2015中考真题(酸、碱、盐)

2015中考真题（酸、碱、盐）

班级座号姓名__________分数

一、选择题

1.（2015安徽）下列实验操作符合安全要求的是（）

A.验证氢气的可燃性B.闻气体气味C.移走蒸发皿D.稀释浓硫酸

2.（2015•天津）一些食物的近似pH如下：

食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清

pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0

其中显碱性的食物是（）

A,葡萄汁B.苹果汁C.牛奶D,鸡蛋清

3.（2015杭州）Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（）

A.碳酸钠在水中会电离出OH-

B往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低

C.碳酸钠溶液中存在OH-

D往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色

4.（206重庆）某同学用pH试纸测得以下液体的pH,实验过程中pH试纸变成蓝色的是

（）

A、雨水pH=6B、食醋pH=3

C、月凹皂水pH=10D、食盐水pH=7

5.（2015・广州）常温下，下列说法错误的是（）

A.pH=2的溶液显酸性

B.pH=7的溶液显中性

C.溶液的pH由5变成2,其酸性减弱

D.pH>10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强

6.（2015•北京）下列数据是相应物质的pH,其中呈碱性的是（）

A.液体肥皂9.5-10.5B.菠萝汁33-5.2

C.柠檬汁2.0-3.0D.酱油4.0-5.0

7.（2015湖州）下列观察测量和实验操作中，正确的是（)

A,向或管中加固体B.C,调鞅漆酷㈱蛾筒上升D,睚正方体的体积

8.（2015安徽）下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）

费卵石

'活性炭然

B.水的净化C.燃料燃烧D.风力发电

9.（2015♦葫芦岛）下图所示的实验操作正确的是（）

A.稀释浓硫酸B.蒸发C.过滤D.加热液体

10.（2015♦葫芦岛）下列过程中发生化学变化的是（）

A.胆帆研碎B.蜡烛燃烧C.品红扩散D.石墨导电

11.（2015•福州）下列应用与中和反应原理无关的是（）

A.用浓硫酸干燥湿润的氧气

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

12.（2015・北京）下列物质常用于改良酸性土壤的是（）

A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石

13.（2015嘉兴）实验是学习科学的重要方法。以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确

的是（）

A.在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快

B.将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动

C.用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关

D.将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐

14.（2015・广东）下面图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（）

„,杨梅菠萝।栗子小苏打।

pH----1------------L_-------------1--------->

1714

A.小苏打B.杨梅C.栗子D.菠萝

15.（2015宁波）将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色。下列说法错

误的是（）

A.红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜

B.红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应

C.立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色

D.立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色

16.（2015宁波）把盛有5g16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g16%的CuSCU溶液的锥形瓶

里，如图所示。倾斜推形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（）

A.产生蓝色沉淀0.98gg

B.锥形瓶内物质总质量不变

C.所得溶液的Na2s04质量分数大于9.5%//Jcso

D.所得的Na2sO,溶液质量与原CuSO4溶液质量相等

（相对原子质量：H-10-16Na-23S-32Cu-64）

17.（2015•郴州）下列没有运用中和反应原理的是（）

A.服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒

D.用生石灰作干燥剂

18.（2015・上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）

19.（2015・葫芦岛）下列物质的用途错误的是（）

A.碳酸钙用于补钙B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多

C.氢氧化钠用作食品干燥剂D.氯化钠用于配制生理盐水

20.（2015♦杭州）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若X轴表示加入乙物质的质量，则下列

选项与下图不相符合的是（）

选项甲物质乙物质Y轴表示的含义

A二氧化镒过氧化氢溶液二氧化铺的质量

Bt℃的水硝酸钾t七时硝酸钾的溶解度

C氯化银稀硝酸氯化银的质量

D饱和石灰水生石灰溶液的质量

21.（2015台州）下列变化中属于物理变化的是（）

A.氢气燃烧B.菜刀生锈C.冰雪熔化D.电解水

22.（2015・张掖）某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指

示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（）

A.稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸

B.稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液

C.稀NaOH溶液、酚酥溶液、稀盐酸

D.稀盐酸、酚酸溶液、稀NaOH溶液

23.（2015•雅安）生活中某些物质的pH近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清

7.6,其中酸性最强的是（）

A.苹果汁B.泡菜C.西瓜汁D.鸡蛋清

24.（2015♦杭州）用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验。

实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；

实验2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出；

实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，没有明显的现象；

实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象。

下列说法不正确的是（）

A.在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生B.由实验2可以得出金属铝比铜活泼

C.铝片与浓硫酸不能发生化学反应D.浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别

25.（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表。室温下，这些液体中一定呈酸性的

是：（）

体液血浆胰液胆汁胃液

pH范围7.35-7.457.5~8.07.1~7.30.8~1.5

A.血浆B.胰液C.胆汁D,胃液

26.（2015・福州）几种常见物质的pH范围如表，其中酸性最强的是（）

物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水

pH范围（常温）4~57~88〜910~11

A.酸奶B,鸡蛋清C.牙育D.肥皂水

27.（2015・广东）根据如图所示的实验,判断下列说法错误的是（）

A.浓盐酸有挥发性

石蕊溶液

B.HC1分子在运动“滴稀烧

碱溶液）

C.Y杯溶液的颜色会改变

D.Y杯内发生了置换反应

28.（2015•宜宾）一些食物的近似pH值如下，下列说法中不正确的是（）

物质苹果汁葡萄汁牛妍鸡蛋清

pH19-3.33.5~4.56.卜6.67.6~8.0

A.葡萄汁比苹果汁的酸性强B.葡萄汁和苹果汁都能使石蕊试液变红

C.牛奶和鸡蛋清都接近中性D.胃酸过多的人应少饮苹果汁

29.（2015・南京）一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（）

A.苹果汁：2.9〜3.3B.葡萄汁：3.5~4.5

C.牛奶：6.3~6.6D.鸡蛋清：7.6〜8.0

30.（206德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体

积变化如图所示。下列有关说法不正确的是（）pHt

A、该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中4厂

B、氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时.溶液的pH等于74

C、当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl

D、滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色°5101520

31.（2015台州）科学实验必须按规范进行操作下列实验操作中规范的

是（）

A.取少量氯化钠B.闻药品气味C.滴加液体D.稀释浓硫酸

32.（2015绍兴）常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是（）

选项物质甲物质乙物质丙

AHC1ZnAgCl

BH2so4NaCl

CNa2cO3CaCl

Ba(OH)22

DNaCl

H2SO4Ba(OH)2

33.（2015・宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化

传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。下列说法正确的是（）

A.图中c点所示溶液呈碱性

B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2s。4和H2s。4

C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

34.（2015・重庆）同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种

清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（）

A.测得炉具清洁剂pH=13B.测得厕所清洁剂pH=8

C.炉具清洁剂使无色酚猷溶液变红D.厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红

35.（2015•葫芦岛）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A.离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸

C.单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质

D.高镒酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

二、填空题

36.（2015・广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。

（1）增大压强，HC1由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是。

（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是O

②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：

反应前反应后

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填选项X

A.CuB.MgC.AlD.Ag

37.(206成都)用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酸溶液。按下图步骤进行实验。

回答下列问题：

(1)无色溶液A是,仪器C的名称是。

(2)实验中滴入酚猷溶液的目的是0

(3)实验中反应的化学方程式是.

(4)步骤⑤的操作名称是,当出现较多量固体时应o

(5)实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是(填②或③\

38.(2015・广州)氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：o测量

其溶液的pH时，可以,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH。

(2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是:。

(3)用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是:(以土壤中含有硫酸为例工

(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2c。3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉二

使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉,'撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。

①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式是

②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是(填元素符号\

39.(2015重庆)硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放。某兴趣小

组的同学取少量废水按下列步骤进行实验。

第一步：验证废水酸性。往废水中滴加石蕊试液，石蕊变，说明废水呈酸性。

第二步：处理废水。该小组同学设计了以下两个方案。

方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为.

方案二：用BaCb处理废水，观察到废水中出现.

经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的

40.(2015金华)实验室有一久置的生石灰样品，科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活

动，具体操作步骤如下：

①称取0.75g样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1g沉淀B；

②将滤液A等分成2份，一份先加少量酚配试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C,另一份加

过量的碳酸钠溶液，得混合物D；

③将混合物C、D倒人一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得

滤液E和1g滤渣。

④向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

(1)则滤液E中一定含有的溶质是_____________o

(2)根据实验现象及数据判断，原样品的成分是____________o

41.(2015南昌)某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

图1图2

(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示:

溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水

加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色

①图1中存放紫薯汁的仪器名称

②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是；

(2)用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7,属于(填“酸性”"中性”

或“碱性溶液，白醋pH(填“>"<“或7；

(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是(填

或"C；下同),可能导致溶液pH数值发生改变的错误操作是o

42.(2015嘉兴)对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学

性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示（“一”表示相连的两种物质能

发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别X

（1）已知X是金属单质，则X可以是0（填一种即可）

（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式。

43.（2015台州）有C02、N2、。2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是。小柯将二氧

化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是,所得溶液的pH

7（选填或X

44.（206苏州）2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为"溶液酸碱性的检验"。请根据实

验回答下列问题。

⑴测得碳酸饮料的pH7（填“<”或“=”或">1

⑵下列使用pH试纸的方法中，正确的是（填序号>

A.将pH试纸剪成几段使用

B.将pH试纸直接插入待测液中

C.将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D.将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

E.读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

⑶本次实验中滴管使用出现了如图6〜图9所示的四种常见错误操作。请你从这四幅图中任意选

择一幅（请写明所选图的序号）,具体说明改正错误的方法。

图6图7图8图9

（4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、（填一项）等优点。

45.（2015安徽）我国制碱工业担区侯德榜发明了“侯氏制碱法"。其模拟流程如下:

clNaHCQ固体—|纯碱、CO2、！!?。

-------------反应②_____________

操作J

fNH4cl溶液

(1)反应①的化学方程式,反应②的基本反应类型为.

(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化(填"物理"或"化学"1

(3)操作a的名称是,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、。

(4)写出NH4C1的一种用途_______________o

46.(2015绍兴)酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属

于变化。要配制100g溶质质量分数为乃％的消毒酒精，溶解时要用搅

拌。

47.(206黄冈)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构

建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会(填"偏大"、"偏小"、"无影响"X

(2)图中①的现象是：o

(3)写出一个符合图中③的化学方程式.

(4)图中性质④属于反应(填基本反应类型X

(5)图中⑤的性质在工业上可用于(填用途1

48.(2015•苏州)中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反

应进行研究。

⑴对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之

间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行。

①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2〜3滴酚酥试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到

上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到现象时，说明它们之间发生了中和

反应，且恰好完全反应。

②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、

pH进行实时测定，得到的曲线如图1、图2所示。

图1图2

由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是。

⑵对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钢溶液的反应，只要将稀硫酸滴

加到氢氧化钢溶液中，观察到现象，就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是一

49.(2015湖州)现有三瓶失去标签的无色溶液盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水。

(1)往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们，该指示剂可选用.

(2)装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜，白膜主要成分的化学式是__________________o

(3)上述溶液中属于盐溶液的是_____________________o

50.(2015•台州)如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机

化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应.请你据图回答.

(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_____________________。

(2)能同时实现反应①和②的物质可以是________________________，反应①的实验现象为

51.(2015♦杭州)有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钢中的一种或几种

物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题:

适量盐酸

_____________>沉淀

,适量水全部溶解

目溶解白色沉淀I

►<

过滤

样品

(1)白色沉淀工与稀盐酸反应的化学方程式.

(2)白色沉淀n的化学式。

(3)原白色固体中含有的物质。

52.(2015•北京)利用下图装置进行实验。实验前Ki、七、区均已关闭。

【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量

装置

I.打开Ki,用注射器

P&I.A(容积350mL)中为用排空

向盛有锌粒的A中注入

气法收集的CO2,B中装满水。用

稀硫酸，直至液面浸没下

注射器向A中注入15mLNaOH

端导管口。

溶液(足量),充分反应。

口.在Ki上方导管口收

n.打开冷和冷。

B集气体。

(1)检查装置气密性：保持Ki关闭，打开K2、网,向B中加水至液面浸没下端导管口，用手

捂住A瓶外壁，说明装置左侧气密性良好的现象是;用同样原理可以检杳装置

另T则的气密性。

(2)实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为;气体收集完毕后，

在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是

(3)实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中CO2的体积分数

约为%»

53.(2015•眉山)观察下图并回答问题:

由上图可知，HC1与NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应，此反应可表示为:1^+0氏=比

0。像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离

子方程式来表示。

［练习］按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式

HC1溶液与AgNO溶液反应：o

HNO3溶液与NaCO3溶液反应:.

［归纳］复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成的反应。

［应用］判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是O

222

a、Na\H\Cl\CO3'b、H\Ba\Cl\SO4'

22

c、Cu\Na\NO3\OH'd、H\Cl\SO4'

54.（2015宁波）如图表示NaCl、Na2cO3、AgNO3>BaCb、HC1五种溶液之间的部分反应关系,

线条相连的溶液之问可以发生化学反应。厂匚「"

（1）图中还缺少一条连线，此线应连在_______两溶液之间。（填字母）中一LD

（2）E是_______溶液，II

（3）A和B反应有气体生成，则C是_______溶液。国卜E

55.（2015安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下

图回答问题：

（1）仪器①的名称是,利用A装置制取的气体有H2、。2和

（2）B装置在化学实验中有广泛的用途。

①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从口进入（填"a"或"b"）；

②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入,气体应从口进入（填"a"或"b"）;

56.（2015・重庆）氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案:

（1）A中发生反应的化学方程式为。分离B中难溶物的操作I叫。

（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行试验。

①稀盐酸②酚酥溶液③二氧化碳④氯化钠溶液

（3）操作n是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色

固体的化学式是；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解）,白色固体的化学式是_

57.（2015•株洲）醋酸（CH3COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性.例如：醋酸与氢氧化钠

溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2Oo

（1）氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶

液发生中和反应生成的盐的化学式。

（2）醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式_

三、实验探究题

58.（2015♦葫芦岛）根据"在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如图），回答下列问题:

5mL氢氧化呐溶液

AB

⑴仪器a的名称是___________。

⑵使用玻璃棒搅拌的目的是____________

⑶酚酥溶液的作用是__________________

⑷氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是

59.(2015丽水)科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”

的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cr，氯化钠能电离产生Na+和。二为深人研究

某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：

紫色彳j旌W彼

(1)往三支试管中分别滴人2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为________色;

(2)小科设计的实验方案研究的主要问题是______________________。

60.(2015绍兴)小科在学习金属活动性顺序后，知道钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反

应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？

【提出问题】镁是否能与水反应？

【实验探究】在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酸指示剂。实验过程和现象如图:

【反思与总结】

(1)小科得出的实验结论是.

(2)小科发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了。于

是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

猜想验证方案

可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温将褪色后的溶液________,如果

度降低，溶解度变小，从而导致从溶液碱性溶液变红，说明小科的猜想正

的减弱。确。

小科通过实验证明了自己的猜想是正确的。

(3)一段时间后，小科观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀

硫酸和大理石反应时，便有了解释。他的解释是___________________________O

61.(2015安徽)某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式O

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我

("同意"或"不同意")小明的观点，因为.

(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄

色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，

该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作实验现象及结论

【反思与交流】空气中N2的含量远大于的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于

Mg3N2,为什么呢？请给出合理的解释o

(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生Hz,实验现象如下:

实验序号实验1实验2实验3

与镁条反应的溶液NH4clNaClNa2SOdH2O

实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡极少

气泡明显增多可

加热后，实验现象气泡增多气泡增多气泡增多

闻到氨味

上表中，用水进行实验的目的是.

根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）:

①；②；③o

62.（206孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的

溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2s。4一种物质。

（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2s。4和两种物质。

（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2s。4和NaOH两种物质。

【查阅资料】①Na2sO,溶液显中性。

②A1与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaA102）等物质。

【实验验证】

实验操作实验现象实验结论

铝片逐渐溶解，并有

取中和反应后的溶液少许于试

乙同学大量气泡冒出，收集

管中，将表面反复打磨后的铝片猜想（2）成立

实验气体点燃，火焰呈淡

放入试管的溶液中

蓝色

取中和反应后的溶液少许于试

丙同学

管中，向试管中滴加几滴无色酚溶液变色猜想（3）成立

实验

酸试液

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立。经过进一步

分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是。

兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。

【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能

（2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方

程式O

63.（2015・益阳）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线

如图。某学习小组对加入0〜VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：

【猜想假设】

猜想I:pH增大是因为________________________________________________

猜想H:pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式

【实验探究】

为验证猜想口，请你帮助该小组完成下列实验。（可供选择的实验用

品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。）

（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH

计测得混合液的pH=7。

（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL,用pH计测得混合

液的pH7（填"或

综合（1）和（2）证明猜想n成立。

64.（2015湖州）小科同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠

都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象。于是小明同学提出了一个

问题_____________________?

小科同学联想到在做，，固体碘溶解在酒精中，，的实验时，酒精作为溶剂能溶解固体碘。酒精能

否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小科查阅资料并通过实验获知，氢氧化钠不与酒精发生化学反应,

但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液，氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相

似，碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。

至此，小科同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。

(1)小科同学的解决方案是__________________________

(2)写出解决方案中涉及的化学方程式_______________

65.(2015•北京)众所周知，酚酸溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分组实验中(如图所示),

出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。

【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？

【查阅资料】酚猷溶液由酚酸固体溶于酒精配制而成。1

滴加5滴

【猜想与假设】窗配溶液

I.红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO?反应有关。

n.红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。

m.出现白色浑浊物，与酚酥溶液的浓度有关。2mLNaOH溶液

【进行实验】

实验实验操作实验现象

向盛有2mLNa2cO3溶液的试管中滴加5滴

1溶液变红

0.5%的酚猷溶液

口各滴加5滴0.5%

5的酚酰;溶液

1号试管61min红色褪去

2号试管5min红色褪去

2

3号试管30min红色明显变浅

4号试管120min红色无明显变化

2mLQ10%2m0L5%2m0Ll%2mSL0.5%

NaOH溶液NaOH溶液NaOH溶液NaOH溶液

酚猷溶液浓度/%浑浊程度

5大量浑浊物

3取3支试管，分别加入2mL水，……

2少量浑浊物

0.5无浑浊物

【解释与结论】

(1)NaOH与CO?反应的化学方程式为

(2)实验1的现象表明，猜想与假设1(填"成立"或"不成立"X

(3)由实验2得出结论：出现"溶液变红后褪色”现象的原因是.

(4)实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水，。

【反思与评价】

(5)依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酸溶液浓度为0.5%,建议选用NaOH溶液的浓度

为%O

(6)有同学认为，仅通过实验3得出"猜想与假设m成立"证据不足，理由是o

66.(2015宁波)课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和

硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反

应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后，都得到了黑色固体。

老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸弓I。

(1)铁和硫的反应是__________(填“放热”或“吸热”)反应。

(2)气体x的化学式为。

(3)对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑

色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。

小科想验证是否有铁剩余。老师启发小科：硫化亚

铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被

氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连接如图

所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余。

①小科依次连接各装置的导管口：e—一b-a。(填“c-d”或“d-c”)

②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因：

于是小科改进了实验设计，继续进行探究……

67.(2015・重庆)氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试

管A、B中，并进行了如下图所示的三组实验。

实睑1实蛤2实险3

(1)实验1中，两支试管的溶液都变成色。

(2)实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为,

该反应的墓本类型是反应。

(3)实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为

oB中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。

提出猜想：

猜想1：溶质只有氢氧化钠

猜想2:溶质只有碳酸钠

猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠

实验和结论:

实验实验现象结论

取B中少量溶液，加人澄清石灰水至产生白色沉淀

不再产生沉淀为止，过滤后取上层清溶液呈现红色猜想3成立

液，向其中加几滴酚配试液。

反思与评价:

老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想(填数字)也会产生相同的现象。

如果要验证"猜想3成立"，必须要换试剂，将溶液换成溶液。

68.(2015台州)如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。

红色水滴红色水滴

—已点熟

及消毒

的种子

甲乙

(1)实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的

性。设置乙装置的作用是O

(2)小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了

呼吸作用。你认为他的想法正确吗？O

(3)甲装置内因导致气压减小，红色水滴会向右移动。

69.(2015杭州)铜跟浓硫酸的反应原理是：Cu+2H2s。4(浓)=CuSO4+SO2T+2H2。。

某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：

(1)图中B装置用来收集SO2(已知SO2的

密度大于CO2的密度)，但未将导管画全，请在

答题纸上将B装置中的导管补画完整。

(2)图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒

吸入B瓶中，装置D的作用是_____________；

(3)充分反映后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么

硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究:待

烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤，用滤

液做了如下实验。

实验1：用pH试纸测试滤液pH,其pH约为1；

实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钢溶液，有白色沉淀现象。

你认为，____________可说明硫酸有剩余。(选填"实验1"或"实验2")

(4)以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有(答出

两点即可。)

70.(2015•陕i西)下图是甲、乙两位同学一起在实9佥室进行的氢氧化?内与盐酸中和反应的实验。

甲：Tr乙：

1加入『加入nr加入TI加入r

滴有酚酸的盐酸卜区口溶双葡有赚NaOH溶专盐酸,

NaOH溶液,二目的盐酸,丁疣色红色与j无奈

打工色&二

J—无色-----\3吕

12A3B1I力1，3

(说明：图中A1、A2A3、Bi、B2、B3均为溶液名扁号)

根据上图实验\请你上5甲、乙同学一起完成下列探究：

探究环节甲同学的探究