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第页共页九年级政治《认识社会巨变》教案九年级政治《认识社会巨变》教案一、教学目的:1、知识目的:通过学生感受社会生活的变迁,体会我国国家实力不断增强给国家相貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。2、才能目的:通过对社会生活变化的体验,然后培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家开展的认同感和自豪感,使学生将个人生活的开展与国家的进步联络在一起。在教学过程中,然后引导学生不断培养观察、发现和表达的才能,进步学生搜集整理材料的才能,引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点。3、情感态度及价值观目的:通过对学生可以感受到的社会生活的变迁,引导我国国家实力的增强,就是要力图按照“从近及远”“由家到国的逻辑,引导学生形成多所处时代的准确把握。二、教学重难点:1、我们的物质生活程度在不断进步。2、我国的经济开展充满活力。三、教学时间:2课时〔机动1课时〕第一课时教学内容:第一站我们生活的变迁教学目的:1、懂得并掌握改革开放以来我们生活变迁的表现。2、通过对社会生活变化的体验,培养学生热爱生活的态度。教学过程:一、导入新课同学们,我们有幸生活在一个飞速开展的时代。城市高楼鳞次栉比,乡村田园风景如画,高速路上车流如织,超市里商品琳琅满目,我们的生活越来越来好,社会越来越繁荣,国家越来越兴盛。我们时时处处栋能感受到节节升腾的时代气息。我们开场学习第一站我们生活的变迁二、新课学习思想驿站:想一想〔1〕我们的`学惯用品和父辈相比有哪些变化?〔2〕我们的生活正在发生哪些变化?1、我们的物质生活程度正在不断进步。随着消费的开展、社会的进步、人们收入的不断增加,我们实在地感到:人们的生活越来越殷实富足。从市场的繁荣,到人们衣食住行的变化,都显示着人们生活程度不断进步。我们的住房越来越宽阔舒适,我们的出行越来越方便快捷,我们的穿着打扮,然后也越来越多样化,越来越漂亮。讨论“四大件”的变化说明了什么?2、我们的文化生活日益丰富。人们用于文化生活方面的花费大幅度增加,文化产品越来越多样化,文化活动更加丰富多彩。如:人们受教育的程度得到较大进步,九年制义务教育根本得到普及,高等教育、职业教育等不断开展。㎝的科学文化素质有了很大进步。“花钱买知识”成为新的时尚。文化市场丰富活泼。3、我们的生活方式也发生了很大变化。随着生活程度的进步,文化生活的丰富,人们开场注重追求更加安康的生活方式,培育兴趣爱好,提升自身素质,使自己得到全面开展。随着文明程度的进步,人们之间的关系更加融洽,社会气氛更加和谐。讨论:举例说明。三、小结:四、作

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