《晏子谏景公》阅读答案3篇

1/1《晏子谏景公》阅读答案3篇《晏子谏景公》阅读答案1景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

①景公：齐景公。②霁：雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

9．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴晏子谏景公（）

⑵晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）

⑷乃令出裘发粟与饥寒（）

10．以下加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（3分）

A.雨雪三日而天不寒水落而石出者

B．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

C．公被狐白之裘温而知人之寒

D．晏子能明其所欲其如土石何

11．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

12．从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

13．晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）

参考答案：

9．（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的.方法委婉地规劝）

⑵回答。

⑶身穿（通：披）

⑷挨饿受冻的人。

10.（3分）C。

11．（2分）（自己）吃饱了知道他人的饥饿，穿暖了知道他人的寒冷，安乐了知道他人的劳苦。

12．（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。

13．（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

译文：

齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”

《晏子谏景公》阅读答案2阅读下面文言文，回答问题。（13分）

晏子谏景公

景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

注①景公：齐景公。②霁：雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

9．解释下列句中加点的词。（4分）

⑴晏子谏景公（）⑵晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与饥寒（）

10．以下加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（3分）

A.雨雪三日而天不寒水落而石出者

B．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

C．公被狐白之裘温而知人之寒

D．晏子能明其所欲其如土石何

11．用现代汉语翻译下面句子。（2分）

（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

12．从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

13．晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）

参考答案：

9．（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。

10.（3分）C。

11．（2分）（自己）吃饱了知道他人的饥饿，穿暖了知道他人的寒冷，安乐了知道他人的劳苦。

12．（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。

13．（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

译文：

齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”

《晏子谏景公》阅读答案3景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子③②入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

①景公：齐景公。②霁：雨后或雪后初晴。③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④闻命：齐景公自谦的话。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。

小题1:解释下列句中划线的词。（4分）

⑴晏子谏景公（）⑵晏子对曰（）

⑶公被狐白之裘（）⑷乃令出裘发粟与饥寒（）

小题2:以下划线的虚词意义和用法完全相同的一组是（）（2分）A．雨雪三日而天不寒水落而石出者

B．坐于堂侧阶墨子闻之起于鲁

C．公被狐白之裘温而知人之寒

D．晏子能明其所欲其如土石何

小题3:用现代汉语翻译下面句子。（2分）

饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

小题4:从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）

小题5:晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用范仲淹的话来回答）（2分）

参考答案：

小题1:（2分）（1）向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）⑵回答。⑶身穿（通：披）⑷挨饿受冻的人。

小题2:C。

小题3:（2分）（自己）吃饱了知道他人的饥饿，穿暖了知道他人的寒冷，安乐了知道他人的劳苦。

小题4:（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。

小题5:（2分）居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）

试题分析：

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

小题2:本题考查学生对文言词语的认知能力。A.雨雪三日而天不寒（表转折）水落而石出者（表顺承）B．坐于堂侧阶（在）墨子闻之起于鲁（从）C．公被狐白之裘（的）温而知人之寒（的）D．晏子能明其所欲（代词）其如土石何（加强语气）

小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

小题4:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对晏子或景公的描写来分析其人物形象即可。

小题5:本题考查学生分析文章内容的能力。根据晏子的言语的理解，用《岳阳楼记》中的语句来回答即可。

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《晏子谏杀烛邹》阅读答案1晏子谏杀烛邹

景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故*，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋〔yi〕，将绳子系在箭上射。

⒈请为加点字选择正确的注音。

①景公好弋②诏吏杀之

③使烛邹主鸟④寡人闻命矣

⒉为加点字选择正确的义项

①使烛邹主鸟A掌管B主持C主要的

②而亡之A同“无”，没有B丢失，逃掉C灭亡

③请数之以其罪而杀之A查点B计算C列举

⒊翻译下列句子。

公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

⒋本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的?

参考答案

1.略

2.ABC

3.景公说：“不要杀他，我听从你的指教了”

4.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。

《晏子谏杀烛邹》阅读答案2阅读甲乙两则古文。完成16—19题。

邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”

齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子日：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，日：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故*，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公日：“勿杀，寡人闻命矣。”

16．解释下列句子中加点词语的意思。

孰视之，自以为不如由此观之。王之蔽甚矣

汝为吾君主鸟而亡之勿杀，寡人闻命矣

17．用现代汉语写出下面句子在文中的.意思。

我孰与城北徐公美?

使吾君以鸟之故*，是罪二也。

18．乙文中晏子想救烛邹，却先列数其罪，并“请杀之”。他这么做的原因是什么?请用甲文第二段中的一句话来回答。这种现象说明了什么?

19．邹忌、晏子进谏说理时，在方法上各有特色，请简要分析。

参考答案：

16．仔细受蒙蔽丢失（让……逃跑）听从，接受

（2分；答对2个得1分，答对4个得2分）

17．⑴我与城北徐公相比，哪一个更美？（2分）

让我们的君主因为鸟的缘故而*，这是第二条罪状。（2分）

18．朝廷之臣莫不畏王高压、权力面前不敢说真话（或：说真话不容易；直言不易）

（1分，大意对即可）

19．邹忌运用比喻论证的方法进谏齐王，含蓄委婉，让对方易于接受自己的观点或意见。晏子运用正话反说（以退为进、反语、说反话），直接陈述利害，使景公明白后果的严重。（4分，特色各1分，分析各1分，意思对即可）

《晏子谏杀烛邹》阅读答案3阅读下面文言文，完成后面题问。（14分）

公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“吾义固不*。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

晏子谏杀烛邹

景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。

晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故*，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。”

数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”

（选自《晏子春秋》）

注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。

小题1:解释下列划线词语的意思。（4分）

①不可谓知类（）②公输盘不说（）

③召而数之公前（）④寡人闻命矣（）

小题2:用“/”给文中画线句子断句，断两处。（1分）

烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.

小题3:翻译下