《三字经》读后感五年级10篇

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《三字经》内容的排列顺序极有章法，表达了的教育思想。认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，这里给大家共享一些关于精选《三字经》读后感，希望对大家有所帮助。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇1）

《三字经》虽然每句话只有六个字，但是你可变小看《三字经》，《三字经》中的一个个小故事告诉了我们大量从古到今做人的道理。

让我印象最深刻的要属“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞这句了，这段话讲的意思是：昔汉时的黄香，9岁的时候，就懂得要孝敬父母，每当夏日火热时，给父母扇枕席，使枕席变得凉快。在冬天酷寒之时用自己的身体将父母的枕席温暖后，再请父母安寝。这则小故事告诉了我们要向黄香学习，要孝顺父母，为父母分担。

《三字经》里还有大量这样的故事，给我们树立了大量做人的好模范，告诉了我们大量深刻的道理，让我们受益无穷！

精选《三字经》读后感五年级（精选篇2）

寒假期间，学校要求背诵《三字经》，我想：背《三字经》有什么用？我极不情愿地向书店走去。谁知拿起这本内容丰富，读起来琅琅上口，便于记诵的《三字经》，我竟一眼不眨地看了两个多小时，直到肚子唱起了空城计，我才匆促付完钱，兴高采烈地向家里奔去。

每天写完作业，我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片，而是拿起《三字经》，津津有味地看了起来。你可别小瞧它，这里面含意无穷呢！其中书中有一个故事让我最受感动。

《三字经》不但是一本书，还是古代人们聪慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧

精选《三字经》读后感五年级（精选篇3）

我对《三字经》十分感兴趣，看了一遍又一遍。这本书上陈述了许大量多的故事和做人的道理。

“人之初，性本善。性相近，习相远。〞我对比通俗地把它理解为：一个人在幼年时期，本性是良善的，虽然人的本性都不坏，可是，由于后天的熏染，环境的影响，区别会变得越来越大，所以，我们不能够轻易地判断一个人是善还是恶。

“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。〞这句话也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人假如不接受教育，再好的人才也不会闪烁光彩，而教育的根本，最重要的就是一心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。

三字经有数百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加了解了中国文化的博大精深，使我受益匪浅。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇4）

今天，我和小叔去雄城大厦看书。

我看见书架上一本《三字经》，觉得好奇就取下来看。里面有一句“人之初，性本善。性相近，习相远。〞我不懂这句话是什么意思，突然发现下面有它的解释，原来是说“每个人出生的时候，本性都是良善的；人的本性虽然相近，但由于日后的习惯不同而相差很远。〞我还是一知半解，于是就去问小叔。小叔说：“每个人出生时都很纯真，但后天的教育和生活环境可以改变他的品性。〞听了小叔的话，我羞愧地低下了头。是啊，环境的确能改变一个人。想想我在一、二年级时各方面表现都不错，爱学习，爱劳动，人人夸我是个好孩子。今年暑假由于奶奶身体不好，我去老家呆了几十天。由于爸爸妈妈白天都忙于工作，可以说是无人管教，所以我整日和电视打交道，脾气也变得没有以前温柔，人也渐渐变得懒散，大家都说我像换了个人似的。其实我也明了地意识到自己的变化。

我想以后一定要严格要求自己，一定要变回原来的我。我相信我能行！

精选《三字经》读后感五年级（精选篇5）

三字经这本书内容丰富，让我学到好多的知识，这本书里有原文欣赏、精彩讲解、故事链接。我们先解识一下吧，如第一句说到人之初，性本善，性相近，习相远。这句话意思就是说：每个人生下来，本性都是良善的。小时候，这种天性人人都相近，区别不多。但是长大后，每个人受环境和教育的不同影响，性情也就有了好与坏之分。于是原来都是良善的本性，因此而相差得越来越远，形成了有善有恶的分别。就如孟母三迁的道理是一样的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就学下葬祭祀人的样子，孟母看见了就把家搬到了市场旁，可孟子又学小商贩的叫卖声，孟母只好又把家搬到学校旁，孟子这才开始认真学习了。

每一本书都是一位孜孜不倦的老师让我更加聪明起来。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇6）

国学《三字经》中包含古代人民的聪慧，让后人读后感悟如何做人的道理。

《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。〞这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的区别。

《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。〞意思很明了，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不明白什么是对什么是错，什么是适合什么是不适合。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。〞意思是说：孩子小时应异常重视三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规则。

经过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇7）

这几天我读了《三字经》，书中的大量告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。

书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。〞这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的十分好，它告诉我一个深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的过错。教师假如教书不严肃，那是教师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我必需要更加努力学习，长大后回报自我的父母与教师。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上著名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从那里我们能够看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

《三字经》不可是一本书，还是古代人们聪慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一齐去读这本好书吧。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇8）

今年暑假里，学校里布置了一样特别的作业，让大家背诵《三字经》，这是我第一次接触。《三字经》资料十分丰富，并且能琅琅上口，象儿歌似的，十分趣味，又能启迪心智，我被《三字经》这博大精深文字深深的吸引了。

《三字经》包含多方面的知识，如历史故事、古今贤文、人生哲理等，《三字经》是一篇有劝学的，有讲道德的，有讲做人的等等。它是每三个字一句、四句一组的诗歌，每一句所表达的意思都不一致，虽然仅有三个字，含意深刻，简单明白，能让我们一读就懂。我读《三字经》后，觉得它对我帮忙很大，它不仅仅让我懂得了大量人生哲理，明白珍惜时间，讲礼貌懂礼貌，让我在少年期走正确的成长道路。同时还使我的知识面扩大，异常一些历史方面知识让我懂得了大量。文中还有大量经典故事，如孔融让梨，让我回想起尊老爱幼的好精神。《三字经》中还有鼓舞我们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，陈述一个道理，一个人仅有趁年轻的时候刻苦学习，才能长大成才，为国效力。从《三字经》中，我还明白了，一个国家或一个人，如不上进，则会后退，一个君主不明智，将会成为昏君，最终使国家灭亡……

《三字经》是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，直到此刻也不失为一本好书。《三字经》使我学到了大量做人的道理。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇9）

“人之初，性本善。性相近，习相远……〞书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读〞活动。教师向我们推荐了好多古今经典诗文，而我最喜欢读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅仅有它的原文，并且还有解释和相关的故事，图文并茂，使我读起来兴趣盎然。

读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知〞是讲孔融四岁就明白把大梨让给哥哥；“香九龄，能温席，孝于亲，所当执〞是讲黄香九岁就明白用身体把被窝焐暖让父亲休息；“首孝弟，次见闻。知某数，识某文〞是说人应当首先孝顺父母，尊敬兄长，其次才是增长见识，学习知识。

读着这些资料，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠〞，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口〞。我一向以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要改变自我，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我费神。

读《三字经》，我还懂得了大量学习和做人的道理。“幼不学，老何为〞警示我小时候要用功读书；“玉不琢，不成器〞告诫我人不经过锻炼是不会成才的；“勤有功，戏无益〞告诉我凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，浪费了大好时光的人是必需会懊悔的；“头悬梁，锥刺股〞提醒我学习时必需要全神贯注；“昔仲尼，师项橐〞告诉我学习应当不耻下问……

《三字经》的资料包罗万象，为我们讲道德，论古今，著名人英雄，有历史战争，有学习方法，有自然规律……它是古人聪慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典！

徜徉在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次洗涤。在这些精练短小的语句中，蕴含着人生的哲理，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理……阅读者，收获着，我乐此不疲。

精选《三字经》读后感五年级（精选篇10）

随着钱文忠教授在《百家讲坛》节目中讲解《三字经》，学习国学的热潮也静静兴起。于是，我对照讲解，开始认真阅读起《三字经》这本古老却经典的著作。

《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，成书大约在九百多年前的宋朝。《三字经》一经问世，即广为流传，实际上成为全国通用的儿童教材，在和《百家姓》、《千字文》合称的“三百千〞中，仅有《三字经》被尊称为“经〞。三字经植根于传统文化，以中国历史为素材，陈述了学习和教育的重要性。今日学习《三字经》对于我们来说同样有着重要的意义，即学知识之前必先学道理。反映在今日的学习中，成绩纵然重要，德育教育更是重中之重。

《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用好多的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的大量精华，是一本学习中华文化不可多得的书。这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，资料包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传闻，广泛深动而又言简意赅。

《三字经》也启发了我们，当今家庭都仅有一个独生子女，好多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。〞等都说明白为人父母为人师的职责和严格要求学生的重要性。另外，此刻的独生子女有好多娇生惯养，以自我为中心，而《