的物理性质造成的；②从研究整个系统的矛盾转向研究系一致个元件的矛盾，能够减小解决方案搜寻的范围和候选方案的数目。3）答：安全气囊的充气既要快，又不可以快。充气速度过快，会负气囊硬度变大，损害乘客；充气速度慢，又会致负气囊不可以有效地保护乘客。4）答：生产过程需要降低成本，所以需要让东南亚国家的当地人生产靴子，可是因为有当地工人偷靴子，所以又不可以让当地工人生产靴子。在这里，“既要”又“不要”让当地工人生产靴子的矛盾出现了，这是一个典型的物理矛盾。5）答：①技术矛盾是指一个功能同时产生实用及有害两种效应，也可指实用效应的引入或有害效应的除去致使一个或几个子系统变坏；②技术矛盾常表现为一个系统中两个子