323世界气象日主题活动总结（八篇）

323世界气象日主题活动总结（八篇）

323世界气象日主题活动总结篇1

在3月20日-23日期间，__市气象局围绕20__年世界气象日的主题是“天气、气候和水为将来增加动力”，进行多渠道、全方位对外宣扬，现总结如下：

一是3月16日召开专题会议，部署气象日活动，制定《__市气象局20__年世界气象日纪念活动工作方案》（以下简称《方案》），要求根据《方案》开展了有方案、有步骤的纪念活动。

二是下发《关于世界气象日、微博客活动的通知》，要求各旗县区气象局开展形式多样、丰富多彩的纪念宣扬活动。各旗县区根据本地区实际，准时上报了活动方案，并随时和市局纪念世界气象日领导小组保持联系，乐观将活动预备状况、开展状况上报。并在结束后，准时对本次活动进行了总结，各旗县组织活动特色分明、精彩纷呈，取到了可喜的效果。

三是3月20日，组织赤峰气象科技服务队15人（由市局办公室、业务科、气象服务中心、气象台、人影办、信息保障中心、后勤服务中心人员组成），深化木头沟乡集市进行农业气象学问宣讲和气象科普学问宣扬活动，散发《3.23气象日专刊》200份，各类气象宣扬品20__余份。

四是于3月22日，进行了《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》，内蒙古晨报、内蒙古商报、赤峰日报、赤峰电台、红山晚报、赤峰电视台“赤峰新闻”、“直播生活”、“走进红山”等8家新闻媒体记者参与。发布会上，赤峰局李毅副局长介绍了一年来赤峰局两个体系建设状况；气象台台长刘国义介绍了世界气象日的由来及20__年以“天气、气候和水为将来增加动力”为主题的意义；气象服务中心主任王志春就近期墒情做了具体报告。

五是3月22日，联合昭乌达学校，开展气象科普学问“进校内“活动。此次组织气象业务技术骨干8人（由市局办公室、业务科、气象台、后勤中心人员组成），昭乌达学校五班级全班级200余名学校生参与了此项活动。现场开展了题为《关注气象关爱生命》的讲座，并发放气象宣扬品400余份，现场与学校生进行互动。__市电视台对此次活动进行了全程现场拍摄和采访。

六是联合站东居委会在社区开展纪念活动。在社区广场悬挂彩虹门、摆放宣扬展板，悬挂宣扬条幅。组织气象专家就气象常识，天气与水，气候与水、气象“12121”、气象短信等内容向市民进行讲解及宣扬，发放气象宣扬品及社区“六五”普法漫画册20__余份，《3.23气象日专刊》100份。站东居委会主任温晓玲和气象局李毅副局长现场接受了媒体采访。

七是在新浪、腾讯网开通微博（赤峰气象），针对“天气、气候和水为将来增加动力”主题开展争论。要求全市气象职工乐观参加微博，绽开争论。

八是利用内蒙古综合信息网、气象12121平台等进行主题学问和全市气象工作成就宣扬，在报道宣扬过程中以实际活动为基础，把握重点、突出亮点，按方案圆满完成信息宣扬任务。

3月23日，是第64个世界气象日，市气象局在市委门口东侧进行“世界气象日”主题宣扬活动。

结合今年世界气象日主题，市气象局以世界气象日为起点，进一步加强科普宣扬的力度。本次活动给广阔市民带来了丰富的气象学问，为春耕、春种供应了科学关心，取得了良好效果。

活动现场，市气象局工作人员搭起宣扬台，向过往群众发放相关宣扬单和宣扬手册，具体讲解春播期间常见的天气变化、防雷学问、农业气象灾难以及如何依据天气变化，调整生活和生产方式，提高人们抵挡灾难性天气的力量。市气象局通过此次宣扬活动，提倡市民呵护地球、敬天爱物，塑造将来美妙生活。

20__年世界气象日纪念主题为“监视天气，爱护生命和财产——庆祝世界天气监视网50周年”。为组织好此次宣扬活动，依据《__区气象局办公室关于做好20__年世界气象日纪念活动的通知》（内气办发〔20__〕10号）精神，结合我局工作实际，特制定20__年世界气象日活动方案：

一、组织领导

为加强组织领导，更好地开展3.23世界气象日宣扬活动，成立领导小组：

组长：杨____副组长：李__韩99任99

成员：王____安____郝____史____尹____哈____赵____王____马____

宣扬报道组：董____杨__石__安__

二、宣扬主题

围绕世界气象日，开展针对性的科普宣扬，大力普及气象学问、弘扬科学精神，乐观宣扬气象服务对保障经济社会可持续进展和人民安全福祉方面的作用，引导公众关怀气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素养的提升，为全市气象事业进展营造良好的社会环境。

三、宣扬工作重点

（一）针对纪念世界气象日，利用广播、电视、报纸和网络等广泛开展科普宣扬活动；

（二）充分发挥气象助理员、信息员的作用，为气象信息员助理员供应宣扬材料和必要的培训，利用现有的乡村气象服务站开展专题宣扬，悬挂宣扬展板；

（三）发挥气象“12121”服务平台的作用，增加广阔用户对科普学问了解；

（四）组织专业队伍上街宣扬、专题展览、科普学问讲解和发放等形式，做好深化宣扬工作。

四、详细宣扬措施

（一）做好资料预备。宣扬资料由市局办公室、后勤保障中心组织落实；各旗县资料自行落实，内容主要为本方案宣扬工作重点所列的四项内容。

（二）组织开放日活动。通过媒体进行通知，__市气象局于3月21日全天在综合业务平台进行开放性展览和观摩活动。（气象台组织）

（三）进行《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》

时间：3月22日

地点：__市气象局综合业务平台

内容：局领导围绕3.23宣扬主题发表讲话，由气象台和服务中心结合当前防灾减灾工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相关气象服务的宣扬工作。

届时将邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及各新闻媒体驻赤机构记者参与。（办公室组织）

（四）组织开展宣扬日活动。3月23日组织开头各项详细宣扬，各级、各有关部门要结合实际根据本方案要求仔细开展丰富多彩的宣扬活动。市局将组织宣扬人员在街道、广场或社区设立宣扬桌，设置彩虹门，悬挂宣扬横幅，摆放宣扬板面，发放宣扬材料，接受群众询问，局领导亲临现场指导和参加宣扬活动，届时还将开展气象科普“进社区”宣扬活动。（办公室组织）

（五）组织开展专题讲座。（业务科组织）

（六）乐观与当地媒体联系，做好宣扬报道的组织指导工作，准时将相关材料报送由各级、各有关部门。（办公室组织）

323世界气象日主题活动总结篇2

围绕世界气象日主题，以举办座谈会、报告会、讲座、参观、展览等多种形式，集中组织开展科普宣扬活动。结合本地实际，丰富宣扬内容，突出气象工作在经济社会进展中的重要作用，增加公众防备气象灾难、应对气候变化的意识和力量，争取党政领导和社会各界更多的关怀、理解和支持。

一、细心策划，开放日活动有实效

世界气象日对外开放接待社会公众参观活动，是加强宣扬的重要形式。结合当地实际状况，在保证安全的前提下，向社会公众开放气象展馆、展厅、科普基地及有条件的开放气象业务场所，通过参观讲解、专家询问、发放宣扬资料等形式，大力宣扬气象工作，普及气象学问。

二、拓展渠道，媒体宣扬工作有内涵

加强与当地各相关部门和新闻媒体的联系，集中优势资源和宣扬力气，充分利用世界气象日的宣扬契机，结合当前防灾减灾和应对气候变化相关热点，通过召开新闻发布会、通气会，向社会媒体平台供应纪念日活动新闻通稿和主题宣扬片，举办专题访谈（网络、电视、电台），采纳报刊专版、专栏、新闻、专题等多种形式，向社会各界广泛发布活动信息。通过电道、街头显示屏、公交电视等载体，播放气象科普专题影片，宣扬气象科普学问。努力扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，着力增加公众应用气象信息的力量，为促进气象事业又好又快进展营造良好的舆论氛围。

三、深化基层，气象科普进社区、进学校、进乡镇

结合当地实际，乐观组织编写、制作或向相关单位联系购买各类气象科普宣扬品。要抓住科普宣扬的良好契机，集中在世界气象日前后组织气象科普宣扬小组进社区、进学校、进乡镇活动，送书刊、送展览、送讲座。要结合为农气象服务工作，组织气象信息员沟通培训，通过气象信息服务站传递气象科普学问，逐步形成农村气象科普工作常态化。

四、加强领导，切实做好组织、指导和总结工作

切实加强对世界气象日纪念活动的领导，制定具体活动方案，丰富内容，创新形式，确保安全，争取的宣扬效果。

各有关方面要加强对下活动的指导，加强工作的沟通和联动。世界气象日活动开展期间，x省气象局、气象学会网站将开拓气象日专栏，刊载世界气象组织秘书长致辞、科普宣扬展板设计稿、以及各地开展活动的状况。各单位要准时将活动开展的图片、文字信息报道等报送省局OA信息沟通园地，仔细总结今年世界气象日纪念活动效果和阅历。

323世界气象日主题活动总结篇3

20__年3。23世界气象日腾冲气象局紧紧抓住__这一主题，通过细心组织筹备，联合县科协，开展了街头科普宣扬、天气询问、媒体现场报导、开放日同学参观活动、板报宣扬等一系列活动，全方位地开展气象学问宣扬。

3月20日，我局组织全局二级班子争论今年3。23世界气象日活动支配。会上确定了活动日程，明确相关宣扬板块的直接责任人，制定具体的活动方案并与县科协紧密连接细化活动内容。

围绕气候学问服务气候行动这一主题，气象局团支部在3月21日制作图文并茂的宣扬黑板报一期，以此来吸引单位职工、参观同学、来往办事人员驻足扫瞄了解。

23日星期一上午，我局与县科协的工作人员联合，在腾冲繁华商业街十字路口设立宣扬点开展宣扬纪念活动。通过与县建设局协调在闹市区悬挂主题宣扬标语一幅，展出新制作的宣扬展板八块、发放宣扬材料900余份，解答过往群众询问120多人次。

下午，腾冲二完小200多名学校生到气象局参观学习。在我局工作人员细心组织下，将这200多名同学分成4组，轮番到地面、高空、预报、科普馆、防雷、人影指挥中心接受气象科普教育，观看气象日专题视频。参观结束，同学老师都表示学到了书本上接触不到、平常一知半解的学问，知道了气象服务从观测到预报的各个流程，通过开放日活动起到了解气象科普、熟悉气象工作的目的。

今年的3.23世界气象日，整个宣扬纪念活动做到了预备充分、组织有序、分工合理、亮点突出，与电视台、科协的等部门的联合，充分展现了协作高效的特点，结合今年世界气象日的主题和当前消失频繁的极端天气背景，扩大了宣扬效果，进一步增加了气象部门在地方zf和广阔公众中的地位和作用。

323世界气象日主题活动总结篇4

3月23日上午，围绕今年世界气象日“天气和气候：青年人的参加”的主题，我局组织干部职工走上街头开展宣扬活动。通过摆放宣扬展板、发放气象科普宣扬资料和主题环保袋、现场接受市民询问等方式大力宣扬气象科普学问，发放《中国气象报》世界气象日专刊、《气象应急避险常识》、《防雷避险手册》、《社区气象灾难避险指南》等各类材料1000余份，接受群众询问30余人次，为普及气象科普学问和提高公众的防灾减灾意识做出了乐观努力，受到了市民的广泛好评。

一、开展“气象科普教育基地开放日”活动

3月23日下午，滁州市局邀请《滁州日报》小记者来市局探秘气象风云。小记者们参观了气象台、观测场和气象影视制作中心，相关技术人员向小记者们深化讲解了天气预报、大气探测、人工增雨、气象灾难防备等方面的气象科普学问，观看了气象科普宣扬视频，并赠送了科普读本，小记者们在参观过程中表现出了深厚爱好，都听得特别仔细，不时还就关怀的问题进行提问。参观结束后，滁州市局向师生们赠送了气象科普读本，鼓舞小记者们在日常生活中多学习气象学问，争做气象有心人。

二、制作世界气象日宣扬品和纪念品

围绕__年世界气象日纪念主题，结合我市实际，我局征订和编印了世界气象日宣扬资料，并制作了印有今年世界气象日主题的环保袋和宣扬气象工作的纪念品。

三、利用各种媒体资源做好宣扬活动

为隆重纪念“3.23”世界气象日，滁州市气象局在组织开展了一系列活动的同时，还乐观通过电视台、电台、手机短信、电子显示屏、微博、微信平台、气象影视节目、应急信媒体系统广泛宣扬气象科普学问，利用“3.23”世界气象日的契机为广阔市民献上了一份内容丰富、形势多样的气象科普大餐。

滁州市气象局的系列活动得到了滁州电视台、滁州日报社的乐观支持，日报社记者多次赴我局采访活动开展状况，并利用报社的资源和平台，乐观宣扬气象科普学问。3月24日，滁州日报社《皖东晨刊》分别在头版、第10版全版报道了滁州市气象局“3.23”世界气象日活动开展状况，并向广阔市民伴侣介绍了今年“3.23”世界气象日主题、滁州市天气气候大事、气象灾难及防备等相关科普学问，《滁州日报》也在头版对我局开展的“3.23”主题活动进行了专题报道。

本次活动注意宣扬效果，针对不同群体制定不同的宣扬方案。不断探究、创新科普宣扬形式，使气象科普宣扬的深度和广度不断延长。气象学问和气象灾难防备学问得到进一步普及，也使社会大众对气象工作有了进一步的了解，同时有力宣扬了气象在服务地方经济社会进展和服务“三农”方面所做出的乐观贡献，为今后气象工作的开展制造了良好的社会环境。

323世界气象日主题活动总结篇5

今年世界气象日的主题“信息时代的天气、气候和水”，强调了信息技术在气象、水文和相关地球物理学科的进展中起到的关键作用。更多的人熟悉到了影响经济及几乎一切人类活动的天气、气候和水的____性。天气和气候信息作为资源，其经济和社会价值获得了越来越多的承认。现代通信设施将信息发送到全部类型的用户，警报的有效发布和各种预防措施已经____削减了气象灾难引起的________。“信息时代”给气象、水文和相关地球物理学科带来的机会，通过预防文书，脆弱性评估为可持续性进展和削减贫困出力，从而更好地爱护人民生命和财产安全。在人类历史上，气象、水文信息从来没有象今日这样受到社会各界的期盼和信任。

省气象局、省气象学会、紧紧抓住“信息时代”这一主题词，结合今年全省气象部门大力推动“手机短信”气象服务这一工作重点，在3.23世界气象日到来前夕，两次向全省各市州气象局发文，要求各地结合推动手机短信服务工作重点，紧紧抓住3.23气象日纪念活动这一契机，加强气象科普宣扬工作。省局____了____专家座谈会、业务__面开放、街头科技询问、____现场报导等一系列活动，全方位地开展气象宣扬。

一、举办大型纪念宣扬座谈会

由省气象局、省气象学会主办，联合水利、电力、信息等部门召开了纪念3.23世界气象日____（专家）座谈会，邀请省____、省__、省委______、省科技厅、省科协、省民政厅、民航管中心、空十八司、省农业厅、省林业厅、国土资源厅、省计委、省财政厅、__电信湖南公司、省通信管理局、移动公司、联通公司、省广播电视局、省建设厅、省安全生产管理局等部门的____、专家参与，省________会副____庞道沐、省__副秘书长陈吉芳、省____农业委员会副____孔庆玲等____同志出席了会议。本次活动，有28个厅局单位的40余名____（专家）参与了座谈会和参观业务__面，有12家报纸、3家电视台、1家电台及湖南____网________进行采访和报道。

3.23世界气象日这天，省气象局大院喧闹非凡，以“隆重纪念3.23世界气象日”的巨型拱门和“信息技术促进气象科技进展”“气象信息服务三湘人民”等彩球宣扬标语作衬托，伴随着20___年世界气象日纪念专题片“信息时代的天气、气候和水”解说，省____、省__及相关部门的____和专家来到了省气象局。前来省气象台参观的中学校生络绎不绝。

在大会议厅，省气象学会副理事长、省局副____潘志祥主持____专家座谈会，省局____祝燕德作了关于“信息时代的天气、气候和水”纪念主题报告，祝燕德____从“天气、气候和水与社会可持续进展息息相关、信息时代促进了气象科学的更快进展，使气象服务水__不断提高、加快进展气象事业，为社会可持续进展发挥更大的作用”三个方面对大会介绍了我省气象灾难概况、气象现代化建设与进展状况以及气象为地方经济的服务状况。随后，省电力公司、省水利厅、省信息产业厅等单位的____和专家相继作了与纪念日主题相关的发言。在各部门的发言中，既确定了气象部门在为参加我省经济建设和社会进展所做出的巨大贡献，特殊是为防汛抗旱指挥调度决策的服务中起到的参谋作用，同时也对气象工作提出了新的更高的要求，要求气象服务的精细化程度更高。最终省________会副____庞道沐讲话指出，气象要“加强四个服务（即坚持四个面对）”、“改善四个环境”，即气象“坚持面对经济建设主战场，坚持面对防洪抗灾、坚持面对旅游事业、坚持面对日常生活，面对重大活动”和“进一步改善进展环境、进一步改善气象服务环境、进一步改善法制环境、进一步改善气象部门、气象工的工作和生活环境”。庞副____说：“气象部门本身是一个信息部门。做的是把脉“天老爷”的信息和与天奋斗的前瞻性预见性信息。信息时代气象预报信息需要全方位传播。气象部门要进一步加强与广播、电视、报纸、电信、移动、联通等____、信息通信部门的联系与合作，充分利用现代技术，更快地与公众进行沟通、更快地把气象预报预警信息传达给广阔社会公众，为公众所了解和把握，从而产生巨大的防灾减灾与增益的经济社会效益。各级各类____、信息通信部门要从为民服务的大局着眼，一如既往满腔热忱地________协作气象部门适时做好气象预报预警信息的传播，以最大限度地扩大气象信息的宣扬服务效果。

二、局青少年科普教育基地向公众开放

为了满意社会公众对气象科学的了解，省局青少年科普教育基地-气象台、专业气象台、气候影视中心、气象信息中心、自动气象站分别向广阔青少年伴侣和社会人士开放，在3月21日（星期日）和3月23日两天向社会公众开放，基地接待了来自师大附中、同升湖试验学校、长沙22中的高、中、学校生500余人。同时为加强气象科普宣扬，省气象学会还特地____了气象科普展板。

三、上街开展气象科普宣扬与科技询问

由省气象科技开发中心牵头____有省气象台参与的以“信息时代的气象服务”为主题的街头宣扬活动，于3月23日在长沙市的主要街道进行。

本次活动一共成立了八个宣扬小组，每组以中心的部门为单位约3-4人组成，23日上午九点八个小组准时动身分别下到长沙的__和堂、新一佳侯家塘、阿波罗广场、通程商业广场等地，针对手机短信气象服务、121电话信箱内容绽开重点宣扬，并供应有关气象信息服务方面的询问，同时还向市民发放了210份气象服务____问卷，猎取了宝贵的市场资料。

上街宣扬虽然遇到风雨不断，但是同志们丝毫没有畏难心情，照旧兢兢业业，进行宣扬时乐观主动，服务热忱、急躁，获得群众全都好评。

今年我局的3.23世界气象日宣扬活动，是近四年来层次最高、形式最多、内容最丰富的一次大型纪念活动，从各级____动身，对各级____、各个不同层面的人开展气象科普的宣扬工作，可以说是全方位的宣扬。本次活动，充分展现了丰硕的气象科技成果，也充分体现了气象人不畏艰辛、团结协作的良好精神风貌。

323世界气象日主题活动总结篇6

3月23日上午，围绕今年世界气象日“天气和气候：青年人的参加”的主题，我局________职工走上街头开展宣扬活动。通过摆放宣扬展板、发放气象科普宣扬资料和主题环保袋、现场接受市民询问等方式大力宣扬气象科普学问，发放《__气象报》世界气象日专刊、《气象应急避险常识》、《防雷避险手册》、《社区气象灾难避险指南》等各类材料1000余份，接受群众询问30余人次，为普及气象科普学问和提高公众的防灾减灾意识做出了乐观努力，受到了市民的广泛好评。

一、开展“气象科普教育基地开放日”活动

3月23日下午，滁州市局邀请《滁州日报》小____来市局探秘气象风云。小____们参观了气象台、观测场和气象影视制作中心，相关技术人员向小____们深化讲解了天气预报、大气探测、人工增雨、气象灾难防备等方面的气象科普学问，观看了气象科普宣扬视频，并赠送了科普读本，小____们在参观过程中表现出了深厚爱好，都听得特别仔细，不时还就关怀的问题进行____。参观结束后，滁州市局向师生们赠送了气象科普读本，鼓舞小____们在日常生活中多学习气象学问，争做气象有心人。

二、制作世界气象日宣扬品和纪念品

围绕20__年世界气象日纪念主题，结合我市实际，我局征订和编印了世界气象日宣扬资料，并制作了印有今年世界气象日主题的环保袋和宣扬气象工作的纪念品。

三、利用各种____资源做好宣扬活动

为隆重纪念“3.23”世界气象日，滁州市气象局在____开展了一系列活动的同时，还乐观通过电视台、电台、手机短信、电子显示屏、微博、微信__台、气象影视节目、应急信____系统广泛宣扬气象科普学问，利用“3.23”世界气象日的契机为广阔市民献____一份内容丰富、形势多样的气象科普大餐。

滁州市气象局的系列活动得到了滁州电视台、滁州日报社的乐观____，日报社____多次赴我局采访活动开展状况，并利用报社的资源和__台，乐观宣扬气象科普学问。3月24日，滁州日报社《皖东晨刊》分别在头版、第10版全版报道了滁州市气象局“3.23”世界气象日活动开展状况，并向广阔市民伴侣介绍了今年“3.23”世界气象日主题、滁州市天气气候大事、气象灾难及防备等相关科普学问，《滁州日报》也在头版对我局开展的“3.23”主题活动进行了专题报道。

本次活动注意宣扬效果，针对不同群体制定不同的宣扬方案。不断探究、创新科普宣扬形式，使气象科普宣扬的深度和广度不断延长。气象学问和气象灾难防备学问得到进一步普及，也使社会大众对气象工作有了进一步的了解，同时有力宣扬了气象在服务地方经济社会进展和服务“三农”方面所做出的乐观贡献，为今后气象工作的开展制造了良好的社会环境。

323世界气象日主题活动总结篇7

根据《__气象局__气象学会关于____做好20___年世界气象日纪念活动的通知》（x气函〔20___〕x号）文件精神，__省气象局、__省气象学会细心策划，仔细____纪念活动。纪念活动围绕20___年世界气象日“气候学问服务气候行动”的主题，突出气象防灾减灾对保障__经济社会可持续进展和人民安全福祉的作用,大力普及气象学问、弘扬科学精神，总结如下：

一、细心策划、____部署

依据__局、__气象学会的要求，制定下发了《__省20___年西安地区世界气象日纪念活动方案》，明确西安地区世界气象日纪念活动由省局预报处、省气象学会秘书处主办，省局各直属单位、西安市气象局和西安市气象学会协办，要求省局直属各单位、各市（区）气象局及市气象学会、省气象学会的各专业委员会、会员单位制定本单位详细活动方案。各项活动牵头单位仔细____做好世界气象日纪念活动的动员和预备工作。

二、举办3.23专题报告会

3月23日上午，举办20___年世界气象日纪念大会，__省气象局__组成员、副____薛春芳出席，省气象学会副理事长刘安麟主持报告会。__省省委______、省________、省__应急办、省科协、省住建厅、农业厅、环保厅、水利厅、地震局、陕师大、民航空管局、闫良试飞院、中天火箭、西安市相关部门等25家部门____和专家，气象信息员、志愿者____共计150人出席会议。同时，省内10余家________到会采访。

与会，薛春芳副____做主题纪念报告。诠释了第55个世界气象日主题“气象学问服务气候行动”，着重介绍了中、省气象部门在气候和气候变化方面的业务科研工作，以及在__决策服务、国家进展战略、国际合作等方面发挥的技术支撑作用，呼吁全社会熟悉气候、适应气候、利用气候、爱护气候，走人与自然____进展的道路。会中，全体参会人员共同观看了《气候学问服务气候行动》宣扬短片，通过短片让与会人员更深刻的熟悉到气候学问的重要性及对气候变化的影响和作用。会议邀请了国家气候中心姜彤、省__续大康、省大路局南争伟分别就“气候变化与灾难风险管理”、“__省____碳排放应对策略及目标”、“大路交通对气象服务需求的探讨”作了特邀报告。

三、____世界气象日纪念活动____宣扬通气会

3月19日上午，省局预报处、____与宣扬中心召开____通气会，介绍__气象局、气象学会20___年西安地区世界气象日系列活动状况，并邀请____在活动期间进行参观和采访报道。

四、____学会会员____践行气候行动，倡议“关注气候有你有我”宣扬世界气象日主题活动

3月23日下午，开展“关注气候有你有我，步行就是气候行动”世界气象日主题活动，各直属单位青年志愿者和气象学会会员____参与活动。____们从__省气象局方新大院动身，沿西安市未央大道步行到省局大院，并沿途向市民发放气象科普宣扬材料和环保购物袋。同时，捡拾路边的垃圾，进一步宣扬今年世界气象日主题“气候学问服务气候行动”，提倡市民爱护环境节能减排。

途中，不时有市民提出“什么是减缓气候变化”、“人为温室气体排放在增加吗？”这些日常生活中常会遇到的气象问题，志愿者向市民进行急躁、细致的讲解，让大家更好的了解气象、熟悉气象、理解气象。

五、进行科普开放日活动

“世界气象日”期间免费向社会公众开放气象科普教育基地，为广阔公众搭建一个熟悉气象、了解气象的__台。

（一）开放气象科普教育基地

3月20-24日，__省泾河气象科普基地对外开放，包括西铁一中、欢乐珍宝群、____小____、新华小____、学前教育学校等6批600余同学、市民走进气象科普馆，参与气象科普活动。为了让市民更加了解气象行业、了解气象学问，除开放科普馆，还引领同学和市民参观气象观测场、探空气象试验站、气象应急指挥车、人工影响天气作业装备等。在气象科普馆中，面对前来参观学习的市民、同学，馆内工作人员为大家讲解演示资源气象、环境气象、安全气象三大部分内容，围绕气象防灾减灾、气候变化、生态文明建设等内容与参观者沟通，丰富多样的活动内容得到参观者的全都好评。活动现场还展出了气象科普学问、防雷安全学问、人工影响天气等展板，专家及技术人员在现场为市民同学询问解答问题。省市气象局现管单位还为孩子、同学预备了精致的礼品、宣扬材料，使气象科普宣扬融入生活的欢乐之中。

（二）开放省局局史馆

3月23日、3月27日下午开放省局局史馆，接待气象职工和西铁一中老师同学____参观。

六、开展气象科普直通车进校内、农村系列活动

（一）开展气象科普学问有奖问答活动

3月19日，__省防雷中心、西安市气象局、户县气象局为户县东关学校350余名同学____一堂有关高温、雷电、大风、暴雨等防灾避险的公开课，气象专家与学校生互动问答，有奖竞猜，活动现场还向学校赠送小气候观测百叶箱一套、防雷科普学问手册400册、气象灾难信息采集包、防雷科普学问宣扬挂图、雷电科普学问光碟等。

（二）开展气象科普进果园活动

3月中旬和下旬____气象专家深化渭南、咸阳、铜川、杨凌等地农村一线开展科普活动3次，宣扬气象灾难防备学问，宣扬“科技之春”宣扬月主题和“世界气象日”主题，向果农供应天气气候展望，发放细心选择的科普书籍和彩页等宣扬品，为农夫答疑解惑，让农夫伴侣更多地了解气象学问，结合实际状况指导果农主动适应气候变化，节药资源、爱护环境，做好春季果园科学保墒、病虫综合防治和预防果树花期冻害工作，实行有力措施，为果业丰收夯实基础。

七、与__省第______届“科技之春”宣扬月活动结合，开展“气象进万家”系列科普询问行动

（一）指导帮助示范校内气象站西铁一中开展我的低碳生活——气象周科普活动

指导西铁一中策划制定了纪念“世界气象日”科普活动方案，举办了我的低碳生活—气象周活动。

1.于3月20日120余名师生到__省气象科普基地开展气象体验活动，__省气象电视节目主持人孙皓与同学进行互动。

2．3月23日下午，举办大手拉小手，专家带你识气象活动，省气象学会常务理事梁生俊给600余名同学做了“天气预报和气候变化”科普报告，用气候学问指导同学们的日常气候行为。

3．3月27日回应铁一中师生要求，接待部分20余名老师同学____参观省气象局业务__台、__省气象局局史馆，同学与专家互动。

4．____同学开展公益环保宣扬、DIY环保小报、宣扬海报及宣扬单。

（二）与未央区街道办联合举办气象科普进商业街活动

____气象专家，于3月27日上午到未央区相家巷商业街，与未央区六村堡街道办联合举办气象科普进商业街活动。

____省气象台、气候中心、防雷中心、服务中心、经济台等9家单位的30余名专家和科普志愿者，携带科普展板，进行现场询问活动，为社区群众讲解气候学问和其他常见天气现象、气象灾难的成因以及如何利用气象信息规避气象灾难等科普学问。科普展板、宣扬条幅吸引来不少市民驻足，而气象专家有关“西安地区天气气候特征”等内容，更是吸引了大量市民倾听和互动，现场气氛非常热闹。通过科普宣扬，大力普及气象学问、弘扬气象科学精神，乐观引导公众了解气象、关注气象、____气象，提升公众对气象防灾减灾的认知程度，让群众们近距离感受气象、了解气象，赢得了广阔市民的感谢和赞扬。

八、市、县气象局广泛开展世界气象日科普宣扬活动

世界气象日前后，全省各市、县气象局，根据省气象局、气象学会的要求，围绕气象日主题，以宣扬气候学问、提倡公众关注气候为重点，____开展了形式多样的纪念宣扬活动。

宝鸡市气象局、市气象学会在全市范围内细心____开展了气象科普开放周、气象科普“进社区、进农村、进学校”、校内气象站等一系列活动，市县联动，把气象防灾减灾学问送到基层，送到农村，增加了公众防灾减灾和应对气候变化意识，提高了群众防灾减灾力量，取得了良好的社会效果。并于宝鸡气象刊发专题一期。

汉中气象局进行主题为“气候学问____气候行动”大型科普宣扬活动专场，现场接受群众询问；宁强县气象局广泛运用影视宣扬____，在县城中心广场和县电视台连续7天播放今年世界气象日主题宣扬片，普及气象科普学问。

西安、渭南、安康、杨凌市气象局与多个____开展了科普学问普及合作。利用网站、微博、微信、报纸、广播、电视广泛宣扬气象科普学问。

咸阳、延安市气象局开展了气象科普“上街道、进社区、进农村”活动。

此外，世界气象日期间，全省气象部门开放气象科普教育基地，____支配同学、社会公众参观学习，围绕活动主题，制作有特色的____宣扬品，顺应新____传播的特点，敏捷利用网络、微博、微信和手机客户端等作为气象科普传播和互动沟通的__台，扩大气象科普宣扬掩盖面。

九、新____传播世界气象日主题和气象科普学问

围绕活动主题，制作有特色的____宣扬品，顺应新____传播的特点，敏捷利用网络、微博、微信和手机客户端等作为气象科普传播和互动沟通的__台，扩大气象科普宣扬掩盖面。

1.省局______站开设纪念世界气象日专栏。介绍20___年纪念世界气象日系列活动的.支配、“世界气象日”的由来，宣扬20___年“世界气象日”主题、气象科普学问、气象防灾减灾学问等，发布3.23世界气象日相关信息97条。

2.微博、微信、短信、彩信宣扬。3月16－23日，制作宣扬品，利用__气象____微博宣扬气象学问，累计受众1227585人，阅读量超过100193；__天气____微博累计受众6633人。__气象____微信发布科普信息2次，累计受众5852人，新增用户105人；__天气____微信发布科普信息8次，累计受众4128人；通过短信发布科普信息5次，累计受众2390320人；通过彩信发布科普信息8次，累计受众：319774人；公益彩信种子群发1次，累计受众100000人；利用微信公众号“视天气”，通过制作3.23世界气象日专题科普信息、气象学问问答等形式，提高气象活动的公众参加度，宣扬效果显著，社会反响剧烈。

3.LED电子显示屏和农村大喇叭。3月20－23日通过《气象科普园地》栏目，共发送

显示屏667块、大喇叭5157个，稿件内容分别以“世界气象____”、“世界气象日的由来”、“世界气象日的主题”、“如何做到低碳生活”为主题，编写四篇农村气象广播稿件，将气象科普学问向广阔农村推广普及。

4.气象日微博网友参观活动。细心策划3·23世界气象日微博网友线下活动“__气象带你走进气象”，通过微博抽奖抽取5名网友，在3月23日走进__省气象局参观省影视宣扬中心、省气象台、省气象服务中心公共气象业务服务__台、省局局史馆和用户服务中心__台，让微博网友走进气象、了解气象。

5.三秦气象网____宣扬。3月20日—3月31日期间，每日为三秦气象网站“气象与生活”栏目添加一篇“气象日”