部编版《道德与法治》七年级下册 第一二单元 知识点填空(无答案)

部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）第一单青春光第一课第1课时

青春的邀悄悄变化的我悦生变1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青期我们的体变主要表现三个，、。2．青春期的含义什么？它的地位是什么？(1)义青春期一指人发育程中，介

和

之的过渡期(2)位它是继婴期后人生

个长发育的峰期是人一生身体育的。3．青春期的生理变化的影响？（）青春期的理化带我们，使我们的体。（）有时，一

也能给我们来烦。4．青春期的我们身体发育情况各不相同的原因？怎样正确看待这些不同？(1)因受、、

等素的影响我们体的发育况各相同有的得，的长得；的先，有的。(2)度①我们要，然受。②，我们自己尊重不，是我对伴的重。5．青春期的我们应怎样追求美？在求形体、表等直矛心

的时，也要高

和，现青的。6．矛盾心理产生的原因？主要表现？(1)生因：伴随，我们

得发展，

不增强，愈丰富……些变让我们感新奇也使们产生矛和困。(2)要现：①。②。③。7．正确认识和对待青春期矛盾心理？认：青春期盾心有时，也为们的成长。对：积极面和正处理这些理矛，我才能。8．青春期的矛盾心理的调控？(1)加，集的温中。19部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）(2)过，习。(3)过养

转，接纳调青春的矛盾心。(4)可学习，成自己的“理保医生9．对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法？①自己的想；参加；学；试试。第2课时

成长的不仅仅是身体发独思1．独立思维的产生与发展？步青春期，们的

不发展，对题开有。我们的思逐渐有，未知事物。2．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何)?思的独立并等同一味而意味着不有己独的同时接他人。精3．如何认识思维的批判性？在们的成长，与维的独立相伴的是。维的判性，表现对情有并敢于敢于对不理的情敢于向威。“贵有疑学中需

的神和勇气4．培养批判精神的作用(意义)？培养批判精神的做法？(1)用意)①有助于们、，并不同度去，探索；②能动我们的，发们，促我们，进。(2)法①要有

的气，有、

的力；②考虑，道怎的批判更，。5．批判的技巧？技：①批判针对，不。②判要有一定的。开创能6．开发创造潜力的原因？(1)春聚着，蕴着，我的成带来无限可。(2)春我们，，满对未的好憧有、的造潜力。29部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）(3)春华们要争当、、

的少年这时代要求8．开发创造潜力怎么做？(1)于，求生活的，创前人。(2)注

与创造的

和名国和社会有的。(3)造不开青春创造意味用自的通改自己，影世界

和

去试索践第二课青春的心弦第1课时

男生女生他她1．青春期男生和女生的差异？在会文化的响下男生女生、、表出自己的点。2．男女性别特征的表现？

等面，越来多地男性别特征表现

上也表现在

和

上3．如何认识性别刻板印象？(1)义们男性或女角色征的表人们性别角色

和。(2)响社中们对性别认识常会受到

的响时们也这样识自己，识身的同学、友。4．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?(1)生生的生理别特是

的(2)于春期特有生理化，们应。5．认识性别角色有什么作用？(1)以助我们了，会何，何；(2)别板印象也能在种程上影响我在受自己生性别同时，不过于优互

的响。7．如何正确认识和对待性别间的差异？认(1)生生各自拥自身欣赏对的优势助于们不。对）我不仅认识自己，而要发现对的，互，自变得。（）不同性别个虽然，是我们应因自己一方的

而，也不因自己某方面

而。39部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）（）男生女生，，，共进步第2课时

青春萌动异朋1．青春期的心理萌动的表现？表：在异性前，们有

的望，更加意，望得到。2．与异性交往(相处)的作用有哪些？有于我们了异性、。我与异性交，能对方身上到和习某。(3)异交往是我成长一个，是对们的。3．怎样与异性交往(与异性交往的正确态度或做法)（）与异性交要心，言谈，止。（）与异性交要循异情

的则。4．如何认识和对待异性情感？(1)识遇青春心中开萌发一些异性青成中的。②与异性交的过中，对异的、

并是真正的情。(2)待面对生活可能现的胧的情感我们该，。5．什么是爱情？爱是一种。爱既意着，需。第三课第1课时

青春的证青春飞扬成的望1．青春成长的渴望表现？我渴望拥有、，渴望、渴2．为什么要自信(自信的作用有哪些)?自让我们充。有自信，我才能着，始。自的人有勇，信心，能够现，发，得更的。3．自强的原因及自强重要内容、自强的方法与途径。（）原因：①强以让们更。49部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）②服、抵制、胜

需自强。③强，让青奋进步伐。（）重要内容不克服，战胜、超越，是强的要内容。（）方法与途：强，靠、

和。4．青春期飞翔的力量有哪些？青的探索需，信让们。自可以让我更，青春奋的步。激的自信的自强会我们飞翔的膀助青春成长第2课时

青春有格行己有耻1“行己有耻”的含？原因？我们该怎样做到行己有耻”？(1)因①青春的们，于，于，希望；②青春并不味着，总一些

不违反，一

不逾越。含：一个人事，自己认为耻的。做：①“行有耻需要我们，断提前；行动中，；在动之，。

的力。在行之②行己有耻要求们树立，触

的情不做，反

的事坚决不做③行己有耻需要们，绝，断增强。2．怎样增强自控力？①强止至

的量。②增

的量。③加。3．如何认识“止于至善”？止至善是人一种是“的践程一种、的神状态。4．怎样做到“止于至善”？(1)们该有自己，我们“”追求(2)个都可以从

做恶而为之勿以善而不成积善德。(3)生中寻找“他作为。(4)们养成

的惯。检视身的，盲目责，极，59通

部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）和，正自己的为。4．榜样的作用？（）榜样不仅一，且是一面。（）好的榜样示、思，给予我的量。

的本态度，发我对

和

的（）善于

好榜样、向样、取榜的，我们社、我的国家会变得更美好5．什么是慎独？慎作中传统化中

的种方式种境是在没有

的况，能严守。第二单：做情绪感的主人第四课

揭开情绪面纱第1课时

青春的情绪情面观1．人的基本情绪有哪些？复杂情绪有哪些？人基本情绪、、、。人复杂情绪、、、。2．影响情绪的因素有哪些？我的情绪受方面素影响，如：人的、某件情的、围的、

等随着周围况的化，我们情绪经常化。3．情绪的作用有哪些？各各样的情丰富。情会影响我的。情可能激励们、，可能让我因为个小小的败而。情的春调5．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？(1)点①；②；；；⑤。(2)生因入青春期随着

和

不丰富我的情也发着变化表现出青期的绪特点。6．如何正确认识和对待青春期情绪特点？（）认识：青期情绪点体了，带给们。69部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）（）对待：①于发

的绪感受，以让们的生活。②春期的情也包。学习积极对这负面绪，同样我们需经历的。

中第2课时

情绪的管理情表1．为什么要注意自己情绪的表达？对我们有何启示？(1)因情表达具有

或即没语的交一人的、、

和

所达的情绪也会响周围的。②绪表达不影响己的，且乎。(2)示人交往中要了自己情绪时要会。情调2．为什么要调节情绪？调节情绪的作用是什么？原：①学会确对自己的各情绪受，持积极的，受喜悦和快，可让我们的春生②适的面情以助们，但续地处于面情状态，则能危我们。作：学会合地调情绪，有于我更好。3．合理调节情绪的方法有哪些？生中每个都有节情绪的方归起常的方法主包括、、成情绪的。

和

等方法于们更好地，第五课第1课时

品出情感韵味我们的情感世界丰富的情感1．情感的重要性是什么？我通过情感、；时情感我们内心世界。2．情感与情绪的关系是怎样的？(1)系①情感与绪，伴随着情反应渐。②们对某些或者物的情绪时的移形能产生种情感。③情绪一样我们情感也是。(2)区别①绪是

的

的会随着

的变而变化②感则是我在生中不断、渐3．情感的种类有哪些？

的相对。(1)

情：如安全(2)

情：如道德。79部版《道德法治七年级下第一单知点填（无案）(3)(5)情感的作用

体：爱的情(4)体：如敬畏。

体：如恐惧。4．情感的作用有哪些？(1)们过情感来、；同，情感让们的心世界。(2)社生活中，感是最基的。(3)感映着我们人和事的、影我们的我。

和驱(4)情感我们的、地，。

相。丰富、刻的感有助于们更面（）情感伴随我的生经历断积累、展，正是我们

的现。第2课时

在品味情感中成长体美情1．美好情感的作用。对活、对人的美情感表达我们，进们的。2．怎样获得或体味到美好的情感？(1)由生，美好情感在人、

中

引的，不能。(2)们以通过、、(3)会受一些负感受善于

等式获得美的情。转为，可让我从中获美好的情体验不