教育K12八年级语文上册 《课外古诗词背诵》练习试卷 人教新课标版

小学+初+高中人版年上课古词诵练试《长歌行》1．2．

诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3．诗暗示美景不是永恒不的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4．5．6．

诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7．古词中有许多告诫人们懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．

少壮不努力，老大徒伤悲。青青园中葵，朝露待日。朝露待日。阳春布德泽，万物生光辉。5．

常恐秋节至，

黄华叶衰。6．

少壮不努力，老大徒伤悲。7．（）等闲，白了少年，空悲切。（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）《野望》1．2．3．4．

诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5．诗化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6．陶明《归园田居》中有写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：参考答案：小学+初+高中

小学+初+高中1．2．3．4．5．6．

东皋薄暮望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。东皋薄暮望，徒倚欲何依。相顾无相识，长歌怀采薇。《早寒江上有怀》1．2．3．

诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4．《鹤楼送孟浩然之广陵一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句：5．6．

诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7．古词中有许多表现诗人离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．5．6．

木落雁南度，北风江上寒。迷津欲有问，平海夕漫漫。乡泪客中尽，孤帆天际看。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。我家襄水曲，遥隔楚云端。7．（）阳西下，断阳人天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）《望洞庭湖赠张丞相》1．2．3．4．

诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：诗中表现诗人渴望援引的诗句：诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句：诗中表现诗人不甘寂寞的诗句：小学+初+高中

小学+初+高中5．6．7．8．9．．

诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句：诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句：古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．5．6．7．8．9．

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。10．（）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（）出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）《黄鹤楼》1．2．3．4．5．6．诗句：7．

诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句：诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句：诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。参考答案：1．

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。小学+初+高中

小学+初+高中2．3．4．5．6．

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。7．（）小离家老大回，音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）（）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）《送友人》1．2．3．4．

诗中交代送别地点及环境的句子：诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：5．古词中，有许多表现赠之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．

青山横北郭，白水绕东城。挥手自兹去，萧萧班马鸣。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。5．（）君更尽一杯酒，出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）（本题为开放题，答案不惟一）《秋词》1．2．3．4．5．

诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：诗中描写秋天美景的诗句：诗中热情歌颂秋天的句子：6．白易有诗云：“大抵四心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：7．

诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：小学+初+高中

小学+初+高中8．除外，我国古代诗文中有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．5．6．7．

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。8．（）种一粒粟，秋收颗子。（李绅《悯农》）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》（本题为开放题，答案不惟一）《鲁山山行》1．2．3．4．

诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句：5．山往因其巍峨而成为诗歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云处一声鸣。5．（）当凌绝顶，一览山小。（杜甫《望岳》）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）（本题为开放题，答案不惟一）《浣溪沙》1．2．3．4．

词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子：词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句：词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句：有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句：小学+初+高中

小学+初+高中5．

词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子：参考答案：1．2．3．4．5．

谁道人生无再少，门前流水尚能西！山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。谁道人生无再少，门前流水尚能西！谁道人生无再少，门前流水尚能西！谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《十一月四日风雨大作》1．2．3．4．5．

诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句：诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句：诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子：诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句：诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子：6．陆《示儿》诗中写道：王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句：7．曹《龟虽寿》中有“老伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的诗句，由此我们可以联想到本诗中诗句：8．除诗外，古诗词中还有多表达诗人欲为国立功，报效国家的名句。请写出你最欣赏的两句，并注明作者和出处。参考答案：1．2．3．4．5．6．7．

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，