《世界是永恒发展的》教学设计(安徽省县级优课)-政治教案

世界是永恒发展的【教学目标】知识目标：帮助学生理解发展的普遍性；熟记并理解发展的实质能力目标：通过教学，帮助学生初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力情感态度价值观目标：通过本课教学，引导学生树立发展意识和创新观点，自觉抵制形而上学的静止观【教学重点与难点】重点：发展的实质。难点：区分运动、变化和发展。【教学方法】1、谈话法。2、讨论法。3、诱思导学法。【课时】1课时【教学过程】问题导入诗词导入法1.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”这句古诗体现了什么哲学观点？2.“士别三日，即当刮目相看”体现了什么哲理？3．“江山代有才人出，各领风骚数百年”体现什么哲理？二、新课教学联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征。（一）发展的普遍性1、自然界是发展的放映人类的产生过程，让学生总结其中的哲理。（1）自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。（2）自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。（P60专家点评）人类社会是发展的PPT放映人类历史的大致进程，纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。3、人的认识是发展的PPT放映人类对于雷电的认识过程，以及唯物主义哲学的发展过程说明人的认识是发展的。认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。结论：唯物辩证法认为，世界上永恒发展的。发展的实质PPT放映，见PPT下列哪些是发展，哪些是运动和变化，师生共同研究得出结论：1、发展的实质是事物的前进和上升，是的产生和的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种变化所包含的前进和上升的趋向性。（P63专家点评）课堂知识总结，见PPT放映。三、知识体系构建1、发展的普遍性8.1世界是永恒发展的2、发展的实质四、课后自测1．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）A．自然界是客观的B．人类社会是客观的C．事物的联系是普遍的D．一切事物都是变化发展的2．唯物辩证法认为，发展的实质是（）A．事物的运动变化过程B．新事物的产生旧事物的灭亡C．事物性质的变化D．同一事物的简单重复和反复循环3．事物变化与发展的区别在于（）A．变化是看得见的，发展是看不见的B．变化是发展，发展不一定是变化C．变化是倒退向下的变化，发展则是前进上升的变化D．变化既有前进的也有倒退的，而发展是前进上升的变化4.“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是（）①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②春江潮水连海平，海上明月共潮生③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A．①③B．②④C．②③D．①④5．“在静止状态无论怎么解决公正的问题，贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况，只有在发展和进步的状态，才能从根本上解决人们的困难。”因为（）A．静止状态不可能发生任何变化B．没有规律的物质运动是不存在的C．发展是一种前进上升性的运动D．任何事物都处于变化之中我的我的疑惑：我的收获：课后探究一、合作探究探究1、有人说，“事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。”也有人说，“发展就是变化，变化就是发展。”你赞成哪种观点，为什么？思路小结：探究2、顺应时代的变迁、社会经济发展的需要，胡锦涛总书记在十八大报告中再次指出，必须坚持全面协调可持续发展观。新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设，在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。试用唯物辩证法联系观和发展观的相关知识，说明我国为什么必须走可持续发展之路。思路小结：二、总结整理1、核心知识：2、重点问题解决：【知识拓展】（了解）运动、变化、发展这三个哲学概念既相互联系又相互区别。区别运动变化发展含义不同物质的存在方式，是一般的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变。这种改变既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的新事物代替旧事物，是具有前进的、上升性质的变化性质不同没有表达或规定事物运动、变化的总体性质和总趋势揭示了事物运动、变化所包含的趋向性联系表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变和僵化的【课堂归纳】★唯物辩证法原理及方法论（发展观）（要熟记）（1）发展的普遍性原理及方法论【原理内容】世界上一切事物都是永恒发展的。【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。【反对】反对认为事物是一成不