考研心理学统考心理学专业基础综合心理统计与测量模拟试卷53真题无答案

考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）53(总分50,考试时间90分钟)单项选择题顺序量表的特点是无绝对零点，无相同单位 B.无绝对零点，有相同单位C.有绝对零点，无相同单位 D.有绝对零点，有相同单位对其度量的数值能够进行乘除运算的量表是称名量表 B.顺序量表C.等距量表 D.比率量表在CTT的数学模型中，表示观察分数的字母是0 B.XC.T D.C根据CTT的模型和假设，可知SX2=ST2+SE2，关于这个公式描述正确的是SE2代表的是随机误差的变异ST2代表的是与测验目的有关的变异SE2代表的是系统误差的变异SE2代表的是随机误差的变异和系统误差的变异在经典测量理论模型X=T+E中，关于T的表述，错误的是(T)是常数中包含了系统误差中不包含随机误差(T)是一个服从均值为零的正态分布的随机变量下面关于信度的定义具有实际意义的是信度是指测量结果的稳定性程度信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数100150．96。一名受试的分数是120分，那么该受试真实智力水平的95％的置信区间A.[115．06，124．94] B.[112．26，127．74]C.[113．01，126．99] D.[114．12，125．88]某测验的信度是20个题目，新测验需增加的题目数是A.25 B.35C.45 D.55两个平行的测验测量同一批被试所得结果的一致性程度是重测信度 B.复本信度C.同质性信度 D.评分者信度下列信度系数对信度的检验最严格的是A.重测信度 B.等值性系数C.稳定性与等值性系数 D.分半信度检验测验题目是否测的是同一种心理特质的信度估计方法是内部一致性系数 B.复本信度C.评分者信度 D.重测信度0．60，那么该测验的信度值是A.0．60 B.0．30C.0．75 D.0．90同质性信度的主要误差源是A.内容取样 B.时间取样C.统计方法 D.评分者次施测的成绩的相关系数为。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高B.信度高，效度低C.信度低，效度高D.信度低，效度低2.多选题对线性回归方程的有效性进行显著性检验的方法有方差分析回归系数检验决定系数和相关系数拟合度的测定估计标准误差的计算协方差分析是多种统计分析方法的综合，涉及的统计方法是方差分析回归分析因素分析聚类分析关于非参数检验的特点描述正确的是非参数检验特别适用于顺序资料非参数检验适用于小样本”的处理非参数检验不需要严格的前提假设下列情境中，适合用几何平均数表示数据集中趋势的有一组数据中有少数数据偏大或偏小，数据分布呈偏态时需要计算某个变量的平均增长率时数据中有缺失值时需要快速估计一组数据的集中趋势时计方法是t检验方差分析点二列相关二列相关下列关于F分布特性的描述中，正确的有F总为正值，是一个正偏态分布F总为正值，是一个负偏态分布F1当分子自由度为1t值(率)的平方相等。置信水平不变的条件下，要缩小置信区间，则要增加样本容量增加效应量减少统计量的标准误差增加统计量的标准误差某小学试用一套新教材，一年后随机抽取16名学生进行测试，得到平均成绩：勾81已知过去使用旧教材时全体学生的平均成绩为778分，那么下面描述中正确的是α=0．05时，接受新教材优于旧教材α=0．05时，拒绝新教材优于旧教材α=0．01时，接受新教材优于旧教材α=0