盱眙中学2018届高三第一次学情调研语文试卷Ⅰ

盱眙中学2018届高三第一次学情调研语文试卷Ⅰ

class="MsoPlainText"班级：姓名：

class="MsoPlainText"align="left"3分，共

class="MsoPlainText"align="left"1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()

class="MsoPlainText"align="left"中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但________。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的________，记录了岁月的________，体现了古代文人的生活情趣。

class="MsoPlainText"align="left"A．异曲同工神采斗转星移

class="MsoPlainText"align="left"B．殊途同归神韵斗转星移

class="MsoPlainText"align="left"C．异曲同工神韵沧海桑田

class="MsoPlainText"align="left"D．殊途同归神采沧海桑田

class="MsoPlainText"align="left"2．下列各句中，没有语病的一项是()

class="MsoPlainText"align="left"A．“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义，甚至阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径。

class="MsoPlainText"align="left"B．

class="MsoPlainText"align="left"C．京广高铁已经全线贯通，北京至广州最快不到8小时，比目前京广铁路上最快的普速客车时间缩短了一倍多。

class="MsoPlainText"align="left"D．我国的慈善事业刚起步，注重筹募善款是可以理解的，但用发展的眼光看，我们应当致力于慈善文化和慈善氛围的营造，不能仅仅盯着数额。

class="MsoNormal"3.()

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class="MsoNormal"A.B.

class="MsoNormal"C.D.

class="MsoPlainText"align="left"．下列句中加点字的活用类型与例句相同的一项是（）

class="MsoPlainText"align="left"例句：冈陵起伏，草木行列

class="MsoPlainText"align="left"将蓬户瓮牖，无所不快

class="MsoPlainText"align="left"火尚足以明也

class="MsoPlainText"align="left"函梁君臣之首

class="MsoPlainText"align="left"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

class="MsoPlainText"align="left"．下列文言句式与其他三项不同的一项是（）

class="MsoPlainText"align="left"振之以清风，照之以明月

class="MsoPlainText"align="left"方其系燕父子以组

class="MsoPlainText"align="left"有志矣，不随以止也

class="MsoPlainText"align="left"夫祸患常积于忽微

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class="MsoPlainText"align="left"18分）

class="MsoNormal"align="left"9

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class="MsoNormal"align="left"①记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。寻入欧门，上醉翁亭。又游意在亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵，欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之，遂去。

class="MsoNormal"align="left"②耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时，索《史记》，不得读，深恨谳辞之非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。一进士左官，写以为蘧舍③，其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际，襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者，非盖非敛，故其所命者不嫌不忌耳。而崔文敏犹议及之，以为不教民蒔种，而导之饮。嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座主④门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。

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class="MsoNormal"align="left"chá）：土丘。③蘧（qú）舍：旅舍。④座主：古代进士称主考官座主。

class="MsoNormal"align="left"3分）

class="MsoNormal"align="left"任职，官吏到职办公

class="MsoNormal"align="left"昏沉无知觉的样子

class="MsoNormal"align="left"书写

class="MsoNormal"align="left"下颌

class="MsoNormal"align="left"）（3分）

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class="MsoNormal"align="left"(欧阳修、苏东坡)的垂青，便显现了其游玩的价值，这也就是所谓的名人效应。

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class="MsoNormal"align="left"9分）

class="MsoNormal"align="left"1）一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？（5分）

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class="MsoNormal"align="left"2）其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。（4分）

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class="MsoNormal"align="left"3分）

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class="MsoPlainText"align="left"11分）

class="0"align="left"10-11题。

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class="a0"align="left"①风流绝代人，因何风絮落溪津？笼鞋浅出鸦头袜，知是凌波缥缈身②。

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class="0"align="left":①京洛：河南洛阳，此处代指南宋都城临安。②化用曹植《洛神赋》典故，曹植形容洛水女神是“体迅飞凫，飘忽若神；凌波微步，罗袜生尘”。

class="a1"align="left"5分）

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class="a1"align="left"?”的艺术特色。（6分）

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class="MsoPlainText"align="left"8分）

class="0"align="left"

class="MsoListParagraph"align="left"1

class="MsoListParagraph"align="left"2

class="MsoListParagraph"align="left"3

class="MsoListParagraph"align="left"4

class="MsoListParagraph"align="left"5

class="MsoListParagraph"align="left"6

class="MsoListParagraph"align="left"7

class="MsoNormal"align="left"8

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class="MsoPlainText"align="left"20分）

class="0"align="left"13～16题。

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class="MsoNormal"align="right"

class="MsoNormal"align="left"134

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class="MsoNormal"align="left"144

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class="MsoNormal"align="left"156

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class="MsoNormal"align="left"166

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class="MsoPlainText"align="left"18分）

class="0"align="left"17～19题。

class="MsoPlainText"align="center"细节忠实和诗意追求

class="MsoPlainText"align="center"李泽厚

class="MsoPlainText"align="left"①传统画中的美学趣味从北宋前期经后期过渡到南宋，由“无我之境”逐渐向“有我之境”推移。

class="MsoPlainText"align="left"②北宋前期的宫廷画院，因为极度闲暇和条件优越，把追求细节的逼真写实，发展到了顶峰。所谓“孔雀升高必先举左”以及论月季四时朝暮、花蕊叶不同等故事，说明这种对细节真实的追求成了宫廷画院的重要审美标准。

class="MsoPlainText"align="left"③与细节真实并行更值得重视的另一审美趣味，是对诗意的极力提倡。与上述的孔雀升高等故事同时也同样著名的，是画院用诗句如“踏花归去马蹄香”等做题目，要求画师既含蓄又准确地表达诗意。画面的诗意追求开始成了中国山水画的自觉的重要标准。

class="MsoPlainText"align="left"④这种审美趣味在北宋后期即已形成，南宋时达到最高水平和最佳状态。创造了与北宋前期山水画很不相同的艺术意境。

class="MsoPlainText"align="left"⑤从马远、夏珪等南宋许多名家的山水小品如深堂琴趣、寒江独钓等来看，这一特色极为明显。它们大都是在工致精细的，极有选择的有限场景、对象、题材和布局中，传达出某种特定的浓郁的诗情画意。细节真实和诗意追求正是它们的美学特色，与北宋前期那种整体而多义、丰满而不细致的情况迥异。它们在对有限对象的细节忠实描绘里，表达出某种较为确定的情调诗意。比起北宋的意境，南宋山水画题材、对象、场景、画面更小了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面，但刻画却更精巧细致，抒情性更浓厚、鲜明。像被称为“马一角”的马远的山水小幅里，空间感非常突出，画面大部分是空白或远水平野，只一角有一点点画，令人看来辽阔无垠而心旷神怡。南宋山水画把人们审美感受中的想象、情感、理解诸因素引向更为确定的方向，导向更为明确的意念或主题，这就是宋元山水画发展历程中的第二种艺术意境。

class="MsoPlainText"align="left"⑥这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念有了更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感上，它仍然保持了比较客观的态度。诗意的追求和情感的抒发，尽管比北宋山水远为自觉和突出，但基本上仍属于对自然景色的真实再现。所以，它处在“无我之境”到“有我之境”的过渡中，是厚重的院体画而非意气的文人画。它基本仍应属“无我之境”。

class="MsoPlainText"align="right"(选自《美的历程》，有改动)

class="MsoPlainText"align="left"17.根据文意，请简要概括中国画诗意追求从“无我之境”到“有我之境”的发展阶段。

class="MsoPlainText"align="left"(6分)

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class="MsoPlainText"align="left"18.请简要分析第⑤节的论证思路。(6分)

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class="MsoPlainText"align="left"19.“无我之境”与“有我之境”各有什么特点？(6分)

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class="MsoPlainText"align="left"70分）

class="MsoNormal"align="left"800字的文章，文体不限，诗歌除外。

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class="MsoNormal"align="center"2018届高三第一次学情调研

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class="MsoNormal"align="left",2123(10)

class="MsoNormal"(y)流丽之笔下开北宋子野少游一派唯其出自唐音故能流而不靡所谓“风流高格调”其在斯乎，前调云：“犹有桃花流水上。无辞竹叶醉尊前。”《拋球乐》云：“春早见花枝，朝朝恨发迟。及看花落后，却忆未开时。”亦皆流丽之句。

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class="MsoNormal"21/55

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class="MsoNormal"223

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class="MsoNormal"23?2

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class="MsoNormal"(15)

class="MsoNormal"24）（5分）

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class="MsoNormal"2510

class="MsoNormal"15分）

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class="MsoNormal"25分）

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class="MsoNormal"2628(15)

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class="MsoPlainText"1．参考答案殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。神韵：精神韵致(多用于艺术作品)。神采：人面部的神气和光彩。斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。沧海桑田：形容世事变化很大。

class="MsoPlainText"2．参考答案：(A.语序不当。“使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义”与“阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径”应互换位置。C.不合逻辑。表降低、减少时不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”。D.搭配不当。“慈善文化”与“营造”不能搭配，可在“慈善文化”后加“的培育”。)

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class="MsoPlainText"4．草木行列：“”“”…………

class="MsoPlainText"．（“”；“”“”“”；“”“”

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class="MsoNormal"1）参考答案：一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？（5分）

class="MsoNormal"1分。

class="MsoNormal"2）参考答案：那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。（4分）

class="MsoNormal"1分，语句通顺1分。

class="MsoNormal"3点即可）（3分）

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class="MsoNormal"那年面君回来，因为两亭（丰乐亭、醉翁亭）官员接待我，让我住下来(游玩)。适逢有公文，催促命令我尽快赴任，我洒脱放逸的兴致全被阻断了。我打算趁癸卯年入朝见君的机会，一定要游玩一下丰乐醉翁亭。我们骑快马登上丰乐亭，门生孙教、举人养冲氏反复地请我饮酒。观赏苏东坡书写的“丰乐亭记”，笔力雄健超拔飘逸可爱。登保丰堂，拜谒五贤祠，却不如门额之开阔。登上醒心亭，读曾子固《醒心亭记》，放眼望去庭外古树枝丫层层叠叠，倒也深邃值得探看，而我内心并不想旁及其它景点,于是走过薛老桥，登上酿泉井台，品尝酿泉之水。不一会儿直入欧门，登上醉翁亭。又游玩了意在亭，途中观看了梅亭，观赏玻璃亭，而最后到了老梅亭，梅是东坡亲手栽植的。我认为丰乐亭醉翁亭两亭是名胜古迹，此外断不可以再建亭子。一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？如果有人又建一座解酲亭，来效仿古代反驳文章成名的圈套，就迂腐鄙陋令人厌恶了。返程时拜访了智仙庵，想拜进开化寺，在瑯玡纵情游玩，随行的人认为天色已暗，就离开了。

class="MsoNormal"(然而)有欧阳修、苏东坡二老涉足骋目其间，就可以与天下胜景比千古价值，难道不是名人效应吗？读欧阳修《醉翁亭记》，白发太守与老人孩童一起高兴游玩，差不多就是上古理想之国的风采，这一定是有欢乐游玩的原因而后才能欢乐游玩的啊。先生贬谪到茶陵的时候，寻找《史记》，不能读下去，非常怨恨议罪之辞的荒唐，所以先生用来治理滁州的理念，一定不在闲适欢乐昏沉无知之内啊。全部升官或者降职，都把它当做转换旅舍（写：移置），那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。先生以中央大臣身份暂时治理滁州，淡然忘记自身处境，好像是管理自己的家园那样，这种忘怀得失没有物我区分的表现，襟怀气度哪像被贬之人？再说用丰乐夸赞他的老百姓，这是现任官为自己立碑啊。醉翁可修建亭子吗？亭匾墨迹初干，可是轻浮急躁的议论已经到来矣。先生难道不能（为自己）辨正名分（正、方：使动用法）吗，（题名）却反而不嫌弃“乐”、不忌讳“醉”。他修筑的亭子的原因，不是为了超越别人，不是为了敛名，所以他给亭子命名就不嫌弃不忌讳了。而崔文敏还议论这些，认为是不教育百姓栽种，却诱导他们喝酒。哎！先生地下有知，岂不是要笑脱了下巴？苏东坡领悟了欧先生的见解，所以特书大书，表明自己是先生门下的学生，不可以推辞题写亭名。他们师生双方，不同凡俗的古人的思想太深远了啊。我与养冲君在这次游玩中终于醒悟了这些道理。

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