基于LabVIEW的虚拟数字电路实验系统的设计-毕业设计论文

毕业设计论文基于的虚拟数字电路实验系统的设计摘

要当今社会在校学生人数急剧增加传统的实验仪器已不能满足实验需要学生的实际实验训练得不到满足，尤其是理工科学生，没有实验训练象的理论知识很难理解随着低成本高性能的计算机资源普及运用数字化仪器平台逐渐取代传统电子仪器已成为一种趋势。如果把虚拟仪器运用到实验教学和科研中，不但可以节约大量仪器设备的需要也提高了实验教学和科研的效率和质量数字电路作为电子信息类各专业的主要技术基础课程之一实践实验环节尤为重要。用虚拟仪器技术构建数字电路实验系统，将广泛的应用到实验教学中。关键词：虚拟仪器技术，数字电路，实验系统，

ABSTRACTInsociety,theofTheexperimentalhasbeentotheneedofexperiment,donotmeettheforofEngineering,Noexperimentaltheoryistounderstand.WithlowcostandhighperformancecomputerDigitalplatformgraduallythetraditionalelectronichasbecometrend.Ifvirtualusedinexperimentresearch,Notonlycansavelargeamountofneeds,butalsotheexperimentalteachingandthescientificandefficiency.Digitalcircuitelectronicinformationmajorsmainlytechnicalbasiccourseof,Theexperimentalpracticelinkisparticularlyimportant.thevirtualtechnologytoconstructdigitalcircuitwillbeinexperimentalKeywords:virtualment,digitalcircuitexperiment,LabVIEW

目

录绪论……虚拟仪……LabVIEW…10数电路…14…141、全加器…142、全减器…153、译码器…164、数据选择器……………18…191、RS触发器…………2、JK触发器…………3、计数器…22…231、信号发生器……………232、七段数码管……………253、时钟及秒表计时器……27结………29

谢………30…31第一章一、课题提出的背景和意义

绪

论实验教学是培养学生创新思维和实践能力的重要环节。随着科技的飞速发展，课程教学内容不断更新，传统的实验教学方式日益暴露出一些缺陷和不足。如今高校实验室教学设备数量有限特别是一些贵重的仪器要做到学生与设备一对一配套是不现实的在传统的实验室教学模式中一般会将学生分为若干小组，以组为单位作实验使部分同学难以全部参与和投入没能充分了解和掌握实验全过程。再加上传统仪器功能固定且单一，仪器使用多年后度和灵敏度会有所下降实验过程中常常会因为仪器的原因而使实验数据产生很多误差然后浪费大量的时间进行检查且传统实验模式中靠手工记录和分析数据，这样这些数据不便于保存、查询和整理。数字电路实验是理工科专业教学的一个重要内容培养学生电子技术应用和工程设计能力不可缺少的教学环节所以实验室水平要不断改进和提高以适应学科的发展虚拟仪器技术为解决这一问题提供了可能如果基于虚拟仪器技术在实验教学中得到应用，将可以改善实验条件和效果，使教学更生动形象是在现代实验教学中的一种先进技术手段。二、毕业设计的任务本次毕业设计的任务就是在LabVIEW虚拟仪器的设计环境下完成数字电路实验系统。在前面板即图形用户界面上表现开关钮形或者其他控制和显示对象，在后面板调用事件结构、While环、条件结构等典型函数模块完成事件的响应和实现等功能后根据各个数字电路实验原理用分别进行模

块编程完成整个实验系统用户只需在数字电路实验总面板上点击相应的功能模块，即可实现数字电路实验项目后进行相对应的操作这样使学生容易理解各个电路的功能以进行实践训练和自主学习，有利于学生的能力培养。第二章

虚拟仪器概述从仪器的发展史可以看出仪器领域已经经历了两次技术革命第一次是由数字电子技术的发展引起的使仪器进入数字化仪器时代第二次仪器革命是由于微处理器的广泛应用引起的使仪器进入智能仪器时代而现在正在进行着第三次仪器革命即虚拟仪器时代，这和通用计算机硬软件技术的进步密不可分的。一、虚拟仪器的简介美国国家仪器公司NationalInstruments）提出了虚拟测量仪器VirtualInstrument简称VI）的概念，引发了传统仪器领域的一场重大变革，使得计算机和网络技术得以长驱直入仪器领域，和仪器技术结合起来，从而开创了“软件即是仪器”的先河。虚拟仪(VI)是基于计算机系的数字化测量测试仪器，用计算机屏幕形象、方便地模拟各种仪器的调控面板各种需要的形式表达输出检测结果用计算机软件实现大部分信号的分析和处理完成各种调控和测试功能“软件即是仪器”，在虚拟仪器系统中，软件发挥着核心作用，在其中，硬件仅是为了解决信号的输入输出，而核心功能以软件来完成于虚拟仪器用户可以根据自己的需要定义仪器的功能，通过软件修改的方法，很方便地改变减仪器系统的功能与规模此利用现有计算机资源以独特设计的仪器硬件和专用软件，可以实现普通仪器的全部功能以及一些在普通仪器上无法实现的特殊功能[VI是计算机技术、现代测量技术共同发展的结晶，代表着当今仪器发展的最新趋势。自美国国家仪器公司在1986年提出虚拟仪器的概念之后，虚拟仪器

技术便一直成为发达国家自动测控领域的研究热点和应用前沿。年来，无论是初学乍用的新手还是经验丰富的程序开发人员，虚拟仪器在各种不同的工程应用和行业的测量及控制的用户中广受欢迎。国外：自20世纪年代以，NI司研制和推出了多种总线系统的虚拟仪器，其代表产品是LabVIEW图形编程系统。随后HP公司也推出了HPVEE编程系统。后来世界上又陆续百家公司如Tektronix司、Racal公司也相继推出了各自的产品1988年，全球只有5家制造商推出的余种产品；1994年，已有90家近多种产品问世但最早和最具影响力的还是NI公司的图形化开发平台LabVIEW。虚拟仪器在国外已发展成为一种新的产业。美国是虚拟仪器的诞生地，目前也是全球最大的虚拟仪器制造国国内：20世纪90年代中期开始引进、研究和开发工作，国家自然科学基金委员会将虚拟仪器研究作为现代机械工程科学前沿学科之一，列入为“十五”期间优先资助领域。目前有些研究已取得可喜成绩，如863项“虚拟仪器关键技术的研究及其产业化所研制的“一体化虚拟仪器”就是一种不同于欧美虚拟仪器的技术。这项成果表明我国在虚拟仪器方面走出一条自主创新的路子。据“国际自动化仪表”杂志预测：到21纪前十年，全世界将有50%的仪器仪表为虚拟仪器，其生产厂家将超过千家，产品将达到数千种。市场占有率将达到电测仪器仪表的50%以上。虚拟仪器可以概括为：采集硬件+显示面板+算法软件传感器调理器采集器

I/O口

I/O驱动

面算法

虚拟仪器硬件

软件

虚拟仪器本质上是一个开放型的结构由通用计算机数字信号处理器或其他CPU来提供信号处理、存储和显示功能，由数据采集板卡CPB或总线接口板进行信号的获取与控制，实现仪器的功能。根据它采用总线方式的不同[可分为以下几种类型：1、PC总线——插卡型虚拟仪器这种方式借助于插入计算机内的数据采集卡与专用的软件如LabVIEW相结合，它可以通过各种控件自已组建各种仪器Labview/cvi是基于文本编程的程序员提供高效编程工具，通过三种程语言VisualC++,VisualBasic,Labviews/cvi构成测试系统，它充分利用计算机的总线、机箱、电源及软件的便利。但是受PC机箱和总线限制，且有电源功率不足，机箱内部的噪声电平较高，插槽数目也不多，插槽尺寸比较小，机箱内无屏蔽等缺点。另外，ISA总线的虚拟仪器已经淘汰，PCI总线的虚拟仪器价格比较昂贵。2、并行口式虚拟仪器最新发展的一系列可连接到计算机并行口的测试装置们把仪器硬件集成在一个采集盒内仪器软件装在计算机上通常可以完成各种测量测试仪器的功能，可以组成数字存储示波器、频谱分析仪、逻缉分析仪、任意波形发生器、频率计、数字万用表、功率计、程控稳压电源、数据记录仪、数据采集器。美国LINK司的系列虚拟仪器,它们的最大好处是可以与笔记本计算机相连，方便野外作业，又可与台PC机相连，实现台式和便携式两用，非常方便。由于其价格低廉、用途广泛，特别适合于研发部门和各种教学实验室应用。3、GBIB总线方式的虚拟仪器GPIB术是标准的虚拟仪器早期的发展阶段。它的出现使电子测量独立的单台手工操作向大规模自动测试系统发展，典型GPIB系统由一台机、一块GPIB口卡和若干台形式的仪器通过GPIB电缆连接而成。在标准情况下，一块接口可带多达14台仪器，电缆长度可达40米GPIB技术可用计算机实现对仪器的操作和控制替代传统的人工操作方式可以很多方便

地把多台仪器组合起来，形成自动测量系统GPIB测量系统的结构和命令简单，主要应用于台式仪器适合于精确度要求高的但不要求对计算机高速传输状况时应用。4、VXI总线方式虚拟仪器VXI线是一种高速计算机总线线在领的扩展，它具有稳定的电源强有力的冷却能力和严格的RFI/EMI屏蔽于它的标准开放构紧凑、数据吞吐能力强定时和同步精确块可重复利用多仪器厂家支持的优点，很快得到广泛的应用。经过十多年的发展，系统的组建和使用越来越方便，尤其是组建大、中规模自动测量系统以及对速度、精度要求高的场合其他仪器无法比拟的优势。然而建VXI总线要求有机箱零槽管理器及嵌入式控制器，造价比较高。5、PXI总线方式虚拟仪器PXI总线方式是PCI总线内核技术增加了成熟的技术规范和要求形成的，增加了多板同步触发总线的技术规范和要求形成的增加了多板发总线以使用于相邻模块的高速通讯的局总线。PXI高度可扩展性。PXI有个扩展槽，而台式PCI系统只有3~4扩展槽，通过使用PCI—桥接器，可扩展到个扩展槽，台式性能价格比和PCI总线面向仪器领域的扩展优势结合起来，将形成未来的虚拟仪器平台。但无论采用哪种类型的虚拟仪器系统是通过应用软件将硬件设备搭载到计算机平台上，实现计算机全数字化的采集试和分析而开发虚拟仪器离不开合适的软件工具，目前的虚拟仪器软件开发工具有两类：文本式编程语言VisualC++VisualBasicLabWindows/CVI图形化的编程语言如，HPVEE等这些软件开发工具为用户设计虚拟仪器应用软件提供了最大限度的方便与良好的开发环境。但是虚拟仪器也并非十全十美与其他设备连接时容易受到客观环境和条件的限制，另外由于需要进行大量的软件计算能造成较大的时延此种情况下需要用传统的硬件仪器来代替。

第三章、LabVIEW

LabVIEW数字电路实验中的应用LabVIEW是LaboratoryInstrumentEngineeringWorkbench（实验室虚拟仪器集成环境）是仪器公司（NationalInstruments，NI）创立的一个功能强大而灵活的图形开发环境NI公司生产基于计算机技术的软硬件产品，其产品帮助从事研究、开发、生产、测量工作，以及在诸如汽车、半导体、电子、化学、电信、制药等行业工作的工程师和科学家进行测量、过程控制及数据分析和存储试验测量工业自动化和数据分析领域起着重要作用。与C和BASIC一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、文件输入/输出、数据分析数据显示及数据存储基于计算机的仪器RS232/485协议、模拟/数字/数器Ｉ/Ｏ、信号调理图像获取和机器视觉、运动控制、PLC/数据日志等等LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子）的结果、单步执行等等，便于程序的调试及观察数据流。LabVIEW是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言——通常称为G编程语言。传统文本编程语言根据语句和指令的先后顺序决

定程序执行顺序，而LabVIEW则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI及函数的执行顺序。与传统的编程方式相比

,用LabVIEW设计虚拟仪器可以提高效率4～倍,用其模块化和递归方式,用户可以在很短的时间内构建、设计和更改自己的虚拟仪器系统[。前面板是图形用户界面，也就是VI的虚拟仪器面板，这一界面上有用户输入和显示输出两类对象，具体表现有开关、旋钮、图形以及其他控制（control）和显示对象（indicator使用图标和连线，可以通过编程对前面板上的对象进行控制。这就是图形化源代码，又称G代码。的图形化源代码在某种程度上类似于流程图，因此又被称作程序框图代码。LabVIEW系统由LabVIEW应用执行文件和许多相关的文件及子目录组成LabVIEW使用文件和目录来存储创建VI所必须的信息，部分重要的文件和目录如下：1LabVIEW可执行程序：用于启动LabVIEW2、vi.lib录：该目录包含VI，如数据采集、仪器控制和分析。它必须与LabVIEW可执行程序在同一目录下。不要改变vi.lib目录名称，因为LabVIEW启动时要查找该目录。如果改变此名称，就无法使用众多的控件和库函数。3examples目录：目录包含许多VI示，这些例子示范了LabVIEW的功能。4user.lib目录：用户创建的VI存于该目录并将出现在LabVIEW的palette上。5instr.lib目录：如果希望用户仪器驱动程序库出现在LabVIEW的函数选项板上，应将其放置在该目录下。6Learning目录：该目录包含有使用本书所需的VI库。

图3.1LabVIEW的展历程、LabVIEWLabVIEW编一般要经过以下几个步骤。1、总体设：根据用户需求，进VI总体结构设计，确定面板布局与程序流程，并保证所使用的虚拟仪器硬件在LabVIEW函数库中有相应的驱动程序。2、前面板计：在LabVIEW的前面板编辑窗口内，利用工具模板和控件模板进行VI前面板的设计。图3.2LabVIEW前板3、框图编：在LabVIEW的框图编辑窗口内，利用工具模板和函数模板进行方框图编程。

图3.3LabVIEW框4程序调试单击前面板编辑窗口或方框图编辑窗口工具条中的运行按钮，执行VI程序；同时可利用工具模板中的断点工具和探针工具调试缩编程序。、LabVIEWLabVIEW具有典型的图形化语言风格，其程序的编制过程就是将不同的图标进行选择合并连线的过程同图标相当于具有不同功能的“子程序”，图标间的连线指定了数据的流向，相当于代码语言的“赋值”语句。LabVIEW的函数选板中，既包含了大量专用的信号处理号运算等图标也包含了各种数值运算、逻辑运算的基本VI图标。

图3.4LabVIEW布运算不难看出，利用这些图标编制的逻辑运算程序LabVIEW后面板就是一个规范的数字逻辑电路的逻辑图。就信号的输/输出来说，LabVIEW亦提供了丰富的输入控件和输出控件如各种形式的开关钮指示灯波形显示器等等，这些“器件”可直接用简单的拖动方式拖放到相应位置即可使用[图3.5LabVIEW布选项板由于虚拟仪器中提供的布尔运算比较完备，再加上系统本身图形化的语言风格，完全可以做到将“程序——逻辑图——实验过程——输入输出”等过程的结合使过程简单明晰可以完成数字逻辑电路中几乎所有的实验及演示，如：半加器、全加器、比较器、计数器、与非门发器JK触发器、译码器等等且还可以运用LabVIEW中程序执行过程的“高亮度单步执行”模式充分地观察到信号的动态流程和逻辑电路的运算过程。

一、

第四章数字电路实验系统的设计1、全加器两个同位的加数和来自低位的进位三者相加，这种加法运算就是所谓的全加，而实现全加运算的电路就叫做全加器果用B代表两个数中的第i位，用Ci表示来自低位的进位，用表示全加和，用Co表示送给高位的进位6，，那么得出真值表为如表4.1所示：A00

B00

Ci01

01

00

001111

110011

010101

101001

010111表4.1全器根据其逻辑关系用LabVIEW编写程序框图，如图所示

：图4.1全器程序框图前面板如下：

图4.2全加器前面板2全减器全减器是两个二进制的数进行减法运算时使用的一种运算单元。最简单的全减器是采用本位结果和借位来显示，二进制中是借一当二，所以可以使用两个输出变量的高低电平变化来实现减法运算。全减器真值如表4.2所示：其中和表示二进制数的第i位，S表示本位最终运算结果，即就是低位向本位借位或本位向高位借位之后的最终结果，Ci表示低位是否向本位借位，Co表示本位是否向高位借位。A00001111

B00110011

Ci01010101

01101001

01110001表4.2全器根据其逻辑关系用LabVIEW编写程序框图，如图所示

图4.3全器程序框图前面板运行结果如下图4.4所示：图4.4全器运行结果3译码器译码器是将输入二进制代码的状态翻译成输出信号表示其原来含义的电路。根据需要，输出信号可以是脉冲，也可以是高电平或者低电平。译码器种类很多，但他们的工作原理和分析设计方法大同小异。表4.3是3位二进制译码器的真值表输入是位二进制代码A2A1A0，

输出是其状态译码Y0～Y7。输入

输出A200001111

A100110011

A001010101

Y700000001

Y600000010

Y500000100

Y4Y30000000110000000

Y200100000

Y101000000

Y010000000表4.3译器根据其逻辑关系用LabVIEW编写程序框图，如图所示

图4.5译器程序框图前面板如图4.6所示：

图4.6译器4数据选择器在多路数据传送过程中能够根据需要将其中任意一路挑选出来的电路叫做数据选择器，也称为多路选择器或多路开关。表4.4是4选1数据选择器，输入信号4路数据，D0、D1、D2D3表示；两个选择控制信号，用A0、A1表示。输出信号：用表示，它可以是4路输入数据中的任意一路。DD0D1D2D3

输入A10011

A00101

输出YD0D1D2D3表4.4数选择器根据其逻辑关系用LabVIEW编写程序框图，如图所示

图4.7数选择器程序框图前面板如图4.8所示：图4.8数选择器二、时序1、

把两个与非门、的输入、输出端交叉连接，即可构成基本

触发器，其逻辑电路如图所示。它有两个输入端

RS和两个输出端非。图4.9RS触器逻辑电路当端无效S有效时，则Q=1,Q=触发器置1当端有效S无效时，则Q=0,Q=触发器置0当端均无效时，触发器状态保持不变。当端均有效时，触发器状态不确定R0011

0101

10不用

注保持置1置0不允许表4.5基本RS触器特性表图4.10RS触器程序框图

图4.11RS触发器前面板2、在JK触发器的设计中，JK表示两个信号的输入端，CLK脉冲输入端，Q与/为两个互补输出端。触发器的状态方程为Qn+1＝J/Qn＋/KQnJK触发器常被用作缓冲存储器，移位寄存器和计数器。J00001111

K00110011

01010101

01001110

注保持置0置1翻转表4.6JK型触器特性表

图4.12JK触器程序框图图4.13JK触发器前面板3、计数器在数字电路中，把记忆输入脉冲个数的操作叫做计数，能实现计数操作的电子电路称为计数器。它的主要特点是：①一般地说，这种计数器除了输入计数脉冲CP信号外，很少有另外的输入信号，其输出通常也都是现态的函数一种型的时序电路而输入计数脉冲CP是当作触发器的时钟信号对待的。②从电路组成看，其主要组成单元是时钟触发器。如程序图示的计数器的设计中，通过控制UP/DOWN键，当键为1时随着计数脉冲的不断输入而作递增计数；UP/DOWN键为0时随着计数脉冲的不断输入而作递减计数。即此计数器可作为加减用的同步双向计数器。因为双向同步计数器是基于触发器做成的，其中部分电路是触发器，

所以可以利用LabVIEW子VI的功能将JK发器打包成一个子程序，作为VI模块调用。图4.14计器程序框图前面板如图4.15所示：图4.15计器前面板

三、综合设计实验1、信号发生器信号发生器是指产生所需参数的电测试信号的仪器信号波形可分为正弦信号、函数（波形）信号、脉冲信号和随机信号发生器等四大类。信号发生器又称信号源或振荡器在生产实践和科技领域中有着广泛的应用各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波正弦波的电路被称为函数信号发生器。LabVIEW程序框图，如图4.16所示

图4.16信号发生器程序框图前面板如图4.17所示：

图4.17信号发生器程序框图在此信号发生器中可以选择正弦波、方波、三角波、锯齿波等波形，并且可改变信号波形的振幅和频率，以此可以观察出波形变化的情况，这样一目了然，清晰易懂。2、七段数码管LED数码管（LEDSegmentDisplays）是由多个发光二极管封装在一起组成“8”字型的器件，引线已在内部连接完成，只需引出它们的各个笔划，公共电极。数码管常用段数一般为7段有的另加一个小数点，还有一种是类似于3位“+1”型。位数有8位12，，4，6，，10等.LED数码管根据LED的接法不同分为共阴和共阳两类。七段LED数码管实际上是由七个发光管组成8形构成的。这些段分别由字母a,b,c,d,e,f,g来表示。当数码管特定的段加上电压后，这些特定的段就会发亮，已形成我们眼睛看到的字样。输入

输出

字形D0

CB00

A0

a1

b1

c11

e1

f1

g0

0

000000011111111

000111100001111

011001100110011

101010101010101

011011111111111

111100111110100

101111111110100

011011011011110

010001010111111

000111011111111

011111011110011

123456789ABCDF表4.7七数码管LabVIEW程序框图，如图4.18所示

：图4.18七段数码管程序框图

前面板如图4.19所示：图4.19七数码管显示通过改变代码下的开关，来对输入信号A、、C、D进行改变，从而控制数码管a、b、c、d、e、f、g的明暗，显示相应的数字。3、时钟及秒表计时器人类的计时器已有几千年历史。如今我们只需瞧一下钟就能说出时间，我们把这看成是很自然的事。但在长达几千年的时间里，根本就没有任何测定时间的精确方法。人们通过太阳在天空中的位置，或者通过像日晷或沙漏这样的装置来判断时间。在沙漏中，是通过沙子从一个双头玻璃容器中漏落下来来指示时间的。秒表计时器，能够记录多个时间点的秒数。操作简单，易于使用。方便地创建和管理多个计时器（Timer同时提供闹钟和秒表功能，方便您更好的管理时间！适用多种用途的提醒，例如停车收费、烹饪、运动健身、小睡、甚至按时吃药等等。

图4.20时程序框图图4.21秒表计数器程序框图显示结果如图4.22所示：

图4.22秒计数器显示本设计通过虚拟仪器技术并利用LabVIEW平台最终实现了数字实验系统的大部分功能，如加数器、减数器、秒表计时器等。也充分体现了利LabVIEW完成的时钟和秒表计时器等实验系统，简洁明了，操作简单。总

结本文从虚拟仪器的起源发展入手，简单介绍虚拟仪器的功能，全面的介绍了虚拟仪器设计技术。虚拟仪器的崛起是测试仪器技术的一次“革命是仪器领域的一个新的里程碑，它使现代测控系统更灵活、更紧凑、更经济、功能更强。无论是测量、测试、计量或是工业过程控制和分析处理，还是涉及其它更为广泛的测控领域，选用虚拟仪器都是理想的解决方案。随着电子技术算机技术网络技术等相关技术的发展虚拟仪器将会逐步取代传统的测试仪器而成为测试仪器的主流。本次毕业设计理论知识的基础是数字电子技术，而虚拟仪器的基本思想和LabVIEW开发平台则是程序开发设计过程中有力的工具过基础性的理论知识，从而很好地运用开发工具并解决了在开发过程中所遇到的问题开发出有实用

价值的虚拟仪器综合实验。本设计运用虚拟仪器技术设计教学用的数字电路实验系统能充分发挥计算机性能打破了以往由教学仪器限定实验的模式使得实验过程操作简单只需点击相应的功能菜单即可使用者通过操作得出相应菜单功能可以进一步探索创新，根据自己的需要更改和重新定义仪器的功能。本系统是在LabVIEW编程环境下开发的，所以开发周期短，成本低，同时又具有很强的兼容性和扩展性于升级和维护易实现基于网络的交互式实验和教学。虚拟仪器作为教学的新手段，肯定会慢慢地走进电子技术的课堂和实验室，改变着电子技术教学的传统模式，这是现代教育技术发展的必然。致。

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毕业设计论文）原创声明和使用授说明原创性声人在所知含我为获

签名：

使用授权明

不以

学位论原性声明文

学位论版使用授书

采用

指导教师阅书指导教评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成：优□良□中□及格□不格（在所选等级前的□内画“√”）指导教：（签名）

单位：（盖章）年

月

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评教评书评阅教评价：一、论（设计）质1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格二、论（设计）水1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成：优□良□中□及格□不格（在所选等级前的□内画“√”）评阅教：（签名）年

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大学本科生毕业设计（论文）教室或辩组及学意教研室或答辩小组评价：一、答过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格2、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格3、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论（设计）质1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□良□中□及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？□优□良□中□及格□不及格三、论（设计）水1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？□优□良□中□及格□不及格3、论文（设计说明书）所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格评定成：优□良□中□及格□不格（在所选等级前的□内画“√”）教研室任（或答辩组组长：（签名）年

月日教学系见：系主任（签名）年

月

日2

大学本科生毕业设计（论文）学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果