初二德育工作计划8篇

第页共页初二德育工作方案8篇初二德育工作方案8篇初二德育工作方案1新的学期开场了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：一、班级情况分析^p从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。二、德育工作积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使她们品味到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。三、本学期详细目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。四、详细措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作：(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。(3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，增强他们的社会责任心和为人民效劳意识。(三)学风建立：1、经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。本学期，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面进步学生素质。初二德育工作方案2根据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XX—XX学年度第二学期工作方案：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为标准教育月，组织好开学典礼。1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。(即召开主题班会，开展诗歌朗读活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目的。3、进展《德育规程》、《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知标准”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强标准三级文明岗值勤制度。5、根据不同年级，落实不同的养成教育目的。七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。八年级：迈好青春第一步，做德智体全面开展的中学生。进步《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，到达优秀程度。九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为标准示范年级在此根底上狠抓学风建立，营造良好的学习气氛。6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。7、标准升旗检查制度，进步学生爱国意识。8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。二、开展丰富多彩的社会理论与各项竞赛活动。1、4月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国教育活动，(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进展展示。3、开展以喜迎建国六十一周年为主题的阅读创新读书交流活动。4、组织安排七、八年级军训社会理论活动。三、加强法制平安教育，进步学生平安自护意识。1、请法制副校长，交通平安辅导员进展相关法制平安教育讲座。2、每月利用校会、晨讲对全体学生进展法制、平安系列教育。3、组织施行全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。4、组织开展法制、平安系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建立，进步德育队伍整体素质。1、通过请专家做专题讲座、培训，进步班主任队伍整体素质。2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建立培训活动。5、标准班主任工作手册的使用，使班级工作方案、总结具有针对性，进步班集体建立程度。五、充分发挥心理安康教育的作用，进步学生心理素质。1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。2、成立心理辅导老师中心组。3、建立建全心理咨询室老师值班制度，固定开放时间。4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广阔学生家长及社会的支持，发挥其教育成效。1、组织开展家长学校的授课。2、坚持定期的四方联席会制度。3、加强学校社区资共享，做到学校效劳社区。4、走出去理解征求意见，请进来认真听取意见反响。初二德育工作方案3为了促进物理教学，也为了进步学生的认识程度，使学生德智体美劳全面开展，结合八年级学生刚接触到物理学科，对物理认知程度不高，特制定八年级物理教学德育工作方案如下：一、指导思想当前，以素质教育为核心的教育改革正在不断地深化和开展，德育工作越来越受到人们的瞩目，而如何把德育落实到实处，如何把德育工作开展得有声有色，也日益受到方方面面的关注。初中物理教学也应充分结合物理学科特点，根据课程标准的德育要求，积极探究物理教学中的德育浸透途径。详细而言，新课标对于初中物理教学的德育要求可概括为：浓重的爱国情感、辩证唯物的科学态度以及崇高的道德品质。这三个方面的德育内容既是初中物理教学的必然要求，同时在初中物理教学中也是实在可行的。1、物理学的开展具有悠久的历史。2、物理学理论的开展本身就是一部非常好的辩证唯物教材，只要将这些素材融入到物理概念规律的讲解过程中，就能到达培养学生辩证唯物科学态度的目的。3、物理学是一门体系严谨，构造严密，科学性极强的学科。学生在学习中会受到良好的科学素养的训练。二、总体要求紧紧围绕教学质量和学生平安两个重点，培养学生创新才能，根据本学科的教学实际，以进步物理素养为根本方向，以培养物理才能为中心，增强创新意识，强化双基训练，加强学法指导，注重才能培养，树立终身学习的观念，继续深化心理安康教育，养成良好的心理品质和安康的人格。根据青少年思想品德形成规律和不同阶段要求，做好学生的德育工作，使学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持实现自身价值与效劳祖国人民的统一，造就一大批有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面的四有新人。三、详细措施1、对德育浸透的教学内容进展总体规划和构思。将德育浸透与初中物理课程教学看成一个有机的整体，在每学期开场教学前，应结合该学期的详细物理学科教学内容和初中学生的实际年龄和思想状况，在明确物理知识和才能培养目的的同时，应对该学期的德育教学目的、方法、手段、内容都要进展详细方案，从而保证物理教学中的德育浸透可以有步骤、分层次的有序进展。2、结合物理学科教学内容进展隐性的有机浸透。在初中物理教学中，大局部章节内容的德育因素并不突出，而是融汇在对知识点的讲解过程中。对于这些内容，应将德育内容浸透于知识讲解过程中，并不一定非要将德育内容提到课堂教学的高度。因此，“德育浸透”的重点在于浸透，即如何在不影响物理学科教学内容的前提下，将德育内容隐性地穿插于课堂教学内容与过程中，使学生在学到物理知识与技能的同时，也受到良好的德育教育。3、重视初中物理教学的德育浸透教学成果评价。对初中物理教学的德育浸透教学成果进展评价，可以反响和检验初中物理德育获得的效果，引导正确的教学导向，从而稳固德育浸透在初中物理教学中的地位。首先，在物理学科考试中要在一定程度上表达出学科德育浸透的内容。其次，可将课堂德育浸透作为对老师课堂教学考核的一项评价指标。在初中物理教学中浸透德育内容，既是新初中物理课程标准的要求，同时也是实在可行的。在详细施行时，明确爱国情感、辩证唯物的科学态度以及崇高的道德品质这三个方面的德育要求，采取合理的德育浸透途径和方法，以进步初中物理的德育教学程度。初二德育工作方案4八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《中学生守那么》的要求及学校对学生《日常行为标准的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。一、班级概况：班级现有人数57人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目的：本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到安康、全面的开展。使班级成为有凝聚力、安康向上的集体。三、详细管理措施：1、思想品德方面根据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要老实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、老实的良好品质。2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进展小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的.要加分，周五进展总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进展简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进展沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为根据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要根据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和才能。4、平安教育面对平安意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有平安观，并能互相提醒，养成良好的习惯。5、以家校本为纽带，家校及时联络，及早发现并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个安康、团结向上、凝聚力强的班级体。初二德育工作方案2一、指导思想以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的开展为核心理念，教学中注重知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观，全面进步学生的语文素养。二、教材内容德育价值总体分析^p重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观。三、教学德育浸透总体目的让学生全面开展，成为建立社会和谐社会的优秀人才。四、单元德育浸透内容工作方案1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国熏陶。2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识。4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故土、对往事的眷恋和神往之情。5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美妙生活和理想的追求。6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化。五、利用其它多种形式对学生展开思想教育开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进展各种思想浸透。总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进展多种思想教学。初二德育工作方案5一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定基矗二、德育浸透的途径1、结合词汇和句子学习浸透德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进展道德意识的浸透培养。2、结合课文学习浸透英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。老师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。3、结合课堂操练应用浸透在语言教学中浸透德育的目的是使学生能更得体地使用目的语进展应用交际，促进学生和谐开展。因此，在教学中，学生仅有目的语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目的语的思维方式思维，按目的语的社会道德标准行为进展交际的才能。为此，老师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为标准。也鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，进步自己的道德情操。4、结合课外活动浸透组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使德育得到有效延伸，更灵敏贴切地施行德育。如举行生日聚会、圣诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学用结合，进步育人质量。三、德育浸透的内容1、浸透文明礼仪教育中学英语教材内容贴近学生生活实际，突出"语用教育"。在英语文化意识熏陶学习和交际才能培养中，对学生施行中西文明礼仪教育是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、辞别、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、恳求作出适当反响等。2、浸透良好学习、生活和劳动习惯教育老师要结合不同话题教学内容灵敏地联络学生实际，对其进展良好的学习、生活、劳动锻炼习惯教育。第一单元议论做事的频率，让学生在课文中理解良好的甚或习惯，安排好科学合理的作息时间。3、浸透社会美德教育社会美德内容广泛，英语学科要和其它学科一道全面浸透关心别人、保护公物、遵纪守法、保护环境等美德教育。第十单元议论职业，让学生知道每种职业都是社会大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在为社会作奉献，教育学生努力学习，实现自己的职业目的4、浸透爱国、集体教育英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是形成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，既不可形成妄自尊大、闭关锁国的心态，也不可形成崇洋媚外、妄自菲薄的心态。英语教材在介绍英语国家文化的同时，注重介绍中华文化，以培养学生对中华文化的理解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步才能。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国、集体教育。总之，德育是教育的一个永久主题，在英语教学活动中浸透德育是一个需长期坚持的复杂工程。老师必须先要自己有德，成为"以德育人"、"以美传美"的楷模。老师更要善用慧眼，巧耍"花招"，充分开掘课程资中的德育素材，对学生"细水长流"地施行德育浸透，成为共建德育的高手初二德育工作方案6一、指导思想：坚持“育人为本、德育为先”的理念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯教育，认真落实德育部门要求，大力开展班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，努力形成良好的班风学风。充分发挥学校、家庭、社区三位一体的教育功能。二、本学期的目的：1。学会与人相处，学会感恩，学会关心别人，形成健全的人格。2。营造良好的班级气氛，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事，人人有事”，培养学生自我管理才能。3。加强平安教育和心理疏导。4。强化班级卫生意识，做好个人卫生和环境卫生。5。培养学生良好的行为习惯，做到文明。6。明确学习目的，指导学习方法，培养学生良好的学习习惯，形成良好的学风。7。加强班级特色建立，进步整体竞争力。三、详细做法：1、调整完善班干部，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培养学生主人翁意识。2、以“班级特色建立”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。3、利用好班会这一主阵地，对学生进展良好行为习惯的养成教育。4、进展学习方法交流，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。5、经常与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。8、进步板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。10、加强平安教育和心理疏导。11、搞好个人卫生和环境卫生。初二德育工作方案7一、指导思想：1、以学校《三年办学规划》中20xx—20xx学年的德育规划为指南，认真落实学校的办学理念；2、以学校政教处《20xx—20xx学年度第二学期德育工作方案》为指导，合理推进初二年级德育开展；3、从初二年级学生的详细情况出发，充分发挥班主任〔副〕的主力军作用，使初二年级在本学期实现向初三年级的平稳过渡；4、坚持全员德育理念，力争使初二年级全体老师全部投入到学校德育建立中来。二、学期任务和目的：1、协助学校政教处开展各项德育活动。充分利用学校政教处开展的各项活动，使学生在活动中得到最大限度的成长；2、贯彻落实“三规教育”，并逐渐形成年级特色教育，逃学、旷课、吸烟三项违纪内容施行重点监控；学期事件发生率逐月呈递减趋势；精英〔特长〕学生数量上升、后进生转化效果明显；对学生安康成长促进的时间、空间和内容，有方案、有层次地拓展到假期和校外。3、加强学生日常仪容仪表的教育，杜绝“仪表破绽”，使全体学生到达学校所要求的程度；4、班主任工作有的放矢、家长教育协助有力，每月保持一次家长联络活动；5、加强对老师的仪表进展标准，使老师可以成为学生仪表单面的典范；6、加强对老师师德方面的影响，杜绝粗放式的管理，严格杜绝体罚、心罚等一切进犯学生安康、尊严的情况。7、严格按照政教处方案召开年级大会，并不定时的召开临时性会议；8、班主任例会制度更加完善，并不定时的召开临时性会议；9、加强对后进生的引领与管理，关注单亲家庭及准留守家庭学生，进一步完善实用的各类学生档案；10、形成行之有效的年级管理形式，充分利用一切可利用资为年级德育工作效劳。三、主要工作：〔以下所涉及班主任均包括副班主任〕1、行为教育〔1〕班研读“三规”并进展评比〔2〕年级公约的推广〔3〕年级之歌的推广〔4〕班级制度建立2、仪表、礼仪教育〔1〕表常规检查；〔2〕人卫生及校服检查；每周一早自习〔3〕最美的小伙伴”评选3、主任队伍〔1〕施行细那么》的学习〔2〕主任工作室成员班会交流〔3〕主任例会；每周一第六节课4、学生队伍〔1〕善的学生档案及应急联络系统〔2〕之韵”朗读队再建立〔3〕进生承包责任制〔4〕级学生会的建立〔5〕安康分层影响〔6〕类活动及竞赛〔7〕级例会5、校合作〔1〕长开放日活动〔2〕强家访与家长到访工作〔3〕长会(4)长的单独约请工作初二德育工作方案8一、教育目的：1、建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。2、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。二、主要工作：1、加强学风、班风建立良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和学生的身心开展。风气建立首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到荣耀，增强班级的凝聚力。净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。学风建立：通过家长寄望语和自我鼓励，进步同学们的学习积极性和内在动力。经常与各门学科的任课老师和课代表进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监视管理。班风建立：标准班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神相貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理