中学教育实习总结经典版

PAGE页码页码中学教育实习总结经典版20____中学教育实习总结中学教化实习总结15篇总结是把肯定阶段内的有关状况____探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的中学教化实习总结，与保藏。中学教化实习总结1教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化____理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。一、实习目的1、使自己在高校三年学习到的基础理论、专业学问和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。2、通过视察和了解实习学校老师在教学岗位上的详细工作，向优秀老师学习。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，刚好调.与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培育在实际工作中发觉问题、____问题、设计和实施解决问题的实力。5、在本次教化实习中，由于其他队友的信任，我当选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的实力，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。二、实习时间支配和主要任务要求1、打算阶段：6月下旬至9月20日钻研教学大纲和老师参考书等资料，仔细..积累相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教化要求仔细学习教化实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日（1）听实习学校领导介绍学校基本状况的，特殊是实施素养教化状况的，本学期工作安排和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。（2）下班跟学生见面，参与班级活动，了解学生状况的，在原班主任指导下制定班主任工作安排。（3）听原任课老师的课，参与科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。包括教学实习、班主任实习、教化调查、实习队长工作四个方面。（一）教学实习：（1）备课：A、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。B、在驾驭教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教化技术、教具的打算及教学过程。（2）上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，____教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到：A、仔细做好上课前的一切打算工作。B、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创建性地贯穿于.个教学过程中，保证课堂教学在惊慌、肃穆、生动、活泼的气氛中进行。C、上课时要留意看法的从容、大方、冷静，要用恰当姿态帮助说话。D、必需运用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。（3）听课和评议：A、要虚心学习，常常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。B、实习生在课后应主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我____和评议，并力求提高到理论高度上进行____和评议。（4）作业与____：A、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。B、布置和批改作业，要着眼于巩固学生学问、培育技能。C、对布置的作业要刚好检查，仔细批改，并____探讨学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。D、对作业中的疑难问题，要事先进行探讨，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。（二）班主任实习：A、了解学生的基本状况的，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。B、做好日常的的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。C、与学生进行谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。D、针对各异学生进行不同的教化指导。E、通过组织班级活动培育学生的.体观念，增加班级凝合力。F、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。（三）教化调查：A、..阅读调查教化探讨的有关资料，学习一些优秀的探讨方案；结合专业特点初步确定自己的探讨方向.的..；B、在实习过程中，主动了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教化阅历，教学方法等。C、国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收...资料，为做好总结做打算。（四）实习队长工作：A、带领队员主动开展和完成教化实习安排中支配的各项工作。B、每周召开一次对会,总结上周状况的，安排下周内容。C、每周向分片负责老师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。D、组织队员队在国庆假期开展调查探讨和教化探讨工作。3、总结阶段：11月9日至11月15日A、每位实习生写工作总结和个人鉴定。B、写好教化调查报告或教化科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教化实习学生工作本》、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。C、根据实习队安排要求，组织好教化实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。中学教化实习总结2xx-xx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的机会，实习总结自我鉴定。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新，。指导老师特别关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是____八稳，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，主动回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜爱听从的。对于这样的学生，身为教职人员是不行以用____或是过激的语言的手段达到教化的目的。或许会起到反作用，后果不可思议。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，假如不敬重学生的利益，他会用自己的权利爱护自己的利益，也就会反作用与老师。所以，不敬重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他(们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的珍宝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，(，。)不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲学问，告知学生简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器学问，让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单接受驾驭。中学教化实习总结320xx年x月x到x月x日，我来到了xxxx中学起先了为期七周的教化实习。我特别珍惜这次实习的机会，成为一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。实习生活是惊慌而劳碌的，这次的教化实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的实力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教化实习作一番全面的回顾与总结。（一）班主任工作在班主任实习工作期间，我担当的是xxxx中学xx班的实习班主任，通过自己的努力和与原班主任的默契协作，我完备的完成了实习期间的各项任务，得到了老师和学生的一样好评。要成为一名精彩的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等，除此以外，还要应对种种安排外状况。xxxx中学xx班共有学生xx人。班主任作为这xx人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体安排。安排外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪状况然后刚好地进行指责教化，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的指责教化都不行以延期，一旦错过了教化的最好时机，机会就很难再出现，而问题依旧得不到解决。还有要刚好进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生平安到家，刚好回校，假如是病假，作为班主任更要细心关切学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求细心一般用在班级的日常管理中，那么耐性就是用于学生的个别____。担当实习班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐性地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据学生的详细状况给出一些指导看法，目的就是培育他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进行教化的时候，我实行的是一种“细水长流”的教化法。每次指责的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的看法告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”，我会不定期找他们闲聊，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有老师说，当班主任就须要一种父母教化孩子般的耐性。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的看法把工作交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，主动地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。以上提到的是班主任工作时主要体现的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”——善意与乐意。善意就是你要用最和善的眼光看待学生错误。我的理念是“假如学生在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是教化的问题。”基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生尽然在用手机玩嬉戏。发觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了平和对待。我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。”他们并没有很胆怯 地等待下课，反而很主动地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。始终到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。其次点乐意，就是说作为班主任必需保持着主动向上的一种生活看法。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的埋怨，包括我自己。信任很多人都有的一种体会就是班主任的心情会干脆影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心情，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个快乐的班主任做起事来是事半功倍的。总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”和原班主任的默契协作完成全部的工作，这也是我最大的收获。（二）教学工作在磨练中成长,一个新的环境，一种新的挑战，这是我对自己教学工作的总结。我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把全部的惊慌都掩饰的很好。指导老师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学问点处理、时间支配等等方面出现的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导老师人很好，她总是用不同的方式激励我。其次节课还是有点惊慌，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的怀疑自己是否适合当一名人民老师。在课后的评课中，各位老师都给我指出了许多我没有留意到的地方。一起先我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“指责”其实都是在为我指引方向。有人为你指引总比一个人盲目摸索要好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生老师说过，假如老师没有____，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持____，投入课堂。通过对他们的了解，在很多中学学生心目中，生物是一门试验性很强的学科。为了让我的学生变更这一观念，提起对生物的爱好，我必需让我的课堂好玩起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比方。当然不行避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在中学生物教学中必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学安排无法顺当绽开。所以我觉得我还是要多熬炼处理这种问题的实力，不能太过依靠多媒体。此外，我在实习期间发觉，作为一个即将走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生看法，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。（三）小结综合上述，这次教化实习使我增加了教学实践实力，相识到教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和华蜜。为我今后从事教化事业打好一个坚决的基础。中学教化实习总结4一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会，高级中学教化实习个人总结。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教化见习、教学工作和班主任工作。一．教化见习在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要是到各个班级去听老师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞，个人总结《高级中学教化实习个人总结》。二．教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的打算时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是《免疫系统的功能异样》，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教化。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了肯定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。中学教化实习总结5依据师大的支配，我和其他几位同学一起到____铁一中滨河学校，进行了为期半年的中学教化实习。在这一学期的时间里，我在学校老师的帮助和指导下，全程参加教学活动、班主任工作，参与教学会议，收获颇多。现将实习工作进行一个简洁的总结。首先，在教学方面，学期伊始，我被分到初中组实习，学科指导老师是卫晓妮老师。刚起先的两个月，我主要跟着卫老师在各班听课。卫老师平常深受学生们的宠爱，她上课的时候总是能调动起学生的主动性，通过讲一些生活中的例子来引起学生们的爱好，整个课堂气氛也很活跃。卫老师告知我，由于生物目前是小科，又没有中考的压力，要想让学生感爱好，就要让他们意识到这些学问在生活中很好用。我觉得老师有时候有必要把姿态放低一些，不要总是以一个“教化者”的看法居高临下地讲课，这样会让学生有距离感。滨河学校正在进行大刀阔斧的课改，其中一个重要方面就是提倡老师和学生共同学习，在这个过程中发掘学生的潜力，这样效果会更好。除了听生物课，我还利用这个难得的机会在这一学期听了初中学三个年级其他各学科的课，从各科老师那里也学到了不少东西。比如初一年级组主任任宝印老师是一位教学特别严谨的数学老师，我在听初一数学课的时候和他沟通了一些看法。比如，在初一学生刚起先接触有理数的时候，有些基础好、反应快的学生在做题时可能会因为想节约时间而省略答题步骤，通过心算、口算而干脆写出答案，任老师发觉后刚好地订正了他们，在作业中扣了分，并让他们根据步骤完整地写。我一起先还感到不解，莫非不应当熬炼学生们快速做题的实力吗？但任老师耐性地告知我，一起先必需让学生们养成良好的学习习惯，因为中高考的时候都是按步骤给分的，心算实力当然很重要，但假如平常练习就省略步骤，到真正考试的时候很可能会因为惊慌而导致虽然会做但不慎丢分，这就很惋惜。还有一点，由于滨河学校初中数学用的是北师大版的教材，相对人教版来说比较难，学生入门阶段有点吃力，有的学问点涉及到后面的内容而导致老师讲的时候也有些费劲。这不光是数学，我在写中学生物的教学设计的时候也遇到类似的状况。比如现在许多学校为了赶进度，在高一就开设生物课，但是这样就带来了新的问题：由于中学生物必修一其次章就起先接触蛋白质、核酸等生物大分子的学问，而学生们在初中所学化学学问又很有限，中学的化学课还没讲到有机化学部分，导致大部分学生在初学本章内容时会很吃力，连最基本的化学符号也没记清晰，对“化学键”、“结构式”等概念也不甚了解，更不用提“官能团”、“肽键”、“脱水缩合”，学生们在突然接触到这些概念时是很茫然的，学习起来也很费劲。面对这样的问题，任老师说，可以在学习前面内容的时候简洁提一下，能让学生们顺当学完课本上的学问即可，等到后面学到相关的内容，要刚好复习巩固，前后融会贯穿，这样有助于学生形成学问体系。实习两个多月，老师起先放手让我们上课。在进行备课——组内说课——再修改的过程，细致揣摩上课的时间支配、学问点之间的连接和语速教态这几个须要留意的问题以后，我最终走进课堂起先上课。这里要特殊感谢滨河的学生们，他们对新老师特别包涵，协作程度也很高，我就没有想象中的那么惊慌了。课后卫老师给我提了不少珍贵的看法，还给了我许多激励，提升了我以后上课的信念。另外，我还参与了期中考试的监考。在考前的考务大会上，教务主任和校长强调了考试的重要性。监考的确也是一门学问，和学生考试一样，都是对心理素养的考验。老师要重视成果，但又不能太看重成果，要学会从学生的成果中____出他们前一段时间学习的优缺点，关键是找出改进的方法。其次，在班主任工作方面，我的班主任指导老师是初一D4班的班主任郭画老师。平常我跟着郭老师细致视察、了解学生，然后渐渐试着去解决班里的一些基本领务。比如班里有学生闹冲突、甚至打架的，我一起先有点不知所措，听了郭老师对他们的指责教化，我也学会了一些方法，帮助学生去改正自身的缺点。班主任工作有一个很重要的方面就是要以理服人，简洁粗暴的方式只会让他们反感，用适当的语言和行动打开他们的心结，长此以往，老师自然会受到学生们的敬重和宠爱。时间一长，D4班的学生们和我慢慢熟识了，有的孩子也情愿来找我闲聊。记得有一次在班里，有个女孩问我：“老师，我听别人说，越到初二初三，女生的成果就慢慢下降了，这是真的吗？”我想了想告知她，在我上初一的时候也有人这么说，我们要做的就是用自己的努力和成果反对这种说法。只要心思不放在学习上，不论男生女生，成果都会下降，因为越到高年级，学习内容会越难。但是就我的亲身经验来看，哪怕是到了中学，每个班前几名男女比例基本上是差不多的。所以说这些话的人，无非是对学习好的女生艳羡嫉妒恨罢了。“假如你信任这种说法，那你就已经输了。”她和旁边几个学生听了，若有所思地点点头。这个女生很聪慧，平常比较活泼，成果也有进步，她能有这样的困惑说明她在仔细思索，我希望我的话能对她有所帮助。一个学期过得很快，实习已经结束了，但铁一中滨河学校留给我的东西真的很珍贵，我会用这些总结到的东西更好地指导今后的学习和工作。中学教化实习总结6实习学校：________第七中学实习时间：20xx.10.9—20xx.12.01实习生：周X实习班级：初一(8)班实习内容：依据省教化厅的要求，我们03级师范班本科生将在____少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。缺憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被安排到____第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家相互帮助，共同努力，圆满完成了教化教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分打算，科学规划。大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在____的各个中学进行见习。使我们对____中学英语教学的现状有了初步的感性相识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里支配了不少专家及在教化第一线的优秀老师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺当完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起探讨教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深化了解学生状况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和看法，这些都成为我们备课过程中的珍贵阅历。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被安排到初一各班并由任教老师担当我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，供应了很多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，仔细备课，____设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识教材，敏捷运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的老师素养和教学技能。努力做到，教态自然，语言清楚，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个一般班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和嬉戏的方式，提高了学生学习英语的主动性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清楚，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高。更重要的是，丰富了自己的教学阅历，初步形成了自己的教学理念。3批改作业批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对学问的驾驭水平。为上课备课和讲学，供应了重要参考。4课外____周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间，为学生讲解练习。并对，他们练习，乃至课上出现的难点，重点进行剖析。在（8）班，我利用下午放学的时间，为学习基础差的同学补习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎，增进了师生的感情。5相互把握，共同进步在肖桂湘老师的主持下，我们定期开会。大家各抒己见，共同评议，刚好改进。在肖老师指导下，实习工作有条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能刚好解决。而在平常的试讲，备课和课后反思中，大家总是相互激励，共同沟通心得，相互把握，共同进步。总而言之，在校领导，和系领导的关切指导下，在____七中的大力支持下，在我们七中团队的共同努力下，本次教学实习工作，取得了圆满胜利。通过这次实习，我懂得了“为人师”的责任，积累了珍贵的阅历教训。这些，都为我以后的工作，生活打下了坚实的基础。中学教化实习总结7我们实习组所在的学校是________的一所高级中学。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教化调查和专业____。基本状况如下：1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。2、班主任工作：组织学生出了一期以《我爱我班》为主题的黑板报。3、教化报告：完成一份教化调查报告。4、专业____：利用空余时间对专业生进行单独____，共计40节课时。这次实习令我们感受颇多。一方面，深感学问学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读；另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我们第一次深化课堂时，就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？所以，针对这一的状况，我们实习小组立即组织了一场探讨会，并对这现象予以坚决而坚决的确定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注意教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动沟通式学习，真正培育和提到学生对美术作品的鉴赏实力，切实获得对身边美的发觉的利用；在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题——高校生活进行沟通与引导。在班主任实习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我们痛心疾首。当时，有人建议我们运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的多次接触也使得我们对各班上的一些学生有了肯定的了解。在学生主动地参加与协作下，完备地完成了一次以各班级为单位的《我爱我班》为主题的黑板报，让学生亲身接触和感受“美”的魅力所在，真正从美术的角度动身去发觉美，创建美，表现美。通过“拔河竞赛”团体活动，提高了同学们的主动参加实力及同之间的团结精神，加强了学生与老师的友情之情，实现了素养教化的理念。活动得到了各级师生的支持与热情参加，给学校营造了一片活跃的气氛。此外在专业____课上，我们还经常当场示范，让学生看到专业学习的方向和希望。介绍国外那些出名的____（如文艺复兴艺术三杰——达芬奇；古典主义代表人物——安格尔；印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中国的文人画派，山水画；张择端——清明上河图；近代名家张大千等）来拓宽他们的视野；介绍画家成长经验，让他们树立信念，更加坚毅的走下去。在这近40天的实习生活中，我们初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也体会到当一名老师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名实习老师，作为一名____班主任，我们都以老师身份严格要求自己，为人师表，到处注意自己的言行和仪表，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。在此，我们要诚心感感谢芳教授在实习期间对我们的悉心指导，感谢学校为我们供应这次实习熬炼的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们肯定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成果。中学教化实习总结8教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定基矗。为使我们驾驭教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组3人于20xx年9月5日至20xx年11月20日来到________县鸭溪镇初级中学顶岗实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一、基本状况实习的第一个星期，我组3名同学接到鸭溪镇初级中学的通知，我组3名同学被分到七年级、八年级共6个班级教授数学、物理、体育。接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料打算自己的教案。遇到教学中的难点就全组探讨解决。个人粗略打算好教案后就起先全组的试讲。每位同学都很主动、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程支配，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很协作我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感谢王老师。本周星期六，我组同学和指导老师一同来到鸭溪镇中心学校参与见面会，各同学相识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本状况。实习的其次个星期的星期一，我组3名同学一同来到鸭溪镇初级中学，起先我们的实习工作。之后的实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完备。实习期间每位实习生每周都至少上了9节课，我们每位实习在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。二、班主任工作整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。由于学生比较散漫，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差，这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我们特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教化志向，因为我们坚信没有教不好的学生。我们也特别留意自我素养的提高。在这方面，我们绝不训斥他们，而是耐性的教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药，制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道老师是重视他们的。学习成果只是他们健康成长的一个方面，不能因为成果不好就怀疑学生的实力，因为才能是多方面的。记得刚起先实习时，我们都焦急去找班主任老师了解班级的状况，可他们并没有干脆告知我们，而是让我们自己去了解去发觉。刚起先，还有点儿不理解，但后来想想，并没有错，应当用自己的眼睛去了解这个班级，了解学生，接下来我们都顺当完成了各项班主任工作。三、实习成果通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有：第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的相识，对学生的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。其次、同学们驾驭了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变实力。第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。第四、同学们增加了交际实力和口头表达实力，以及与学生的互动水平。第五、了解中学生对数学科的爱好所在和驾驭程度。四、实习建议以下是同学们实习归来后的几条建议：1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做打算。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做打算。将近三个月的教化教学实习，我们小组实习生严格根据《____师范高校实习生管理条例》和教化实习大纲的要求，并严格执行鸭溪镇初级中学相关的教学制度，仔细听取指导老师的建议，在三个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，工作纪律等各方面来说，这次教化实习是胜利的，受到鸭溪镇初级中学全体师生的高度赞扬和评价。这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前打算不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很志向；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要进一步改进。中学教化实习总结9从走进华东师范高校的那一刻起，我就在心里暗暗的告知自己，四年后我走出这里，就是一位名副其实、名正言顺的人民老师，从那时起，我就把自己定格成一个老师。因而三年来持之以恒的不断学习学科教化学问和普适的教化学、心理学学问，了解“教化是什么、如何绽开教化教学工作、如何和学生沟通”这些根本问题，同时利用课余时间看一些教化____、教化名师随笔感悟和阅历总结，提升自己作为一个师范生的综合素养和老师基本技能。希望自己驾驭的不仅仅是一些理论性的学问，更重要的是这些理论能够在这些奋斗于教化前线的老师们的随笔中体现一二，能够应用于实践，在实践中检验其正确性并得到不断的修正，当然这些只能是自己思辨的结果，根本没有切实可行的环境亲身体验将这些理论付诸实践的欣喜，自然也就不能真正的在实践中来检验其正确性。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景时能够适用吗？我莫非真的明白什么是教化吗？每次听到有关老师和学生的感人故事，想到自己不久以后也将围着三尺讲台旋转，心里总有一股暖流在激荡，蠢蠢欲动、跃跃欲试，希望自己能够早点毕业和充溢朝气的孩子们在一起，我甚至为自己当时的选择而快乐！我信任，只要有幻想，只要又不服输的志气，在老师这片小小的天地上，也能放飞自己的幻想！因而始终以来我都怀着期盼、怀着激烈的心情等待着为时两个多月的教化实习，以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教化事业路途做好筹谋。回首过去两个月的实习，作为物理组小组长的我可以很傲慢地告知大家：“虽然我实习队是通过学校的实习混编安排组建而成的，，但是我在实习过程中确的确实地用自己的实际行动去践行我的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了欢乐，收获了感动，收获了友情。”胜利的获得是须要付出和努力的。为了顺当完成我的教化实习工作，两个多月以来我始终都在仔细付出，仔细对待实习各个阶段的工作支配。一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着（一）动员大会，母校为每个准老师鼓劲加油实习学校的确定早在上个学期末就落下帷幕，我在自主实习和____实习之间徘徊良久经过深思熟虑之后才确定留在____实习，尘埃落定之后我被支配在____市复兴高级中学实习。这个学期初便要开赴实习学校进行为期两个多月的实习，在这之前，学校组织了师范生教化实习动员大会，陆靖校长和校内教化实习方面的专家发表了____，谈话内容综括教学、班主任、实习调研；甚至连我该如何与基地老师做好沟通、如何争取更多的上课机会、如何让有效的与学生沟通等各种看似鸡毛蒜皮的琐碎小事现在想来却是关乎实习成败的关键都和我做了共享，经过这两个多月的实践，现在想来他们的每一句话都是那么在理，而当时却在无意识之中；当然他们也不遗忘给我这些一个个年轻的、热血沸腾的准老师们鼓劲加油，原来就已经热血沸腾的我在他们的激励激发下一个个跃跃欲试、整装待发，只差一声令下了。（二）组建队伍，明确各自分工继而我复兴小组的三个成员——我、刘冰洁和杨文才便与物理系的院系指导老师——黄燕萍老师见面了，谈话的内容自然不外乎激励和各种嘱咐，并且确定一个小组长，以便利联系，我很荣幸的被黄老师确定成物理系赴复兴实习小组的小组长。最终一个见面会是华师大全部复兴实习的学生与高校城行政管理老师——历史系李月琴见了面，见面之后发觉这个队伍还是满浩大的，包含了四个专业，是三个人，加上李月琴老师便是十四个人的小团体，我物理三人，____四个人，历史三个人，信教三个人，只有三个男生，师范院校中的阴盛阳衰在这里表现无遗，我十三个人的小团体只有三个男生。这样我复兴实习小队便成立了。（三）紧锣密鼓，建立沟通平台行政管理老师是管理我的日常事务，实习期间不管遇到什么事情都可以找她解决。首先，我还是选择大组长和小组长，由于李月琴老师是历史系的，因而大组长也是历史系的，我还是小组长。其次，互留联系方式，建立沟通平台，由于大家玩____比较多，因此我一样通过建立一个____群保证大家都能够畅所欲言，当然建群的事情就落在了信教小组的肩上，各个小组长负责把各个系的同学加进群里。这以后，实习队队员都通过这个平台主动沟通，加深彼此的了解。最终，我还就实习前要留意的事宜、须要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行探讨，希望大家能在实习正式起先之前主动主动地开展实习前的打算工作。（四）有备无患，储备能量为了更好地胜任实习工作，做一名精彩的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，行政管理老师李月琴还在实习正式起先之前组织了一次全体会议，给我提了一些她的要求和建议，现在看来都是必要的，也是作为一个优秀的实习老师应当做到的。详细如下：各队员在实习期间，都应当主动的备课、试讲、课堂讲授、作业批改、作业回馈、课后反思，就算不是自己上课，是指导老师上，也要坚持写教案，尽量把每一节课都做到完备无缺；为了使队员们能够更好地完成实习任务，我实习队确定让每位队员必需在实习期间完成如下内容：一份电子版教案、一份电子课件、一份主题班会方案、一份实习总结等资料，从各方面督促队友做好实习前、实习期间和实习后的打算；此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我实习队的每位队员还依据学校实习安排和个人状况整理出一份有自己特色的实习安排，在实习即将起先之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有安排、有目的地支配自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。（四）主动出击，与实习学校建立良好的沟通沟通为了更好地开展工作，李老师在实习正式起先之前，和复兴中学的负责人联系过了，相互告知了一些事情，由于李老师多年来负责实习事宜，而且都是在复兴，所以对各方面的繁杂事务都比较了解，成竹在胸、“胜券在握”、游刃有余，各方面的事务、关系协调起来也比较便利。（五）队内动员，做最终的打算由于第一次____有个别同学没参与，再加上要支配实习的事情，所以我确定召开其次次实习队员大会。我复兴中学实习队最终齐聚本部文科大楼大厅召开实习队的其次次会议。会上，我再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了动身时间和地点的支配等等，李老师还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都主动发言，踊跃探讨，场面激烈而和谐，可见大家对实习已经是“期盼已久”了。最终，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。正所谓“机会是给有打算的人”，我12年复兴中学实习队已经通过实习前时间为教化实习做好了较为充分的打算，每个队员都蓄势待发，打算在复兴中学大展拳脚，好好干一场。（六）启航，随心而动20xx年9月11日上午七点点分，我复兴实习小组的四支实习队伍踏上了征程，前往我未知的、却又充溢期盼的实习学校，八点钟准时在复兴中学门口集成一片。不管前进的道路有多少“坎坷”，我都有足够的自信和毅力去面对，也希望能在这片绿土上挥洒我的热忱与青春。二、实习进行曲——教学，班主任，调研工作四管齐下（一）教学篇1、见习周（9月11日——9月14日）积蓄力气见习是实习的重要阶段，也是我走上讲台的前奏。依据实习学校支配，9月22日——9月30日为见习阶段，我将利用这个阶段进一步了解教学的全部环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。见习周，我的主要任务是听课。在来到复兴高级中学的第一天，在接待我的会场上，校领导就告知我复兴各个年级、各个学科对我完全开放，我可以选择性的去听课。一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一年级其他物理老师的课，三是跨学科、跨年级听课。因为每个老师，只要是奋战在教化第一线的老师，他们上课都有自己的特点，都有值得我这些初出茅庐的小老师值得学习的地方；同一的学科，不同的老师处理相同问题的方法不同，不同的课程，教室上课的风格和方式也各不相同，因而，通过以上三种广泛而又有选择性的听课方式，我可以依据自己的性格，博采众长，找到适合于自己的上课风格，让自己成为一个受学生欢迎的好老师。为了更好地达到这个目的，我在每次听课之前，都会仔细地熟识教材，组织好上课的思路；听课时也会仔细做好听课记录，留意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，留意视察学生上课时的反映状况，为自己以后上课打好基础；课后我主动与科任老师沟通，请教老师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。见习周我除了听课，积累阅历之后，还不忘加强自己的师范技能。我会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师沟通，虚心听取他们的看法和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我的备课实力得到了有效提高。2、实习周（9月17日——11月30日）一展身手经过见习阶段的充分打算，一周之后我实习队全部队员都起先上课了。而值得一起的是：我在上周五，在起先实习的第四天就已经占到了讲台上。家教已经做了好几年，被人称呼老师也已经好几年了，但是这样一对多的站在讲台上，面对那么多求知的眼睛，还真是生平第一次，我全部的实习队员加上我的指导老师蔡德广老师都来听，当然免不了惊慌的，发挥的不是很好，但那是让我终身难忘的一节课，到现在都记忆犹新。从那一天起先，我才起先真正去体验人民老师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的打算，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺当，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师沟通教学思路和教学方法，有不够好的地方就刚好完善，课后还会对自己的上课状况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。除了上课，我还要批改作业。我通过批改作业了解学生对新课的驾驭状况，以便刚好发觉并解决问题。在批改作业的同时，我还会对学生的作业状况进行登记，并____其缘由，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，对个别错误许多的学生还特地进行了一对一的指导，让他们能够跟上班级的步伐，找到学习的乐趣，同时帮助他们找回自信，日子虽然很忙，但是我却乐在其中。我还会依据学生的作业状况反思自己的教学状况，因为学生作业中所反映的问题不只是学生对新课的驾驭状况，也反映了老师的教学效果的好坏。我的许多队友都相识到了这一点，并且做得很好。我在批改学生作业的时候还会依据学生的作业状况留评语，希望能够激励更多的学生喜爱学习、自觉学习、自尊自信。后来，在指导老师的激励下，在我快要离开学校的时候，十一月二十号，我细心打算了一堂课，开了一次关于《牛顿第肯定律》概念课的公开课，那次课堂也是我终身难以忘怀的，那是我上课的时候学生听的最仔细的一节课，也是我发挥的比较好的一节课之一，由于我细心打算了许多生活活泼的演示试验，如：辨别生熟鸡蛋，并且还让学生参加了许多趣味试验，极大的激发了学生的新奇性和主动性，因而课堂气氛也很活跃，寓教于乐，让学生在轻松愉悦的环境下吸取学问的养分。课堂结束之后，我低头整理东西，突然我听到了“啪啪”声，抬头，他们尽然给我鼓掌，我当时感动的一塌糊涂，这些孩子太可爱了，他们尽然在理解老师的基础上起先激励老师了，我再一次感受到我作为一个老师的华蜜。除了上课、听课和批改作业、批改试卷外，我还参与了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我的实习更加完整了。整个实习期间，凭借我的努力争取和指导老师的信任，我一共讲了四十二节课，超标完成学校教给我的实习任务。（二）班主任工作篇教化实习的另一项重要内容就是班主任工作，一个新老师，最缺乏的就是阅历，最难做的就是和学生的沟通沟通，以及和学生之间距离的保持，不能太近，不能太远：太近，太有亲和力，就失去了一个老师该有的威信，你说的话等于空气；太远，学生敬而远之，不行能跟你好好的沟通沟通，更不会说心里话给你，班主任的许多工作也很难做。如何把握这样一个尺度，做到恰如其分，这对于新老师来讲是一个挑战。实习期间，学校给我我每一位实习生支配了一个班，我带的班是高一级（1）班，班主任指导老师是一个跟我年龄差不多的年轻女老师——郝文，她像一个大姐姐一样带我了解班级学生，熟识每一个学生的性格特点，让我能够尽快融入班级工作，不仅仅在班主任工作方面给了我许多指导和实战阅历，而且还放手让我去做一些实际的事情，熬炼实际工作实力。通过班主任工作，我获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和学生。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我更多的机会跟学生沟通，让我能够真正融进学生，并让我慢慢喜爱上这份工作。1、收集班级学生的资料，以最快速度融进学生跟学生见面的其次天，我就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，我向原郝文老师要了班级学生的资料，包括、班委成员表、座位表、花名册、学生的基本状况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生沟通、沟通，不论是早读、课间操、眼保健操和午会课时间都能看到我和学生们在教室沟通的身影，以期尽可能快地跟学生相识、熟识，我常常拿着座位表和学生一一比照。因为我跟学生年纪相仿，想法也比较一样，再加上我的专心，所以在见习周期间，我已经能够很好地融进自己所带的班级了，能叫上每一个学生的名字，大致了解了每一个学生的性格特点，这位以后的班级工作奠定了基础。2、朝七晚七，做好班主任日常管理工作——大扫除他们主动专心的看法让我感动与校领导见面的那天，我在开会的过程中，我发觉这边的领导都是比较讲究实干精神的，不仅对老师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。特殊是我的班主任指导老师，虽然看起来瘦瘦弱弱的，但干起事情来毫不模糊，每一件事情都支配的仅仅有条，讲话的时候一字一句，掷地有声，铿锵有力，在学生面前都是很有威望和威信的，尺度把握合理，该亲善的时候很亲善，该肃穆的时候也能立刻进入角色，有亲和力的同时也树立了自己的威信，我在心里对这位看起来比我个头还要小的班主任顿生敬意，不禁感叹：这要经过多少年的努力和阅历才能够做到恰如其分呢！因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，我一再提示自己要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度，并管理好学生。从进入见习周到实习真正结束，我严格根据学校对班主任工作的要求行事：每天从早晨的早读起先，到其次节的课间操，再到第四节课前的眼保健操，再到中午的午会课，下午其次节课前的眼保健操，教室里面总有我的身影，监督每一个学生的出勤状况，检查教室卫生和班级公共地段的打扫状况，召开班干会议，关注班级动态，参加每周的小型班会，在成人高考来临之前，我和学生还经验了一次大扫除，正好郝老师有事不能参加，大扫除就完全由我调动分派，在这次工作过程中，我第一次被他们的班级荣誉感、集体感、骄傲感和责任感而感动，虽然有些小挚友由于各方面的缘由对学习的看法不是很端正，这些缘由当然是各种各样的，抑或懒散，抑或基础差、没信念，抑或压力太大，抑或作业太多、顾不过来但是每一个人对于关系到班级荣誉的事情却都很主动，不怕苦、不怕累、不怕脏，表现出的仔细主动的看法更加坚决了我对于他们的认同，他们都是好孩子……虽然班主任工作很琐碎，凭借我剧烈的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我都过着朝七晚七的生活。通过两个多月的班主任工作，我学到了许多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底敬重我每一位仔细勤恳的班主任老师。3、开展有针对性的主题班会——《生活的准则》每一个心里都有一把“尺子”，用来丈量四周人和自己的语言行为的恰当性、合理性、得体性、正确性。高一年级的学生刚刚结束九年义务教化阶段，来到一个完全生疏的环境，处于初中和中学的转折期，也是童年和少年的过渡阶段，身体、思想等都处于半成熟状态，是树立人生观、价值观、世界观的关键时期，那把尺子还没有完全形成。这个在这个信息____，充溢各种诱惑的社会，一个还没有成年、自控实力欠强、各方面都记不成熟的人很简单因为一时的冲动和模糊不清的'价值观而走上一条不归路。这一时期的生活习惯、学习习惯、行为规范、社交礼仪、心理状态将影响这他们成年以后的生活质量和思想高度，班主任老师作为学生行为、思想的引导者，必需要予以刚好的、正确的引导和激励，使他们找到适合自己高度的这样一把尺子，形成自己生活的准则。在学校的号召下，我高一级各班均需开《生活的准则》系列主题班会，刚好帮学生建立起自己生活的准则，找到自己的方向。在十一放假之前，我就把任务布置了下去：全班分成几个小组，每组设立小组长，负责做好组内事务的总体操控和部署，组织组内成员探讨各个组调查的详细方式以及须要搜集的资料，要求必需要有资料能够证明他们做了这件事情；整合资料，依据各个组的特色，运用不用的方式报告调查结果，共享调查过程。在十一假期快要结束的时候，我给每个组长一一打了电话，督促他们完成调查。然后抽时间仔细的审查每个组搜集的资料，指出他们应当加以修正改善的地方，不断的完善。在主题班会正式起先前两周，全部的资料已经整合完毕，处于万事俱备，只欠东风的境地，我又通过和学生闲聊，了解到班级学生中董劼和张汇擅长主持，正好一男一女作为我主题班会的主持人。我抽时间探讨了班会的详细流程，并且提出我的一些建议，然后让他们着手去写演讲词和班会流程，最终我有进行了最终一步的审查，班会的整个打算工作算是完成了。10月25日我班的主题班会正式启动，我坐在教室后面，看着每个小组的调查过程，听着一个个小组的共享报告，看着视频中的他们一个个还充溢着稚嫩的脸，主动的去和社会上的人的沟通，一张张白净的脸上洋溢着青春的笑容、仔细的看法，将一个个小主持人、小记者、小调研员表现的淋漓尽致，我我突然特别感动，不，他们表现出来的不仅仅是一种仔细，更是一种专心。通过这次主题班会，大家都确立了自己生活的准则，找到了自己的那把尺子，规范了自己的生活习惯、学习习惯、社交礼仪、社会规范和学校规范，我在总结的时候，提出了我对他们的期盼：“我希望你们不仅仅是确立这样一个生活的准则，而更应当是在以后的生活中坚决不移的遵循自己的这个准则，这才是我这次主题班会最重要的目标。”我的班主任指导老师说这次的主题班会很胜利，是她看过的最精彩的班会课。4、专心____学生——李镇西管理班级理论的有效应用虽然复兴中学是____市的市重点中学，可是因为近年扩招，学生素养普遍下降，再加上我所带的都是一般班，有些学生的基础还是很差，我几乎都是课后争取时间留在办公室帮学生解决问题，批完作业后，我除了找一些大家都不太理解的题目进行统一讲解之外，还经常针对个别基础特殊差，作业问题特殊多的人进行一对一单独练习、补习，希望通过我的努力能够让学生都能够上升到同一个层次。为了帮助学生补习缺漏的只是，几乎每个队员都客串过诸如英语、数学、化学、地理等学科的科任老师角色。为了能够更好地解决学生提出的问题，我还利用空闲时间查找相关资料，甚至有个别队员还利用周末帮学生进行专题补习。当学生把我称作是“万能老师”的时候，我的内心既是喜悦，又是沉重，这个称呼背后有着我多少精力和时间啊!我觉得作为一个新老师，特殊是一个女老师，最难的是在学生中间树立威信。许多时候你说出来的的话是轻飘飘的，学生根本不顶回事，当作耳旁风，随着现代社会自我主义的追求，有时候学生还会和老师顶嘴。在复兴实习期间，我就遇到了类似的事情，那时刚起先实习不久，他们班会课，郝老师拉了许多学生干部出去开会，老师里只剩下一小半“平民”，我悄然来到教室，发觉还真的有人在闲聊，最严峻是坐在后排的胡俊杰，他始终比较喜爱讲话，无论课上还是课间。于是我走过去：“不要吵了，已经上课。”“是自习课呀”他回了一句。“自习课也是上课时间，吵闹像什么话”，我说。“自习课原来就是可以说话的，况且教室里只剩下这么点人。”他义正词严的说。我当时有点生气，这学生也太不像话了，尽然跟我顶嘴，而且原来就是他不对，但是我一时不知道怎么对答，所以就什么都没说，然后一个人回了办公室，为什么学生对我说的话会是这样的反应呢？我须要怎么做才能让他们心服口服的照我说的做呢？似乎跟我关系比较好的学生从来都不会这样，是不是因为我跟他沟通沟通不够呢？于是，其次天在批作业的时候，特殊留意了一下他的作业，记住了他问题比较大的地方，中午的时候，我抽空去教室“若无其事、漫无目的”的逛了逛，然后在他的身边停下来，让他拿出了作业本，把它存在的问题给他细致的讲解了一遍，之后始终到我实习结束，这个比较喜爱讲话的孩子都没有再对我顶过嘴，而且跟我关系还不错。其实每一个孩子都是天使，他们都希望能够得到老师的关注和确定，我当时的确跟小胡同学聊得不多，作为班主任老师，这是我的疏忽。学生们的心灵一般来讲都是比较纯净的，假如老师能够发自内心的去关切他们，为他们将来的发展着想，他们的感谢之情也会在不知不觉之中流露出来，也会更加敬重老师。我想这是老师威信树立的一个方面吧！李镇西老师说：“每一个孩子都是一个故事。”老师要做的其实就是专心的渐渐去读懂每一个故事，这样他们的一言一行就能找到缘由，我也能够依据实际状况去详细的处理。5、做学生的知心挚友通过跟学生的相处，以及从老师那了解到的一些状况，我发觉我所带的这些学生，因为是刚从初中升上中学，在生活和学习上都须要一个很大的转变，特殊是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据视察，学生因为一时难以适应环境便从心底焦急起来，反映出来的则普遍是急躁担心，心情低落，怕学厌学……针对这一状况，我经常利用中午、课间、放学后的时间，有针对性的一对一找他们谈话，跟他们讲一些诸如“志向与前途”、“学习方法指导”、“时间管理”、“英语单词联想记忆法”、“注意劳逸结合，保持身体健康”等相关话题，内容丰富，对学生进行有针对性的心理____，并向他们传授学习方法，解答学习上的怀疑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。实习期间，许多学生对我的评价都是“像是亲切的大哥哥大姐姐，像是可以闲聊的挚友……”的确，我除了在学习上努力成为学生的良师，还在课后努力成为学生的“益友”。许多学生都不喜爱严厉、威历的老师，觉得他们很冷，难以接近，心里有事也不愿跟老师说，这样就很难了解学生心里所想。针对这种状况，我就凭借着跟学生年龄相仿、想法相像这一得天独厚的条件，主动、主动地走近并走进学生心里，想学生所想，用真心付出去换取学生的信任。到实习结束，我都与学生建立起深厚的感情，真正成为了学生的良师益友。6、老师也须要来自学生的爱，新老师更加须要来自学生的激励——他们对我的确定，更加坚决了我做老师的信念，那浓浓的师生情，是对一个新老师最大的激励那时我已经实习了一个多月了，有一次午会课我在班级逛，突发奇想，学生们怎么看我这个班主任的，有什么做的好的方面或者值得进一步改进加强的地方呢？学生见过千姿百态的老师，老师水平怎么样，学生听一节课就能知道，我应当让他们写写建议和看法。有了想法，我变乘大家午会课的时候布置了下去，我在激烈而又担心的等待着。收上来一张张纸条，我听见了自己心脏的跳动声，伴随着我有点颤抖的脚步，回到了办公室，便一张张细致的看起来下面是其中一些摘抄：“老师上课的时候还是略微有点惊慌，但是思路很清晰，假如能够更加自如的表达，您将是一名很优秀的老师”，“我的幻想就是做一名老师，看着老师的一举一动，我看到了自己以后的影子，老师是我的榜样”，“老师上课逻辑思路很清晰，很喜爱老师的上课方式，希望以后还可以听您的课”，“作为实习老师，能做到像席老师这样的真的很少，我都从心底里感受到了老师的专心”，“作为一个刚出道的老师，那么胜利的组织了主题班会《生活的准则》，我都很喜爱老师您的”，“作为班主任老师应当恩威并施，不能对学生太好”看着这样一张张发自学生内心的纸条，我心里有一股暖流在激荡，眼睛起先发烫，原来我已经被他们感动了，原来我也须要来自学生的激励和确定，原来老师也会被学生发自内心的话语出动内心那最松软的部分，我想这就是作为一个老师的华蜜之处吧！（三）调研篇依据实习学校的状况，以及综合相关建议之后，我实习队最终确定并开展了“复兴中学高一级学生学习状况____和对策探讨”的调查探讨，共调查了复兴中学高一级10个班380位学生，调查采纳问卷发放形式，整个调研由队内全部成员分工合作完成，整个过程历时一个月，包括前期的主题选定、问卷的设计、正式调查阶段、后期的数据统计和____，以及调查报告的撰写。因为我所选定的调查主题很能反映复兴中学学生的现状，所以受到学校领导和老师的关注，我将此作为动力，仔细对待调查工作每一阶段的开展，并撰写好调查报告，以期通过我的调查为实习学校教化教学决策供应建议和看法。（四）生活篇两个多月前，我对复兴中学的一切都是一窍不通的，所以我像怕犯错误的小孩一样在当心翼翼地走着每一步。可是从我走进复兴中学校内，走进我的指导老师和学生的那一刻起先，我就知道我全部的担忧都是多余的，这里的老师很和善，这里的学生很可爱、纯朴，这里的环境很美……这里的一切比我想象中的都要好。我因离开学校那个“家”而产生的孤独感、因对实习一窍不通而产生的忧虑和茫然因为老师和学生赐予的关切和暖和而慢慢消逝了，甚至到最终我喜爱上了这里，对这里有着特别多的不舍和留恋。三、结束——我不是归人，是过客从十月下旬起先，天气就慢慢冷了，____也在这个时候进入了它缠绵的雨季，周遭的一切都是湿漉漉的，就和我的心情一样。期盼着太阳的到来，把我湿漉漉的心情晾干，孰不知那天的到来竟是我要挥别这个生活了两个月的县城，挥别和我相处了两个多月的老师和学生的日子。20xx年11月30日上午九点三非常，我在老师和学生的恋恋不舍的送别中踏上了归程，回到我动身的地方，接着我的生活。回首过去的两个多月，我有过欢乐，有过泪水，有过喜悦，有过懊丧，我在成长，我也在收获。虽然两个月很短暂，可是在这两个月里所经验过的事情都会在我的记忆中永存。我都不是彼此的归人，而是彼此的过客，可是我信任我会恒久记得这12年秋冬季节的漂亮相遇。中学教化实习总结10教化实习是每一个师范生在高校期间必需经验的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素养的一次最重要的熬炼，这是一次特别难得的好机会，更是一次充溢期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的基础。我与盘信中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于20xx年3月6号一行到达盘信中学，参与了盘信中学高校的实习生支配的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级八年级2班的学生见了面。就这样，拉开了为期三个月的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教化实习进行总结。一、关于教学实习1、概括。教学实习的班级为盘信中学八年级2班、九年级7,9班，一共三个班级。2、听课。实习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师梁克三老师并没有支配我讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的显明教学风格，都有许多值得我去学习的地方。老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了许多。听不同老师的课，刚好进行____总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清晰的看到自已的很多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的老师，任重而道远啊。3、讲课。在听了也许有半个月之后，我就起先了我的讲课过程。第一次讲课是九九班的复习课，虽然只有简短的四十五分钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这四十五分钟的习题课，我____题目找寻学问点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最终受到了指导老师的好评。不过缺点还是许多，比如在讲台上略显惊慌，不够收放自如。4、然后就是我的第一次新课了。第一次新课讲的是牛顿第肯定律，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也很重视自己的第一节新课。打算了也许有一周左右吧，然后就试讲了。试讲后梁老师给的看法是：语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。然后就是我搭档坐在试验室该新课的引入了。经过努力，新课的流程就这样敲定了。再讲完我的第一次复习课和新课后，就起先陆接连续的讲课，新课也许讲了有、十节，讲的新课有：牛顿第肯定律、压强、液体内部压强、大气压强、杠杆、功等。5、问题与解决。在教学实习的过程中还是发觉了自己存在的一些问题：比如起先的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题会“把”的三声念成四声、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思索性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担忧自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思索和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到肯定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我信任通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。实习时间听课课时讲课次数3月3号-月15号20课时十节6、听课讲课节数统计。二、关于班主任实习1、概括。实习班主任的班级为盘信中学八年级2班。该班为一般班，学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任姚华英老师从七年级就起先培育他们自主实力。2、日常工作。在实习班主任期间，每天早上六点四十之前我都会按时达到2班教室，帮助