诗歌鉴赏艺术手法题二图文稿

二件管理序列号：K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]——诗歌艺术手法（二）之表现手法一、诗歌鉴赏中常用的表现手法类别（一）古代诗歌常用的表达方式1、记叙。2、描写。可分为正面描写与侧面描写。3、议论。4、抒情。可分为直接抒情与间接抒情。间接抒情分为寓情于景、 借典故、乐景哀情、托物言志、以景结情例：1、直接抒情登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。2、间接抒情:借景或借物抒情赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。3、托物言志4“”这样亮丽意反衬离愁恨话》说：“倍增其5结王勃长江悲滞万里念将归。况属晚黄飞。三四两句“况属晚黄飞”在望见实萧瑟黄飘零象既用衬映旅思乡愁也可说用比拟萧瑟心境飘零旅况。练习：淮即事寄广陵亲故[]“一切景语皆情语”请从“”、“”、“”三个角度入手简要评析这首诗所表达的感情。给分标准：由“”、“”的角度评析出孤寂、凄怆等情感给3分；由“”的角度评析出3。评析示例：日远传来寺庙悠长的茫茫天挂上了霏霏幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人家念远的孤寂、凄怆之情；最后诗人运用反衬手法写一只的家乡了。；诗人远这了腹乡的。三表手法：1、、景、的写衬一情。兰溪棹歌戴叔伦凉挂色。兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上滩。从诗的结构看，前二句是静景，后二句是动景，结句尤为生动传神，一笔勾勒，把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪ft水充满蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之笔。ft居秋暝王维空ft新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。ft——ftft——ft宁静。2以动静籍ft3——节选自《三国演义》夜雪已讶衾枕冷复见窗户夜深知雪重时闻折竹这雪三雪。4托艺术手法近似条件来一称立条件来一称旅夜书怀杜甫夜。。“不”反衬妻子“”突出那个字又进层。沈佺期卢家少妇郁金堂海燕栖玳瑁梁。九砧催木叶十年征戍辽阳。白狼河北音书断丹凤城南秋谁为含愁不见更教明流。[]“九”木叶妇为征“流”。（个。“海燕栖”反衬少妇“明流”少妇愁；少妇愁明突出少妇砧声、落叶声烘托少妇思念，悲伤的心情；人物心情与环境气氛密切结合；运用多种修辞手法。其它说法言之成理，自圆其说即可。5、渲 染对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。。6、用典一言，的用以下种情形：用人，的“人不知检，途饿莩而不知发”，为杜甫，在咏怀五百字写出“朱门酒肉臭，路冻死骨。”“昔日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写。“李凭国弹箜篌”，“秦时明月汉时关城飞将在不教胡马度阴ft。”三、四句借飞将军李陵的典记李将军传中说：“（李）广居右北平匈奴闻之号曰汉之飞将军。”如梦令严蕊别是东风情味。曾记曾记人在武陵微醉。这首宋词了一个着名的典它宋词抒写的是什么物请就这首宋词表达的感情和运的写法谈谈你的看①“人在武陵微醉”一句了“武陵人”的典自明的花记由此可知这首宋词抒写的是花。这首宋词表达了、的感情。这首词物人“白白与红红”一花红、白别作是以这“别是东风情味”的红白花自。这首词还了写法梨花之白杏花之红了红白花一春天群芳之上。7、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。以小物写大主题以小景传大境界赤 壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。""""""".ft下ft，前。平两，风。，春年。。““表现“”结果涌涨，浩渺放眼望去面似乎了船上视野也因。恢弘“愈精彩“”端端直直地高挂着样子用“顺”而用“因为包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，如王夫之所指出，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”（《姜斋诗话》卷上）。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。虚实关系1、虚实结合2、化虚为实3、化实为虚诗歌中的“虚”诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“之人兮列如麻”白描绘了幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。2、已逝之景之这类景作者曾经经历过或历史上曾经发生过，但现时却不在眼前。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只朱颜改问君能有几多愁，春东。东，、风人故，人、国，，ft如，时多少。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞故国，多应，生发人生如，月。李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在，只朱颜改”，中“故国”的“雕栏玉砌”在，但时不在眼前，作者“雕栏玉砌”“朱颜”照，有故国，人之的中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”再现了火烧赤这史实显然不发生在眼前，故也景。3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。“下写对别生的设想，是虚写，寞的致写出了离别时的依依不舍之情。b有时是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中的。塞听吹笛(高适)雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天ft。:,,.着,和平宁谧的气氛.三.四句将梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花,它们四处飘散,一夜之中色香洒满关ft.这固然是写声成象,,,.,,.“”别绪下“”想妻子凭栏望思念“”苦来写思妻思夫夫想妻相生从别绪。适。:,冰消融,时节了.傍晚战士赶着来,下宁谧气氛.三.四””,种,仿佛声落片,们四飘散,中色香洒关.固然声,,,.,,.生。“景物情思”鸡声茅店月人迹板桥霜。“鸡声茅店月人迹板桥霜”联把六种形象性的词语：鸡声、茅店、月、板桥、霜和霜上的人迹并列在起这些词语描述的形象再是事物的客观物象而是融入了作者凄凉悲怆体验的意象了诗人正是利用这些意象的组合构成种“道路辛苦、羁旅思”的意境。（四）结构形式：诗歌的结构形式常见的首尾照应开门见、入，、、1、扬把的和的中个的的和。闺怨王昌龄上。见“不知愁”面才说她“悔”通过对情绪微妙变化刻画深刻表现了因触景而产生感伤和哀怨情绪突出了“闺怨”主题。前出塞杜甫挽弓当挽强箭当长。射人射马擒贼擒王。杀人亦有限列国自有疆。苟能制侵陵岂在多杀伤？从艺术构思上说作者了：前四句以通俗而富哲理谣谚体开势讲如何练兵武怎样克敌制胜；四句却武功力杀出“武”。2情当马。何旧貂裘。胡未灭鬓秋泪空流。此生谁料心在天ft！“心在天ft；“身老苍州”与“关河梦”句相目的在于构成对抒发了。清平乐（黄庭坚）春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问黄鹂。百啭无人能解因风飞过蔷薇。1）.词中所写的春日景物较少只选了“黄鹂”和“蔷薇”请说出“黄鹂”在表达作者的惜春之情时起到什麽作用？（2）.这首词是怎样表现惜春主题的？（1）黄鹂春天出现黄鹂啭了春天的；问取黄鹂黄鹂因风飞了词的情。（2）词春去人寂寞有人知春去处唤同住表达对春的这是；无人知唤只问与春同来的黄鹂这是；黄鹂百啭解人怅这是首词考查形式：1、某句运用了哪种表达方式(技巧有什么作用（妙处）2、诗歌中的感情是怎样表达出来的？3、诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？【答题步骤】第一步、审清题干要求，确定答题步骤。第二步、指出什么地方用了什么技巧或什么手法。第三步、结合诗句具体分析怎样用的这种手法。第四步、用这个手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。【课堂练兵】【课堂练兵】阅读下面这首古诗，回答问题。咏怀八十二首(其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是风凰。ft一去昆仑，回。处，。[]①商风：秋风。②悢:悲。这首诗整体上运用了什么表现手法表达了怎样的情感请简要分析。参考答案：“凤凰”意象描写人命运无奈和壮难酬苦闷；也充分反映他极度苦闷和忧愤深广怀，时也反衬当时社会黑暗与腐败。阅读下面8-9。①岁暮[唐]杜甫岁暮远为客，边隅还兵。②烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢？壮![]①唐广(763)，时杜甫客(9，请(4))②雪岭雪，成(成)雪岭维保9，请(4)，“烟尘”边；与“鼓角”，从角和面，时，，“请缨”，.；暗朝无人为分忧，借以表达人国事深深忧虑。[]“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。D。邯郸冬至夜思家 白居易问：作者是怎样写“思家”的？【参问：作者是怎样写“思家”的？【参答案】分析：本诗运用了虚实结合的手法。前两句写诗人此时的孤寂，是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，是虚。作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。绝句漫兴九首（其三）甫绝，来。，着人。【】这首作杜居的第二年。问问：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。【参答案】借景抒情。诗人描写了入，“”、“着人”，现了的之，表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。未展芭蕉（唐）钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。简要分析这两首诗的表现手法。（5分）未“展开，，且出好的情。第首运用比自主自爱的品格。①上[]②③。22“”3①“”“”出层次远近和致深阔。偶：以“”“”近远相结合以“”“”听觉视觉相结合：节奏优美或形象丰富或层理亦可•之①新月殿先。①zhù“”喻指得中。请一例分析本词虚实相生艺术手法3分）••参答案“新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写点节令和环境；“”是虚写想象金榜题名后轻松愉悦心情虚实相生表达对应者良好••后】13。入情枫万叶碧边黄花千点一松[]期忘形共说清闲话。[]“松醪”是松膏酿制酒。11“丹枫万叶碧云边“丹枫万叶碧云边黄花