我劳动我快乐的初一学生600字5篇

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热爱劳动是中华民族的优秀传统，劳动是资产的源泉，也是幸福的源泉。下面是我为你准备的我劳动我开心的初一学生作文600字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

我劳动我开心的初一学生作文600字（篇1）

温暖的阳光、欢快的音乐、滚动的小溪、青葱的嫩芽……这些都很美，它们让人心旷神怡。我们欣赏和享受着美，也应传递和创造着美。其实，劳动也是一种开心。

路边整齐的大树、绿化带上修剪美丽的灌木、平坦如毯的草坪、整齐的大街小巷，这些无疑不是人们劳动创造的漂亮。你看，那穿着黄外套的环卫工人把原本脏乱的街道清洁得干洁净净，那舞动着的剪刀把树木奇妙地化为艺术品，那小铲子用力地将“牛皮鲜〞铲去。你听，洒水车还在唱着欢快的歌。走在这样洁净的街道上不觉赏心悦目，你怎忍心去破坏?劳动为我们的生活带来了五彩缤纷的美。

走在校园中，看远山含黛，近处杨柳依依、碧波荡漾，如此整齐、如此漂亮的校园是我们生活的乐园。每个周末，我们都会拿起拖把，拎上水桶，提起扫帚开始卫生大扫除。教室清洁得一尘不染，拖把在地上像一支巨大的毛笔书写着整齐。地上的印迹就像刚耕过的农田，散发着清爽的`气息。一点死角也没有留下，洁净的地面像镜子一般，心中不由得一阵欢喜。这时，看着自己的劳动成果就像艺术家看着自己完成的作品一样满足。我们用自己的双手把求知的学园变成了温馨的家园。

生活中四处可见开心的细节。弯腰捡起地上的纸片，快走几步扔进垃圾桶;下课老师一离开，立刻有人拿起抹布将讲桌擦拭洁净;课间去楼下拎上沉甸甸的水桶，安放在饮水机上;每个课桌旁都挂着一个塑料袋，用过的废纸顺手放入袋中……那一点一滴的美保护着我们的环境，交织成了一道道漂亮的风景线。细节之中见高素质，享受之中传递美。点点滴滴都是美。

我们享受着自然的风光，畅游在知识的海洋，创造着属于自己的美，也演绎着美的细节。当我们开始了劳动，也就开始了美的创造。当我们成了劳动的使者，我们也就成为了美的使者。让我们用自己的双手去编织劳动的美吧!让生活因我们更美好!

我劳动我开心的初一学生作文600字（篇2）

“不行，我才不要扫厕所呢!又脏又臭〞，“不，我也不要!〞大家都口口声声说，我是集体的一份子，劳动应当由我来做!可是呢?一旦到了该实践，该大显身手的时候，他们退缩了，你推我，我再推给你。唉!口头上的巨人，行动上的矮子!

这一幕让我陷入了深深地思考，谁不爱玩?谁又不想贪图享乐呢?但是这样的人却把人生中最重要的、最宝贵的资产给丢了。劳动，不仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力发展，意味着思维和语言的修养。

所以劳动的人们是最荣誉的。还记得那天，我因一次考试失利而遭到父亲训斥：“我希望你好好读书，将来不要像我们一样，面朝黄土背朝天，坐在办公室里，风吹不到，雨淋不到，别像我们一样没长进!〞然而我却不这样认为，父母的心，我当然明白，但是一个农民，一个劳动者，一个靠自己双手挣钱，吃饭，生活的人怎么会没有长进呢?农民一样宏伟，他们虽然不被世人关注，但世人绝对离不开他们的劳动，他们的汗水在太阳的照射下，闪烁着劳动人民的精神辉煌。

被世人所称之为“圣人〞的孔子，是中华上下五千年文化中的一颗启明星，照亮了深蓝的天空，我也曾仰慕他，敬重他，就像夜晚仰望那颗启明星一样。

然而，那次，他在我心目中的地位便没有以前那么高了。那天，老师讲起孔子的丰功伟绩，突然来了一句转折：“但是孔子看不起那些种田的人，认为种田是卑贱、低俗之举。〞肃然我不知道这是否是事实，但孔子在我心中的地位却大不如从前了，一个不热爱劳动的人，哪怕他有多么大的成就，也不会被世人所尊崇。人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面的工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的快乐就在于此，同学们，我们是不是应当反思一下自己呢，当我们在批评别人好逸恶劳的时候，可以滔滔不绝，说的头头是道，那么我们自己呢?我们学习上拖拖拉拉，在集体劳动中，拈轻怕重，甚至是敷衍了事，蒙混过关。

这是我们该做的吗?这是我们正当大好年华的少年该做的吗?不，绝对不是，作为中学生，我们应当树立正确的人生观：劳动不分贵贱，轻重职业没有尊卑!

现在的孩子只知道读书和玩，对于家务，可以说是漠不关心。

那年寒假，我将作业做完帮爷爷放牛，砍柴，扛柴，肩头全被磨红，从中我有了更深的感受：劳动纵然辛苦，但劳动过后是丰收的喜悦，劳动创造了美好的生活。

平凡孕育宏伟，劳动者的身上拥有朴实无华之气，高雅圣洁之魂，冷静淡定之魄，劳动者的灵魂是最美的!

我劳动我开心的初一学生作文600字（篇3）

我读完了《鲁滨逊漂泊记》，感受十分深刻。在这本书里，丹尼尔.笛福塑造了一个大胆、顽强、爱劳动的鲁滨逊形象。书中讲的是鲁滨逊在一次航海中，乘坐的船触礁了，只有他一人幸存下来，孤身一人在荒岛上的生存故事。

鲁滨逊很爱劳动，他将山洞扩建成了一个家，晒了葡萄干，种起了庄稼，用双手打造石磨，磨出了面粉，做成了美味的面包。他还养了自己的羊，挤羊奶，做奶酪，用羊皮做衣服，用羊油做灯。为了安全起见，他建了一座别墅，还种了一大片树木，筑了一堵高大的围墙，防止野人偷袭他的家，美化这座孤岛。

最终他自己的双手，把这座孤岛建成了幸福岛。在这同时，他救了一些人，夺了一艘船，几经周折，终究回到了自己的家乡。他用他那双劳动的双手，创造了美好幸福的生活，体验了生活的开心，创造了一个又一个的奇迹。我不仅佩服鲁滨逊那顽强大胆的精神，充满聪慧的头脑，我更佩服他那热爱劳动的激情，用劳动创造幸福生活的精神。一个人在荒岛上度过了整整27年，假如没有劳动，我不敢想象，鲁滨逊会变成什么样，他还能生存下来吗?

这让我我想到了前一段时间看的一条新闻，一个名叫杨锁的23岁小伙子，竟然活活饿死在家中。他是个残疾人吗?不，他四肢十分健全;他是没有吃的吗?也不是，吃的东西都挂在房檐上。那是为什么呢?由于父母的过分溺爱，从小就不让他劳动，逐渐地，他养成了好吃懒做的习惯。当父母相继去世，他花光了家产，到村里讨饭吃。吃到一顿饱饭后，他能睡一两天，饿到不行时再讨饭。他从来不洗衣服，穿脏了就扔掉，再换一件。村里人给他的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做饭。他懒惰成性，甚至大小便都懒得出门。村民们都称他是“天下第一懒人〞，还说:“要是他称其次，没人敢称第一。〞多么显明的比较啊!杨锁和鲁宾逊相比，简直就是天壤之别。杨锁没有体验到劳动的开心，真是一件可惜的事情。他的人生是无趣的，他的生活更是乏味的，要是杨锁能够像鲁宾逊一样热爱劳动，靠自己的双手创造生活，他也不会活活饿死。

我真庆幸，我出生在一个幸福的家庭，可以让我体验到劳动的开心，劳动的幸福。我们生活在幸福的环境中，更要珍惜这美好的时光，要学会劳动，创造幸福的生活。我们要学习鲁滨逊热爱劳动的精神，坚决不做小皇帝，绝对不能像杨锁一样好吃懒做。幸福不仅在于享受，更在于劳动，只有不断地劳动创造，我们的生活才会永远幸福，才会更加璀璨多彩，我们的世界才会更加美好。

我劳动我开心的初一学生作文600字（篇4）

快要过年了，匹诺曹一家觉得应当做一次大扫除了。说干就干，妈妈负责擦玻璃，爸爸拖地，匹诺曹负责整理茶几。

妈妈先打来一盆清水，把布浸到水里，搓一搓，再捞起来拧干，用力擦窗户。擦完一遍，刚要停下来的时候，妈妈看见窗户不仅没有变洁净，反而变成了花猫脸。于是，妈妈又打来了一盆清水，再把布洗净拧干，把窗户重新擦了一遍。最终又用干毛巾把水渍全部擦去，窗户就洁净了。

爸爸先把拖把浸湿，在拖把上涂一些洗洁精后，猛地把拖把往地上一放，就开始卖力地拖起地板，边拖还边唱起了歌。拖把前后晃动，发出了咯叽咯叽的声音，犹如跟着爸爸唱起了美好的乐曲。一会儿，地板就变得洁净了。可是，爸爸还觉得不够清洁。于是，他把一盆脏水倒了，又换了一盆清水，继续拖。又过了一会，地板变得雪亮雪亮了!

匹诺曹呢?他觉得茶几太乱了，于是，动起手来，准备整理茶几。他把玩具收到玩具箱里，把作业本和书收到书包里，再把茶几的桌面擦洁净。这样，客厅的卫生就做好了!

妈妈去了厨房，把碗、筷子和盘子用清水一遍一遍地擦洗，洗得干洁净净的。接着把灶台洗得一尘不染，把锅刷得锃光发亮。

爸爸走进书房，把书排得整整齐齐，分成三摞叠起来。然后又根据一家人平日爱看的书的类别，分成了好几摞，这样把书分得十分明了。拿书的时候也会很简单找到各自需要的书了。

而匹诺曹又去整理自己的书桌，他把笔和橡皮放到笔筒里，把本子分门别类叠在一块儿，把书桌上的玩具放进了玩具箱里。

家庭大扫除终止了，一家人围坐在一块看起了春节联欢晚会，真开心呀!

我劳动我开心的初一学生作文600字（篇5）

今天是五一劳动节，小姨来到我们家。

小姨要带我和表弟一起去游乐园玩，我和表弟愉快极了!可是妈妈一定要我把作文写完，不然不能够去游乐园，虽然我不想写作文，但是不写就不能出去玩，我想了想说道：“妈妈，去游乐园玩了之后回来再写行吗?〞妈妈想了想允许了我，我愉快的问小姨：“小姨，我们什么时候能出发?〞小姨说：“现在就可以走了。〞

我和表弟一起上了车，妈妈也跟着上来了。小姨开始开车，不一会就到了游乐园，一下车我和表弟快速的跑进去，看到那些好玩的项目我的脚步更快了!

我们第一个选择玩的是旋转木马，我们坐在木马背上，木马开始旋转，小姨和我的妈妈给我和表弟拍照，我的表弟可会摆姿态了。

旋转木马玩了，再接着玩碰碰车，玩碰碰车的小朋友好多，我撞其他的小孩，其他的小朋友也用力的撞我，撞来撞去可好玩了，不过很快时间到了碰碰车也停下来了!

哇!那里有射气球，表弟拉着小姨的手直直的往哪跑，等我找到表弟的时候他已经拿着枪准备开始了，表弟拿着枪的姿态太帅了，我也跟着参与战斗，嘭嘭嘭，只听见气球爆炸的声音，很快我和表弟的子弹都打完了，结果，我打破了6个气球，表弟打破了7个气球。

我们又