《诺贝尔》的读后感(8篇)

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细心品读一部作品后，你有什么领悟呢?让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。?以下是我整理的《诺贝尔》的读后感范文，希望对大家有所帮助。

《诺贝尔》的读后感（精选篇1）

最近，我读了《炸药大王诺贝尔》这篇文章，受益匪浅。

诺贝尔是瑞典人，他一生最突出的发明是炸药，他为研究炸药而失去了弟弟，父亲也成了残废，但是他在这么大的挫折下，并没有放弃，而是继续研究，经历了千百次的试验，经历了一次次的失败，百折不挠，最终终究获得了成功。他发明的炸药，广泛运用于开矿、筑路等方面，为人类作出了突出贡献。在他去世后，设立了诺贝尔奖，勉励在医学、文学、科学、化学、物理、和平等方面作出优良贡献的人。

这篇文章，我不由地想起我自己。小时候，妈妈给我报了小提琴、美术、英语等特长班，刚开始的时候，我的兴趣十分浓，但是越往后学，我就越不认真。到后来就和妈妈讨价还价，再后来干脆就不去了。现在和诺贝尔比起来，真是羞愧不已呀!

以后，我无论做什么事情都要认真，一丝不苟，并且一定要坚持，成为有用的人。我一定要用诺贝尔这种不怕失败的精神去面对将来的挫折，用诺贝尔这种锲尔不舍的精神来勉励自己。

《诺贝尔》的读后感（精选篇2）

在一个秋高气爽的星期六，我在家里读了《诺贝尔》这篇文件，读着读着我深深的被诺贝尔那种热爱科学，无私奉献的精神所感动。

这篇文章主要介绍诺贝尔看到工作在荒山野岭用铁锤砸石头，知道要开通一条铁路或马路需要付出大量劳动的时候，他就把兴趣放在了炸药的发明上了。诺贝尔和他的父亲、哥哥发明白液体的炸药，可是，不能安全运输，随后，他又发明白黄色炸药，但是威力不够大，最终，他通过不懈努力，甚至，差点失去生命，终究发明白威力更大的炸药。他死后，留下遗嘱，把奖金的利息成立基金，奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

读到这，我觉得诺贝尔的那种坚持不懈的精神值得我学习。不禁想起了以前。

以前，我看到别人骑自行车十分酷，十分羡慕，所以，我也吵着要学，妈妈被我吵得没方法，就给我买了辆自行车。一开始，我以为骑车是件很简单，就一蹬。结果，连人带车摔了一跤，痛死我了。我十分生气，心想好你个自行车，连本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就这样确认目标，一有时间就练，现在我已是骑自行车高手了

还有一件事，我跟我妈妈去游泳，由于我觉得我游得已经很好了，就想到深水区试一下身手。结果，刚跳下水，就被呛的喝了好几口水。我畏惧了，怯懦了，就赖在岸上不愿下水。还说：“这是怎么回事呢?〞妈妈看了，语重心长地指导了我，勉励我要迎难而上。经过我不懈努力，终究能在深水区自由逍遥地游了。

通过以往的两事，我明白一个道理，只要认准目标，坚持不懈，最终就可以取得成功。

《诺贝尔》的读后感（精选篇3）

在世界科学史上，有这么一个宏伟的发明家，他把自己毕生的精力全部贡献给了科学事业，还把自己的遗产捐赠给科学事业，以他的名字命名的最高的科学大奖——诺贝尔奖。

主要讲了诺贝尔的爸爸是研究炸药的，诺贝尔也因受影响。他在三硝酸甘油酯研究方面取得巨大成就，在欧美等五大洲20多个国家开了约100家公司和工厂，有巨大资产，他虽然生产炸药，但诺贝尔热爱和平。他生产炸药主要用于工业生产。

诺贝尔对别人是有求必应，把好多资产都捐给了慈善事业，他对邻人的和蔼，并不仅限于金钱和财物，有时他也会给予忠告，有时则以是，诚挚的友情来支援，他把一大笔财产用于了慈善事业。

诺贝尔为了创造出三硝酸甘油酯，经历了无数的失败，甚至埃米尔他的弟弟为研究炸药献出了生命。但诺贝尔没有放弃，而是坚持不懈做了下来。我们学习遇到一点困难就低头，莫非这比做炸药还难吗?

我们要学习诺贝尔的这种精神，他是我们学习的楷模，我们要学习他的乐于助人，坚持不懈回报社会的博爱精神。

《诺贝尔》的读后感（精选篇4）

我是个小书迷，凡是有益的书，我都爱看。不过，都是囫囵吞枣，很少细致的领会，而《小诺贝尔》却深深地吸引了我，给了我很大的帮助。

《小诺贝尔》是我的良师益友。这本书里面有好多关于科学的故事，我总能从这些故事中找到一些乐趣，在读这本书时，我觉得：世界是如此之大，生活如此多彩，大自然又是如此的微妙无穷。其中给我感想最深的一篇文章是《沙漠里会下雪吗?》读了这篇文章的题目后，我就绞尽脑汁的想，还是百思不得其解，莫非沙漠里真的会下雪吗?还真有点不太相信。读完后，我才明白。原来是由于白天地面吸收了太阳热量的90%，由于枯燥，地面吸收的热量又90%散失到空气中，气温下降的很快，冬天能达到零下五十摄氏度，所以沙漠里也会下雪。

其实只要我们在生活中四处留心，身边的大量事物都离不开科学，就譬如国旗上就利用了科学中的轮滑原理。我觉得这本书就让我学到了好多知识，只要将这些知识日积月累，你一定会成为一个小小科学家的。原来我并不是很喜欢科学，可读了这本书后，此后我就喜欢上了科学。

假如我们每天读一篇科学小故事，记录下来这个故事的内容和原理。

《诺贝尔》的读后感（精选篇5）

在世界科学史上，有这样一位宏伟的科学家：他不仅把自己的毕生精力都奉献给了科学，而且把自己的全部遗产都捐献给了科学事业，经自己的名字命名为最高等级的奖。他就是世人皆知的化学家、发明家——诺贝尔。

诺贝尔是瑞典化学家、工程师、诺贝尔奖金的创立人。他出生于瑞典的首都—斯德哥尔摩。在他幼年的时候，父亲去了俄国工作，小诺贝尔就跟从家庭老师学习。后来回到父亲在俄国的工厂里开始工作，并从事科学研究和机械设计。回到瑞典后，他转移志趣开始研究炸药。诺贝尔一生拥有三百五十五项专利发明，其中发明炸药是最为著名的一项。

读了这个故事，让我感想很深。人生是坎坷的，总会遇到好多困难，诺贝尔却没有退缩，他选择了顽强面对。从古到今，历史上有大量这样的人值得我们学习，如改进造纸术的蔡伦，他经过无数次的试验，虽然都失败了，但他并没有放弃，终究成功用破布等材料做成了纸。如数学天才、大发明家祖冲之，他经过长期艰难研究，发现了圆周率，发明白水碓磨、指南车等，取得了卓越成就。

我又想起今年春节期间，我和家人一起去爬山，爬到一半我就累得喘不过气了，在爸妈的勉励下，我坚持不懈，终究爬到了山顶。我看着山下的美景，一种骄傲感油然而生，仿佛有了“会当凌绝顶，一览众山小〞的感觉，收获了成功的开心。

诺贝尔一生的故事令人感动，同时，他坚持不懈、永不放弃的精神值得我们学习，也让我明白了：做任何事情都要认真对待、勤于思考、擅长发现，不能半途而废，也不能由于一点挫折而放弃，只有坚持不懈的努力才能收获的喜悦。

《诺贝尔》的读后感（精选篇6）

阿尔弗雷德·诺贝尔：瑞典人，1833年10月21日出生，19世纪宏伟的发明家、科学家。

小时候的阿尔弗雷德十分可怜。他自幼体弱多病，别的小朋友能在外面自由地玩耍，而他却只能在家里，他十分羡慕别的小朋友能在外面玩。阿尔弗雷德一出生爸爸就破产了，他们被迫只能搬到一所简陋的小屋子里。他4岁时爸爸去芬兰谋生，这时，三个孩子的生活起居都将由他们的妈妈--罗琳娜身上。只要照料的稍有疏忽，他就会发烧、抽风、胃痛。

苦尽甘来，在1842年10月，阿尔弗雷德的爸爸创业又成功了，家庭也对比富有了，爸爸把他们一家人接去了芬兰波罗的圣彼得堡居住。

阿尔弗雷德十分聪明。用于战争中的“黑色炸药〞威力太小了，人们决定研制威力较大的炸药，阿尔弗雷德也感兴趣。一天，阿尔弗雷德的家庭教师给阿尔弗雷德带来了一小瓶的三硝酸甘油酯，这启发了阿尔弗雷德。因此，阿尔弗雷德潜心研究炸药，却从未成功。1863年10月14日，阿尔弗雷德成功了，并申请了三硝酸甘油酯炸药的专利。

1864年，一场悲剧发生了，阿尔弗雷德又一次失败了，他的弟弟在爆炸中走了，他的爸爸、妈妈都很悲伤，所以病倒了。阿尔弗雷德很快就从阴影中走了出来，之后又发明白达纳炸药、炸胶。为科学界做出了巨大的贡献。

1971年，阿尔弗雷德受大哥和二哥之邀，去巴库提炼石油，并在1879年办下了公司。之后，他们的生意越来越好，其他人眼红了，也效仿他们，使得阿尔弗雷德的公司逐渐失利。祸不单行，他们的公司又发生了火灾和爆炸，这下多亏了阿尔弗雷德聪明的头脑，才能保住公司。

阿尔弗雷德一生忠于科学，却与爱情无缘，他直到死都没有一个孩子。阿尔弗雷德是科学的巨匠，他不爱金钱，就连他遗嘱设立的诺贝尔奖都是勉励和帮助人们的。

《诺贝尔》的读后感1

在整册语文书中，我最喜欢的是其次十一课“诺贝尔〞这篇课文。它是一篇有关诺贝尔做炸药的一篇课文。写的是：诺贝尔最突出的是炸药，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，很辛苦，想发明炸药，以减轻人们的劳动强度。

在发明炸药时，发生了意外状况，弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但是他毫不气馁，继续加油!他租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞试验，经过四个念头几百次失败，他锲而不舍，在1867年的秋天，终究造成了能够安全运输的固体炸药。

再一次试验过程中，他亲自点燃了导火线，不怕危险，试验炸药，炸药爆炸后，虽然被炸弹炸的满身鲜血，险些送命，但却仍旧按捺不住心里的愉快，高举着双手喊着：“成功了!成功了!〞

诺贝尔是一个全身心投入到创造发明，舍生忘死，无私奉献的科学家。

学完“诺贝尔〞这篇课文后，我想到了我们平日在研究数学难题的时候，是自己研究，摸索而做出来的?还是，老师讲后，连想也不想就把答案抄上去的?假如你选择其次种，那也不想一想，诺贝尔研究炸药，这是一项多么艰辛的任务呀!可是，诺贝尔完成了这项任务。

我们应当向诺贝尔学习，持之以恒，坚持不懈，锲而不舍的精神。

《诺贝尔》的读后感（精选篇8）

有时候，我们会觉得没事干，脑子里出现了许大量多，十分古怪的问题，向大人提出来，他们也总是没有个确切、稳定的答案，但是这里可以帮你回复这么多问题中的一部分。你们想听吗?一起来看看吧。

为什么1+1=2?你们一定以为这是个愚蠢的问题，一个加上一个，就是两个了，连一年级小朋友都知道，但我认为不一定，假如比一大1的是3，那1+1=3也是对的。譬如这里有一个碗和许大量多的枣。我放进碗里一个枣，算式就是0+1个枣;再放进一个枣，就是1+1个枣;又放进一个枣，就是2+1个枣……加1得1;加1得2;加1得3;加1得4……数学家们认为2只不过是1的继承数，就像3是2的继承数一样。数学的区域十分大。比方说我告诉你：有个人他在书店里，穿着牛仔裤，在看一本《稻草人的故事》的书，你立刻就知道我说的是谁。要是我只告诉你有个人他穿着衣服和裤子，你就不知道我说的是谁了。这说明数学不是一个单数项，是有好多连在一起的关系。有了这些原理，我们就可以推理出别的定理来，那就是数学定理，它可以证明为什么1+1=2了。哦，原来是这样啊。别看平日很简单的算式