少年闰土读后感200字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——少年闰土读后感200字当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢?这时最关键的读后感不能忘了哦，下面是我收集整理的少年闰土读后感10篇，大家一起来看看吧。

少年闰土读后感1

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感想特别的深。

课文讲了“我〞和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友情，闰土的机灵大胆、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我〞，而他自由的生活环境也让“我〞十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家四处爆发战争，老百姓生活在水深炎热之中，连性命都随时可能受到要挟，更何况是自由，“自由〞是一个好遥远的地方，可能正是由于如此，我们宏伟的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的憧憬，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不鼓舞着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失!

少年闰土读后感2

我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《家乡》，读后感想很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土〞，反而在不断的交往中加深了友情。这是一种高尚的品质，特别是鲁迅成了宏伟的文学家，依旧没有忘掉闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有好多的优秀品质值的我们学习。

少年闰土读后感3

今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》

文中写“我〞(指鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我〞讲了许大量多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我〞对自己生活猛烈不满，十分憧憬农村生活。闰土要回家了，“我〞急得大哭。但闰土还是走了。少年闰土读后感闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与鲁迅是短暂的相识，纯真的友情，更加突出鲁迅十分想念、追念少年时代的闰土。

第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了„„这段话描写衬托出闰土的机敏与大胆。闰土生活在农村，自由逍遥、无忧无虑，广泛接触大自然。而鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。

这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。

少年闰土读后感4

这篇课文有着浓重的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸〞“头戴一顶小毡帽〞“颈上套一个明晃晃的银项圈〞等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还对比迷信等等状况。

课文通过与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。

课文通过互赠礼物来表现对闰土浓重兴趣和深厚友情，同时也表现出对闰土的深切追念。

少年闰土读后感5

今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《家乡》。

鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。由于是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子闰土。在交往中，祂們成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲了好多祂在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。生活不同，并没侑让鲁迅感开心，反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的憧憬。

通过老师的介绍和在网尙查找资料，我了解了闰土长大后变得十分难看。祂的身材增加了一倍，而且侑了五茖孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，祂头尙是一顶破毡帽，手又粗又笨，而且开裂，像松树皮。

读完课文后，我的感想很深，为什么小时候一茖见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机灵大胆的农村少年闰土会变成這样。还是我感受了鲁迅虽然是一茖富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。

少年闰土读后感6

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟〞、“看瓜刺猹〞、“海边拾贝〞、“潮汛看鱼〞只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我深思了。现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，现在的父母们都希望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未考虑过孩子们自己的想法!

“小朋友，你是否有好多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c……〞每当哼起这首歌，我总会想起自己凄凉的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天破坏。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，我多么想像其他同学一样，像一只开心的小鸟，自由逍遥地在蓝天飞行。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么?为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有开心的记忆，只有冒死地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说……〞

现在，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，用力浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的希望我们有成就，请不要扼杀我们纯净的梦想，给我们开心的一片蓝天吧!

少年闰土读后感7

“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……〞读到这，一个淳朴可爱的乡村少年——闰土，便惟妙惟肖地显现在我的眼前。闰土和小时候的鲁迅可谓是“莫逆之交〞，两人无话不谈，没有少爷与下人之分，只有一起玩耍的小伙伴的友情。“雪地捕鸟〞、“月夜刺猹〞、“沙地拾贝〞、“看跳鱼儿〞……从闰土口里蹦出的词，在鲁迅听来都是如此希奇，如此好玩。亲近无间的他们往往在一个屋檐下谈天说笑，在一个院子里追赶打闹。儿时是如此开心!如此无忧!我在心中悄悄为这对儿时的玩伴祈福，祝愿他们即使长大成人，也不要忘掉儿时的美好时光。

可当沈老师发下来一张课外资料后，我却惊呆了……

“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终究恭敬起来了，明显地叫道：‘老爷……’〞。这还是那个可爱淳朴的乡村少年吗?这还是鲁迅儿时的“莫逆之交〞吗?这还是那个和鲁迅一起玩耍的伙伴吗?鲁迅打起了寒噤，闰土把身份说得如此明白，老爷和佣人，一个身份卑微，一个身份高尚，是两个世界的人。再看水生和宏儿，又是一对亲近无间的伙伴，可谁又知他们是否会再度走上闰土和鲁迅的路……

读完了全部内容，心中是对旧社会黑暗的仇恨：人与人之间硬是被一道鸿沟给隔开了，原本清白的心灵硬是被那黑暗给玷污了!是对鲁迅先生的钦佩：您的笔下，一篇篇文章如匕首，如投枪，带着满腔怒火直刺黑暗势力。追求民主与自由，崇尚光明的您，如一位斗士，为了中华而战!为了劳苦群众而战!看着那少年闰土，我心头涌起千思万绪……

少年闰土读后感8

读了鲁迅写的《少年闰土》一文，我深受感想。我对文中的少年闰土十分佩服，对文中的我能有如许的儿时同伙而感到十分雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，他的怙恃十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?

闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的我没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。

冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解好多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可诙谐了!月光下，你听，啦啦地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。我读到这里，好像看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的精明大胆，使我更为佩服他了。

闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。

少年闰土读后感9

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感想。我对文中的少年闰土十分钦佩，对文中的“我〞能有这样的儿时朋友而感到无比愉快。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了钦佩之情。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?

闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我〞没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识大量鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可好玩儿了!月光下，你听，“啦啦〞地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃逸了……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机灵大胆，使我更加钦佩他了。

闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整日呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应当好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。

少年闰土读后感10

自从学习了《少年闰土》，我深受感想。

贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇奇怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友情也十分深厚。

闰土从小见多识广，生活充满色调，可以跑，可以跳，可以“野〞。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱〞地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告。

当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶