牛顿运动定律的应用（教学设计）_第1页
牛顿运动定律的应用（教学设计）_第2页
牛顿运动定律的应用（教学设计）_第3页
牛顿运动定律的应用（教学设计）_第4页
牛顿运动定律的应用（教学设计）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.5牛顿运动定律的应用一、教材分析《牛顿运动定律的应用》一节，出自人教版普通高中教科书物理必修一。在《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中指出：必修一模块由“机械运动与物理模型”和“相互作用与运动定律”两个主题组成。其中在主题二中对本节提出了如下学业要求：理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。纵观整个必修一模块，《牛顿运动定律的应用》位于第四章第5节，也就是整个模块最后的内容。因此本节不仅是对整个必修一模块的回顾总结，同时通过牛顿运动定律，将“运动学”和“力学”前后联系，对于将理论知识结合情境，解决生活中的有关动力学问题，起到重要作用。二、教学目标1、物理观念：认识到物体的运动情况与其受力情况有关；2、科学思维：能够客观分析现实中的运动物体，合理建立模型，正确分析其运动与受力，能用牛顿运动定律解决两类主要问题，掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法3、科学探究：结合前期的实验结果，合理评价模型分析的结论，善于交流、评估与反思4、科学态度与责任：初步体会牛顿运动定律对社会发展的影响，建立应用科学知识解决实际问题的意识。认识到物理是对自然现象的描述与解释，具有学习物理学的兴趣。三、重点与难点重点：1、正确分析模型的受力情况和运动情况2、合理运用牛顿运动定律，解决问题难点：1、对问题情境的分析理解和模型的建立2、对研究对象受力和运动情况的准确分析四、教学过程（一）新课引入【情境1】将一木块推向水平桌面，做匀减速直线运动。如何测定木块冲上桌面时的初速度和加速度？由学生思考设计测量实验。（由光电门测量瞬时速度，再利用a=∆v【问题提升】如果只给你一个弹簧测力计和一把刻度尺，你还能测出来吗？（二）新课教学一、从受力确定运动情况1、针对刚刚提出的问题，引导学生分析，并设计出实验方案。2、对刚刚的问题进行归纳总结，得出第一类常见问题，即从受力情况确定运动情况，以及这类问题的解题思路。3、跟踪练习由学生自主完成，将正解和典型易错解题过程，拍照投屏，带领学生分析讲解。二、从运动确定受力情况【情境2】作为工程师，如何判定逃生滑梯表面的摩擦力情况？1、根据条件，引导学生建立抽象模型，进行运动分析。再运用牛顿运动定律和运动学规律进行问题求解。2、对刚刚的问题进行归纳总结，得出第二类常见问题，即从运动情况确定受力情况，以及这类问题的解题思路。3、跟踪练习由学生自主完成，将正解和典型易错解题过程，拍照投屏，带领学生分析讲解。（三）课堂小结物体的受力状态和运动状态是我们经常研究的两种特征，而这两种状态也是可以相互求解的，这就是动力学中常见的两类问题。而求解这两类问题，就需要以加速度作为桥梁，借助牛顿第二定律和运动学公式进行求解。（四）作业布置1、完成课本P107-108练习与应用2、查阅资料，利用本节知识，计算各种常见交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论