大班主题活动教案鸟世界教案

大班主题活动课程计划：鸟的世界课程计划大型主题活动鸟的世界级教课计划主要包含活动目标，活动的重点点，活动的准备，活动过程等，经过采集相关鸟类的信息，认识常有的鸟的特色，扩大鸟的生活经验，孩子能够用线形变化和密集摆列来代表各样鸟类，合适幼儿园老师参加大班主题活动课，来看鸟的世界课程计划。活动目标：经过采集相关鸟类的信息并扩展鸟类的生活经验，认识鸟类的共同特色。2，少儿能够使用各样形状变化和密集摆列来代表各样鸟类。激发幼儿热爱大自然的感情。培育孩子敏锐的察看能力。培育对探究自然的兴趣。活动重点：活动重点：认识鸟类的共同特色，扩大鸟类的生活体验。活动困难：幼儿能够经过形状变化和密集摆列的线条表达各样鸟类。活动准备：采集相关鸟类的图片。2,8K纸手，记号笔手。活动程序：1）采集相关鸟类的信息，认识鸟类的共同特色，扩大鸟类的生活经验。1，游戏：特别1+1“孩子们，今日有好多鸟朋友来看我们。你看他们是谁？“他们今日将与我们的大（三）级竞赛，竞赛名称特别1+1。我们的孩子首先咨询相关鸟类的问题。老师帮助你录制它们，而后他们用智慧回答了他们。正确回答的孩子有一颗星。最后，谁拥有更多的明星，谁是我们班的伯德博士。''你想参加？“2，老师和孩子一同总结。帮助孩子更多地认识鸟类的共同特色和生活习惯。（主要从鸟的外面特色总结。）老师展现采集的鸟类的照片。老师对孩子们提出的问题进行了梳理，并在一张大型海报纸长进行了总结。实时将星星发送给孩子们。孩子回答：'孔雀，猫头鹰，企鹅.'在此过程中，与老师一同改良游戏规则。踊跃参加答案。2）经过改变线条的形状并密集摆列来表达各样鸟类。“这位小鸟朋友说今日和大三（三）级竞赛很高兴。他们很快就会回家，孩子们会思念他们吗？“那我们该怎么办？“我们的大（三）级少儿画很棒，让我们画它们。““看，老师今日为你准备了什么？“我们用画线画鸟，好吗？““就像我们的孩子经过玩游戏同样，鸟儿有头，脖子，身体，脚，翅膀和尾巴，可是你看到这些鸟看起来同样吗？““此刻让孩子们说你喜爱什么鸟？他的长度是多少？““而后我们会画出我们喜爱的鸟类，好吗？““这是一张大纸。孩子们会在上边画一只大鸟。其余鸟类会站在它旁边或旁边。假如被阻挡，我该怎么办？没法画画，我该怎么办？“鸟画完后，应当穿上漂亮的花衣。图案应当多涂一点。注意黑色，白色和灰色的变化。““孩子们的画很棒。你知道鸟儿住在哪里吗？我们也把它画下来。“5，孩子的创作，老师指导重点：1）鼓舞幼儿勇敢想象各样鸟类，看谁想要独出心裁。2）鼓舞少儿装修不同图案的鸟类，注意线条的密集变化。3）帮助孩子改变各样线条模式的能力差。供给标志和工作文件。帮助孩子记着怎样画线。提示孩子们构图很大，画面很饱满。注意线条密集的关系。背景画在树林里。老师帮助困难的孩子达成家庭作业。孩子回答：'是的。“好。“孩子们认真察看鸟类，发现鸟类之间的差别。孩子回答说：'不同样。“孩子们认真察看图片并找出功能。注意语言的完好性。孩子回答：'画一半，跳过来，不画画。“少儿画画，给鸟儿漂亮的花朵。注企图片的构图和线条的密切程度。3）营运评估。1）让个别孩子讨论他们喜爱哪一种鱼，为何？2）老师总结：今日，孩子们画了鸟儿，鸟儿的图案很漂亮，线条也很茂密，鸟儿很高兴，他们感谢你，此刻鸟儿的朋友们回家了，让我们一同