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文档简介

空间感知（连线）的操作技巧与指导主讲人:XXX一、知识学习要点1、空间感知（连线）的材料准备2、空间感知（连线）训练的目的培养幼儿空间图形的转换，方位，整体感知能力，培养对待任何事情都能认真思考的好习惯，长大后对于理解复杂事物的能力，提高判断的准确性。3、空间感知（连线）的操作要求1、分发卡片，让孩子观察了解题意2、根据孩子的发现角度个体引导3、引导方向：①楼与号的初步了解，再进行交集②观察上图了解各小人的方位③在下图中将小人与地址相连4、注意点：孩子观察后需举手进行个体回答指导：“小朋友，我们现在要玩空间感知的游戏了，拿到卡片之后认真观察，看发现了什么？发现的小朋友安静举手”注：①主讲人:XXX“不知道”再去引导行与号③检查时小朋友要自已检查，师引导4、课后记录表①时间：10～15分钟②第几张，哪一种类型③是否独立了解题意，思考性较强④对层与号的概念是否清晰⑤空间方位的整体感知能力如何，能否独立完成⑥主讲人:XXX二、主讲人:XXX由主讲人:XXX要求认真完成。三、点评环节根据刚才的主讲人:XXX？2、重点

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