人教版化学九年级上第二单元《我们周围的空气》检测题

人教版化学九年级上第二单元《我们周围的空气》检测题（包含答案）第二单元《们周围的空》检测题一单题每题有个确案1．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．清澈的井水清新的空气C．冰水共存物液氧

B．生理盐水五化二磷D．高锰酸钾硫2．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A．木炭在空气中燃烧后，生成有刺激性气味的气体B．铁丝在空气中燃烧，产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾3．下列实验操作正确的()A．取用固体．检验装置气密性C．量取液体的体积D熄灭酒精灯4．我国古代的化学工艺有相当的成就，下列工艺没有涉及化学变化的是）A．造纸术B．黑火药C指南针．青铜锻造术5．下列属于纯净物的是()A．空气B．盐水C．液．生铁6．下列有关实验现象，描述正确的是（）A．白磷在氧气里燃烧产生大量的白雾B木炭在空气里燃烧生成了二氧化碳气体C．点燃火柴有黄色火焰D．丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体7．下列物质在氧气中燃烧，产生浓厚白烟的是（）A．硫磺B．铁丝C红磷D．木炭8．一定质量的KCIO和MnO固体混合物受热过程中，某变量随间的变化趋势，如图所示，纵坐标（）示的是（）/

．．A．生成O的量B．体中氧元素的质量C．固体中的量D．固体中钾元素的质量分数9．空气中，氧气与氮气的体积比是（）A．1∶B．1∶C∶D．4∶10．图是表示物质分子的示意图中“●”和eq\o\ac(○,“)”表示含有不同质子数的原,则图中表示单质的是)A．B．C．D．11．列有关生活经验的说法错的（）A．汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放B．高层住宅着火，打开所有门窗，用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进C．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼D．肥皂水可以区别硬水和软水12类和理等是化学学习中常用的方法知识的归纳不正确的）选项

分类

举例A

常见化肥

尿素、硝酸钾、磷酸二氢钙B

常见气体单质

氧气、氮气、氢气C

常见合金

生铁、不锈钢、金刚石D

常见碱

苛性钠、氢氧化钙、氢氧化钾A．AB．BCD．D

人教版化学九年级上第二单元《我们周围的空气》检测题（包含答案）13．列实验目的对应的实验方正确的是（）ABCD

实验目的除去FeCl溶液的CuCl除去CO中少量CO鉴别二氧化碳、氧气和空气鉴别氢气、一氧化碳和甲烷

实验方法加入过量锌粉，充分反应后过滤向混合气体中鼓入过量氧气点燃将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象观察气体的颜色A．AB．B

C．CD．D14．列有关实验现象的描述正的是（）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D、细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热二填题15．列实验现象描述正确的是_____A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰．红磷燃烧产生大量白烟C．木炭燃烧后生成黑色固体．________________16化学就在我们身边能改善我们的生活请从①干冰②氧气③氢气④小苏打⑤尿素⑥熟灰中选出适当的物质用化学式填空：（）用于改良酸性土壤___________；（）用于人工降_______________；（）农业生产常用的氮肥___________；(4)用于水，医疗救援__________；（）被称为“绿色能源”_____________；（）常用作发酵粉的是__________；17．出下列反应的文字表达式（）丝在氧气中燃烧____；（）在氧气中燃_．18．从氢气、氧气、氮气、二化碳中选择适当的物质填空：空气中体积分数最大的是______；能使澄清石灰水变浊的物质_。19构物质的粒子_______________在二氧化碳氧水铁和氯化钠中，/

由分子构成的是_，原子直接构成的_____由离子构成的_____。三推题20建知识网络是一种重要的习方法是于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物)，其中B密度最小的气体C为色固体单质．请回答下列问题：（）物的化学式为．（）物的一种用途_（）出反应③的化学方程式，并注明基本反应类型_________（21．下图所示A、、、、初中化学常见的物质，已知、、含一种相同的元素E是两黑色固体A通可得到图中→”表示转化关系“”表示相互能反应，反应条件部分省略（）出A的学式______，的种用______（）质D和E反的学方程___________（）质B转成D的本类型____________四实题22某实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气氧化碳有什么不同这一课题进行研究．【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧【收集气体】收集吸入和呼出气体【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体方法1：排水收集法先软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气方案2：用塑料瓶收集先将软料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气【提出问题】结合查阅资料，你认为（“方案1或“方案2”）较好，理由是．【继续思考若活动小组要检测菜大棚空气中二氧化碳的含量你设计一种收集大

人教版化学九年级上第二单元《我们周围的空气》检测题（包含答案）棚气体样品的方法：探究环节比较种气体中氧气的含量【实验过程粗相同的

细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．【实验结论】

中氧气含量较少。探究环节比较种气体中二氧化碳的含量【实验过程一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的，荡，观察是有浑浊现象出现．【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．【实验结论】

中二氧化碳含量多．23．图是实验室制取氧气的装图，根据装置图回答下列问题：（）出装置图中标有①②序的仪器名称：①_____②_____（验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置_____用收集装置是____和____（写出装置代号字达式_____（）置B是验室用____和____制取氧气的发生装置，写出其文字表达式____．五计题24．研究发现，铝元素能损害的脑细胞，从而导致神经传递系统受阻，引起老年痴呆，因此世界卫生组织规定，每月对铝元素的摄入量应控制在0.004g以下油条是我国北方地区常见的食品之一，100油条约含0.474明〔KAl(SO)·12HO：(1)明矾的相对分子质量为多少。(2)若按一天食用100油计，铝元素的摄入量是否超过安全摄入量？(3)在日常生活中，除了少吃油条外，还应该注意哪些？25．温煅烧贝(主要成分是酸)可以生成氧化钙和二氧化碳。现有2贝，煅烧后质量减少了6.6t，请计算(1)碳酸钙中Ca、、元的质量比为多少？/

(2)可制得氧化钙的质量是多少(假设其他成分不参加反)

人教版化学九年级上第二单元《我们周围的空气》检测题（包含答案）参答1．B2．．．．．．．B9．B10．C13．C14．15．B铁氧气中燃烧，火四射，生成黑色固体合理即可）16．Ca(OH)CO22

CO(NH)OHNaHCO2222317．铁+氧气

四氧化三铁

硫氧气

二氧化硫．18．氮二化碳19．子

原子

离子

二氧化碳、氧气、水

铁

氯化钠20．O冶炼属、用作清洁燃（合理即可Fe+CuSO（理即可）置换反应21．O

医疗急救C＋2CuO2Cu+CO↑

化合反应22出题】方案2，因为二氧化碳能溶于水【继续思考】将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子探究环节