防震减灾安全教育教案完整版（10篇）

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大多数人不知道在地震中如何更好爱护自己的人身平安，地震科普宣扬在防震中极其重要。下面是我给大家整理的防震减灾平安教育教案完整版，盼望大家喜爱！

防震减灾平安教育教案完整版精选篇1

活动目标：

1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序通过平安疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的平安学问的自我爱护力量。

活动预备：

1、老师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。

2、了解地震自救的基本常识。

活动过程：

一：听音乐

1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。老师观看孩子的表情。孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（可怕、担忧）引导孩子说说自己的感受。发生了什么事情？地震发生时会消失什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。

小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？

2、争论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？

（不惊慌，听老师的指挥，有序撤离到平安地带）

二、幼儿自主进行逃命演练

三、观看PPT――地震活命三角区

1、评价一下自己逃命的途径

正在上课时，要在老师指挥下快速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。嬉戏时准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！

2、查找教室里的活命三角区

首先要冷静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边坚固的物体，爱护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；爱护眼睛，低头、闭眼，以防异物损害；爱护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

3、老师分析幼儿撤离的线路

4、幼儿仿照平安撤离的动作

防震减灾平安教育教案完整版精选篇2

一、活动目的：

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量。

二、活动预备：

地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。

三、活动过程：

（一）向幼儿讲解地震的有关学问

出示图片，让幼儿观看图片中的现象。

1、图片一：人们和房子是怎么了？（房子都倒了，还有很多受伤的人）

2、图片二：想一想，发生了什么事？（地震了）

3、图片三：人们都怎么了？（有的被埋在房子下面，还有的受伤了）

4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么做？（抓紧跑、找个地方躲起来、打电话等等）

5、结合地震惊画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以关心加深幼儿理解。

老师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能可怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震惊，在一些被人们常常开采的脆弱地方就会发生裂开，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，准时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，抓紧撤离到空地去以防余震带来的损害。

（二）向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的学问和方法。

1、教幼儿把握一些地震的前兆。

地震是一种自然现象，科学进展到今日，科学、精确     的猜测地震，仍旧是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生特别变化，动物们有特别反应，也会消失地光、低声、天气特别等现象。让人们了解、把握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的特别现象，是很有必要的。

老师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿态和内容。

2、教会幼儿避震的有关学问

过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是由于人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。吸取以往的阅历，为了避开不必要的损害，有必要向幼儿进行这方面的教育。可分为以下几方面：

（1）、在幼儿园中怎样避震：

不要恐慌，听老师指挥。快速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近门口且门外地处宽敞地带，可快速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。留意避开高大的建筑物或是危急物，不要回教室。

（2）、在家庭中怎样避震：

地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空

间，往往是人们得以幸存的相对平安的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。

（3）、在户外怎样避震：

远离高大建筑物，快速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。

四、幼儿沟通总结：

如何防震、避震、减灾。

五、参与幼儿园防震演练。

时间：5月11日下午路线：东楼梯至户外操场

参与人员：大一班全体幼儿

防震减灾平安教育教案完整版精选篇3

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

1）预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

2）蚊香不能靠近简单着火的物品。

3）不能任凭燃放烟花爆竹。

4）小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

5）熟悉“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长：

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

防震减灾平安教育教案完整版精选篇4

活动目标：

1、教育幼儿遇到紧急状况不要惊慌。

2、培育幼儿基本的防火意识和力量。

3、使幼儿初步把握基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。

活动预备：

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）

活动过程：

1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危急性。

2、组织幼儿争论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应当怎么办？

3、连续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿争论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿争论：假如小伴侣家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

活动延长：

组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃命演习。教育幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。

防震减灾平安教育教案完整版精选篇5

活动目标：

1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

活动预备：

1、老师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、听音乐

1、请同学闭着眼睛听音乐，让同学感受地震时天崩地裂的感觉。老师观看幼儿的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？

二、幼儿自主进行撤离演练

幼儿依据争论的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练做观看记录。

三、幼儿评价自己的撤离演练

四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，叙述观看记录，总结幼儿的演练效果（老师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）

五、教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

防震减灾平安教育教案完整版精选篇6

【活动主题】

自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也盼望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。

【活动目的】

1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严峻灾难。

2、让同学了解并把握一些地震基本学问，教育同学发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

3、增加同学自我爱护的意识，提高自我爱护力量，有利于同学的健康成长。

【活动预备】

视频播放，ppt课件

【活动过程】

一、导入活动主题：让世界布满爱。

在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。

“防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震学问知多少：

让同学了解并把握地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。

1、展现地震后的相关图片。

2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。

三、地震防护知多少：

让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震发生时如何应对

（播放地震逃命教育短片）

2、补充：强震过后如何自救。

A、地震发生后，应乐观参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。

C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

D、先救易，后救难；先救近，后救远。

四、地震无情人有情：

献出自己的一份爱心。

1、争论：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

2、课件展现震后为灾区献爱心的相关图片

【活动小结】

地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航！

防震减灾平安教育教案完整版精选篇7

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。

2、增加幼儿的平安意识。

3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。

4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

地震后的图片

活动过程：

1、观看发生地震的图片师：小伴侣们，看看今日老师给你们带来了什么图片。

2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

(1)发生什么事情啦?

(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

3、发生地震时应当如何应变

(1)师：小伴侣们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?

(2)小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导关心孩子们把握逃命技能。

防震减灾平安教育教案完整版精选篇8

教学目的：

1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏大事，让同学熟悉其后果的严峻性和事故发生缘由。

2、通过学问问答，让同学知道遇有紧急状况如何应对，防止踩踏大事的发生。

3、通过防踩踏演习，把平安学问落到实处。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

(多媒体展现踩踏大事的新闻报道、图片、视频)

观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏大事。让同学说出看后的感受。

二、同学发言，分析缘由

1、发生踩踏事故的缘由

师提出问题：联系上面消失的视屏，分析导致踩踏事故的缘由是什么?

2、简单发生踩踏事故的场所

三、联系实际，查找隐患

问题：在我们的校内里，哪些地方可能发生踩踏大事?(同学小组争论、代表发言，评比平安小组)得出：

(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：

四、解决问题，消退隐患

问题：为了我们的生命平安，我们在上下楼梯时应当留意什么?(请同学自由发言)老师依据同学的回答准时梳理并课件出示下面的做法：

1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

五、完成问答，提高熟悉

问答题(同学分组争论、代表发言、老师补充，最终评出平安小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危急状况怎么办?如：

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，还是快跑?为什么?

2、遭受拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

3、当发觉自己前面有人突然摔倒了怎么办?

4、若被推倒怎么办?

(全班同学模拟动作)

五、实际行动，形成力量

防踩踏演习(评出平安团队)

(模拟出操时大量同学同时下楼时的情景)

六、全课总结

说说通过这节课的学习，你有什么收获?

教学反思：

防止同学发生踩踏事故是校内平安工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高同学的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。

通过教学，同学体会到发生踩踏事故的严峻性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏大事的地点，懂得了如何防止在校内内发生踩踏事故，同学也通过演练和模拟动作提高了力量，达到了教学的目的。

防震减灾平安教育教案完整版精选篇9

一、演练内容

指挥全体师生平安疏散

二、演练时间

20__年10月30日

三、演练程序

主副班老师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，马上到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。

四、参与演练人员

全园教职工

五、演练指挥小组：

组长：__

副组长：__

成员：____________各班班主任

六、负责疏散的管理人员：

发布疏散命令：__

一楼东门：__

一楼西门：__

二楼东楼梯：__

三楼西楼梯：____

疏散集结地负责人：__

七、疏散路线：

1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。

2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速平安疏散至幼儿园操场。

3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速平安疏散至幼儿园操场。

在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他老师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、平安下楼，疏散到幼儿园操场南头。

留意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）

八、演练启动方式

演练开头以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开头，各班马上组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应马上到岗，现场指挥，依据实际状况敏捷把握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班老师一起带领本班幼儿根据疏散线路快速撤离到幼儿园平安地带。

九、人数清点

各班班主任撤离到操场后马上清点人数，清点无误后向__报告平安疏散人数。__落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

十、活动总结

防震减灾平安教育教案完整版精选篇10

一、活动目的