《生物技术专业毕业设计论文B》课程教学大纲

《生物技术专业毕业设计论文B》课程教学大纲课程编号：0806007课程总学时/学分：12周/12课程类别：专业必修课一、教学目的和任务毕业论文是生物技术专业实践教学环节的重要课程，是实现本科培养目标要求的重要阶段。对体现培养目标的要求，培养学生综合应用所学的知识和技能分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证生物技术专业学生成为在生物技术不同专业方向从事研究、开发、管理或教育工作的高素质人才有着十分重要的意义。二、教学基本要求毕业论文要求学生培养良好的工作责任心、事业心；收集资料、文献查询、文献资料总结能力；实验研究工作计划和组织能力；实验方案选择和比较能力；实验研究能力；数据处理与分析能力；论文写作能力；计算机在生物技术研究中的应用能力；外文文献阅读与翻译能力；合作研究、相互交流能力；创新意识、创业精神和创造能力。学生应在阐明研究目的的基础上，从制定实验方案开始，独立地完成一个完整的探究性实验，能够在实验中获得真实、丰富的实验现象和足够的实验数据，并对其进行科学合理的分析和处理，从而得出正确的实验结论。在论文中应给出必要的实验数据、曲线、图表、照片等详实资料。三、教学内容及学时分配学生做开题报告第8学期第4-6周开题小组毕业论文中期检查第8学期第9-11周学院、教务处毕业论文后期检查第8学期第14-15周学院、教务处成立答辩委员会第8学期第16周前指导小组毕业论文评阅、答辩第8学期第16周前答辩委员会毕业论文成绩评定第8学期第16周答辩委员会毕业论文工作总结第8学期第16周指导小组成绩统计、材料整理归档第8学期第16周学院综合办选送3%优秀毕业论文交学校出版每年7月上旬学院综合办四、毕业设计（论文）内容1．外文翻译通过文献查阅与翻译，进一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本专业的几种主要外文书刊，了解毕业设计（论文）课题的国内外信息与动向。阅读与课题或本专业相关内容5～10万个印刷符号的外语文献资料。2．文献综述利用计算机检索等方式查阅与课题有关的近3～5年文献，包括指导教师指定的参考文献和15种以上的自选资料，撰写文献综述。3．开题报告开题报告的正文撰写要求不少于800字，包括：课题来源；研究目的和意义；阅读的主要文献、资料名称，国内外现状和发展趋势、学术动态，综合分析提出研究课题的主攻方向；要研究的内容、途径及技术路线；工作的主要阶段、进度和技术指标；最终目标及完成时间；现有条件及必须采取的措施；协助单位及要解决的主要问题。4．毕业设计（论文）正文毕业设计（论文）正文要求文字通顺，语言流畅，无错别字，一律采用计算机打印成文，字数不少于1．0万字。内容包括：目录、页码；学生、指导教师和教学单位署名；摘要；关键词；前言；毕业论文正文主体（包含：选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结）；致谢；附录；参考文献。五、选题原则与要求恰当的选题是搞好毕业论文的前提，并对毕业论文教学质量有着直接的影响。合适的选题能使指导教师与学生充分发挥自身的优势，使教与学两个方面都能得到收益和提高。为此，毕业论文的选题应遵循下列原则与要求：1．学生毕业设计（论文）的课题，应符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，能使学生受到全面的锻炼。达到毕业设计（论文）大纲的要求，课题安排应使一般程度的学生经过努力后可以如期完成。根据因材施教的原则，对少数优秀的学生，指导老师可以提出较高的要求。2．选题应尽可能结合生产实践、科研、等任务，以促进学、研、产的有机结合，增加课题的应用价值。课题来源可以是教师的部分科研任务，企事业单位的社会委托课题，也可以是教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。选题应尽可能是在研的科研立项课题。3．选题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，让学生根据自己的兴趣、特长去自由选题，使学生的创造性得以充分发挥，也有利于课题成果的高质量。4．选题应力求有益于学生综合运用生物技术的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。随着生物科学、技术的快速发展，不同分支领域之间在理论、技术及研究的思路手段上相互融合，相互渗透，应有意识地引导学生勇于接受综合性生物课题，以培养学生综合运用生物学知识的能力，以适应未来社会对生物科技人才的需求。5．选题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使论文在教学计划规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够圆满完成。这就要求选题的深度、广度和难度要适当，内容既要结合实际有一定的探索性，又要贯彻“少而精”的原则，工作量不宜过大，否则难以完成。对于结合生产和科研实际较为复杂的课题，要求取得阶段性的成果。6．下列情况的科研题目不宜安排学生做论文：（1）与生物技术联系不大，以其他科学领域为主的；（2）范围过于狭窄，内容过于单一，达不到全面训练目的；（3）属于尖端的生物科技，学生难以胜任的；（4）学生论文期间无法完成或不能取得阶段性实验成果的；（5）我院实验室仪器设备、实验条件与其要求相差甚远的；（6）有很大的危险性，对学生身体容易造成损害的。7．选题一般先由指导教师提出报告，经院长审核批准后，方可列入选题计划。选题计划确定后应向学生公布，学生根据自己的兴趣和实际情况，申报选择意向。8．课题的分配原则与方法是：每人一题（特殊的大课题可以由多人共同承担，但每个人必须有明确的分工，论文内容不能相同），独立完成；因材施教，全面训练；双向选择、教师分配、综合平衡相结合。毕业论