人教版小学语文二级上册第四单元导学案1444

以启迪的,在阅读中感悟生活的哲“”选了三成“"“",,。思路:与事,图片,识字4学习目标：198字.能正确、流利地朗读词语，体会其中的韵律感。初步感知成语的特点并有成语的兴趣。学习重点、难点重点98字。难点学成语意思学准1,11华4:,入14。1典.2同桌互相相互正展示看谁得正、及时纠正错误.三、主、合作.,讲讲自己知道的故事，说说自己读懂了哪个成语？。课堂检测把成语补充完.尺有所___ ，寸有___ 取___ 补___ 相得___ ____管中___ ___ 坐井__ ___ 一___ 目,不见___ _______苗助长 ____劳无功 瓜熟____落 水到 成课后作业板书设计：识字4尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰ft拔苗助长 徒劳无瓜熟蒂落 水到渠成指名读生字和词语。13“沿、际”等３生字。会写“信、沿”等８字。２、能正确、流利的分角色朗读课文，有感情的朗读对话。３、发挥想象，初步教重点朗读课文，读写生字。教难点解课文寓意。教具准备多媒体课件、头饰预案1。预会读会认生字，能够较顺利的朗读课文，解课文大意。2。我会认：8生字信 沿 抬 际 娃 哇 怪 慢我会读课文要求把字音读准确，句子读通顺。自己会课文大意。我不解：通过预，你还有哪些不明白的地方，在课中或小组交流中提出：导案一、导入请小朋友认真听故事,完成贴图任务.??知道“观”是什么意思?“观”呢?三、朗读感悟１.老师引读：问── 回答──说── 说──笑── 也笑──２.想读话？自己练练。３.同桌分角色读。４指名分角色读。５,男女分角色读读出争论,可以配自己设计动作。６读课文后填：（ ),到不（ ）那么.站在（ ）,到（ ）。７:和说得对？四、揭示寓意,.?:( ,( （,（:际 14、"等６生字等８字。同。准备:多媒课件.预习案预习目标：读认生字能够较顺利,解课文大我认：读并读准生字：言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢我读课文求把字音读准确子读通顺自己课文大4我不解：通过预习课文你还有哪些不明白地方:导案一、揭示课题:１.板书课题齐读。２.“”。师你们见过吗？谁能说说是什么样? 生自由答.（课件出示）二、初读课文读通课文:;(？了!.)那怎？?.:?⑴指名话。⑵指名表演说话⑶该.:⑴同桌分角色朗邻居和说话。⑵作分角色朗⑶组并表演。⑷们觉们俩谁说道讨论指名演和绿──藤每天向输送养料再将养料输送给.吃绿使它无法输送养料.因没养料供给随即黄下。认错在哪儿？?、我会写１。件出示要会写的字：言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢２。自己把生字读一读。３。小组能互相说一说每字的偏旁、笔画、哪笔画在横（竖）中线上、.:“挂、土"言“每"虫子不可怕.读一读、比一比、说一说有不同点和相同点。后作业续讲故事：第二年他又种一棵葫芦…… 在外找几成语送给这种葫芦的.如：瓜熟蒂…… 板书设计:────15。18生字:：重点)2、正确流利地朗读文。不同性格（难点)法指物过程、自主1、自由朗读文，求读准字音，读通句子.2、老师范读文，生认真倾听，并出自然段。1、给下列生字注音,同桌对照.浅 秃 忍 呗 虽 乘 思（1）四组合作，求)3.2.(“”“"说.3.)看我，多漂亮！”看我，多漂亮！”春天，你就发芽五课堂检1。qiǎn zǎo uī ū ěn sī chng枣浅忍 虽2克隆。(长 ( ( ） ( ）)B自主学习1文）2、读准下列词语枣树 浅绿色 光秃秃 忍不住 呗 然 凉 3、观察田字格中的生字，同桌分析字形结构。上下结构：左右结构:1(.、弯、、.（( ( )（（)( ( （（（5、1、ì i sī in ī u fú ng（ （ ) （ 2、将语补充（ 地跳起舞来（ 地吃起来 （ )地说 （ 地笑了 16、认识“抽、续"等生字，会写８.２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会的好心和傻气。３、懂得“事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别有”教重点识字、朗读课文。教难点感悟其中的道。教准备：２、课件案1.预会读会认生字，能够较顺利的朗读课文，解课文大意。2.我会认:3。我会读课文4.我不解:.(娃娃板书题。二初读知自己练读注意读准字音把句子读难读字音句子多读几遍。合作互读字轮读读错了成员互相帮助。讨论娃娃了那几事是好事是坏事？三创设情境游戏识词：师听到读书声词都高兴跑来了大家看他是谁？认读字:师能喊他名字吗？⑶指认读:,,~？自己喜欢方式～,喜欢?在插图上上记号.展交流什,原因。４最喜欢哪些句子呢大听。５最戴上头饰表演。(二４～８“伤心”:记？小组合作,,。三)：a：,?五指导写学认２学观察本写特点并教范写提醒学注意笔画笔顺。４学先书空,再描红临写.1：______续续 ______摆摆 无____无____2________________________地点头,风娃娃也 极了。3、纤夫们______腰，______汗，______号子，船却 很慢风娃娃一吹，船就在水面______地行驶，纤夫们笑了，向他表示 _.4、风娃娃想：帮助们好事，______，只要 就行。5东______西______，______了们晒的衣服了路边新栽的小树……们都 他后作业到大自然中去感受风，了解风在各季节的不同特.板书设计：16、风娃娃吹大风车好事 吹帆船 感谢 高吹风筝好心了坏事 吹衣服、小树 责怪 伤心17学习目:助自酸、字。、字。、、感的,表内容。.、有感情朗读课文。难故所蕴含。预习案1.预习目标:解课文大意2.:3.我会读课文求把.己.4。我不解：通过预习课文，你还有哪些不明白地方，在课中或小组交流中提出：导案一、揭题导入“葡萄",.２.说说葡萄味。.揭示课题，齐读。结合课题认“酸”.二、主由朗读课文，圈出生。借助连环画认读生,不会可以找同一起量、交流，可以借助文下“树叶”中拼音读准音.２.小组内互读、互查。.:.,..:⑴，认识;⑵同桌检查；⑶小老师教；⑷齐。过渡们把字朋友送到,你是是得更好了？三、朗感悟１。，想想你懂了什么？２.交流汇报：同桌之间先互相说,全班交流，根据学汇报，帮学感悟..有哪些小动物呢？.讨论为什么、小松鼠、小兔子都说这是，?５。分角色朗全。６.重点指导朗小猴子爬上架。小猴子爬上小猴子吃起来。解“”“"四、精读课文。2。。１．朗读课文。。课本剧:以组为单位，分出各种角色练习指名一组出“导”。讲故事讲讲自己续编的故事：１．在;２．讲给全班同学听.四、书写生字串、兔、告、诉、狐、狸、"：１．练读，扩词练习。.1语:______吃 吃得这______ 无____无____2、葡萄架,只狐狸会儿____________,会儿 可是颗也没摘到于是他架上葡萄是______不能____！ 和________也这认为。3只小猴子望望架上________紫红色葡萄, 地爬上葡______里____葡萄很 _.作业１活中犯过像小松鼠、小兔子这样错误吗举例子把这寓言故事给家听.板书设计：17酸和 甜的狐狸 松鼠 小兔 小猴吃不着 听说 自己就是酸的语文园地四学习目标:,.;.?",""你了？⑵ 把告诉同桌:茶 泡 饱 袍 鞭 炮⑶开火车。扩词巩固,.５拓展说你还能举出这样的来吗？小组合作写这样的，看哪组写得多。二、日积月累１成语，成语：⑴自由，不会的主动请教同学或老师。自愿，看谁得正确，得利。⑶师数数，互对成语。⑷自愿报数，让同学抢说成语.⑸学质疑不懂的成语，先由学,学答不出来，教师再讲解。⑹扩展小组合作