四年级下册（2013年12月第1版）《Part A》优质课教案-濮阳市优课-四年级英语教案_第1页
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文档简介

教学设计模板教学设计教学主题Unit6WeatherPartA一、教材分析本课的主题是天气，功能为询问不同地区的天气情况。通过学习，培养学生良好的人际关系与合作的能力，学会关注天气，合理着装。二、学生分析经过快两年的英语学习，学生有一定的英语基础，形成了良好的听、说、读、写的学习习惯。本班男生较多，课堂气氛比较活跃，优秀的学生上课比较积极，但有些孩子基础比较薄弱，跟不上老师的步伐，教师需要特别给予关注。教学目标1、学习单词：snow,cold,rain,warm,weather,coat和but等。2、学习句型：Howistheweatherin...?It’s....Whatdoyouwear?Iwear....3、功能:询问不同地区的天气情况。四、教学环境简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本课教学设计主要运用了白板、智慧教室等信息技术。交互式白板贯穿于整个教学过程，直观形象，调动学生积极性。智慧教室用于评价、反馈，更加简洁直观。利用智慧教室加分栏，进行评价。（预期效果：小组竞赛，激发学生参与课堂活动。）2、初步感知课文时，让学生运用选择器选择答案，并出示柱状图统计。（预期效果：了解学生在感知课文后，对文本内容的理解情况。）3、GuessingGame.通过白板蒙尘功能，进行猜图游戏，巩固句型。（预期效果：让课堂更有趣味性，让学生积极参与课堂活动，寓教于乐。）六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入歌曲激趣，谈话导入Singasong视频复习白板拖曳，复习有关服饰的单词根据展现的图片，复习有关服饰的单词白板拖曳功能讲授谈话引出句型教学：Whatdoyouwear?Iwear....说说自己穿着的服饰智慧教室，随机抽人讲授教学重点句型：Howistheweatherin...?单词：snow,cold,warm,but等。操练重点单词和句型智慧教室选择器，柱状图。白板蒙尘功能训练GuessingGame猜图游戏，巩固句型白板蒙尘功能拓展小小天气预报员小练笔学生问答，书写抢答器希沃助手反馈评价对学生的课堂表现进行评价学生各环节表现智慧教室“统计”评价栏七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右首先，本节课教学中我应用了HiTeach智慧教室的互动系统，利用随机挑人、抢权、选择器等功能激发学生学习热情。通过柱状图的“统计”，直观反馈学生学习情况。通过智慧教室的加分栏，进行男女生比赛，激发学生的学习积极性和合作意识。同时，利用希沃白板的手写、克隆、拖曳、蒙层、擦除等功能，体现了知识的生成性和趣味性，收到了良好的效

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