小学四年级人美版美术下册教案全集及教学设计

2:::稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。（板书课题：植物写生）学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分析观察各种植物的结构与花纹三、完成作业学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。学生仔细观察，完成写生第二节稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、继续完成作业结合上次作业完成情况。请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？1、说一说，所画植物的生长特点？教学反思：2稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课（三）、指导学生看书。2、教师辅导要点：主体形象设计美观：体现对称式美，创新使用材料。3、学生操作。4、学生交流。（演示）四、展示作品集体布置教室：请各小组将作品展示出来。进行互相评价作品。2稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课动作表演。a、你在放学的路上，碰到过哪些让你难以忘记的事情？b、在放学时，同学们的表情和动作是怎样的？学生观察回答欣赏分析人物动态、表情、等特征，为下一步作画打基础学生以小组形式开始讨论，然后选代表回答问题。教师讲解本次创作的要求4、学生交流。（演示）四、展示作品1、小组讨论，说一说自己准备画什么？2、学生动手作画，教师巡视辅导。小组讨论学生动手作画。1、教师对本课的绘画情况作一简要的概述。2、教师对学生在构图上提出一些简单的要求，以便下节课创作的顺利。2稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课1、你们知道这些标志是什么地方的吗？稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、继续完成作业三、对上节课的学习情况作出简单的总结。1、指出学生在作业时存在的普遍问题，并提出修改的建议。2、教师提出着色时的要求：要注意与自己设计的标志相符合。6、学生修改上节课设计的标志草图，对自己设计的标识进行着色装饰。四、作品展示3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。小组各自介绍自己设计的标志，并向全2、、教学过程及内容稳定情绪检查用具准备情况，做好上课备。二、导入教学：学生在欣赏的同时发表自己的见解。三、综合实践阶段：1、你的专栏想用什么美术用具来制作？2、你认为最大的困难是什么？3、怎样让你的专栏更美观？四、宣传展示阶段：5、谁的专题内容更有自己的见解。6、谁的内容丰富，设计的美观。五、评价与总结阶段：教师与学生共同探讨学生的收获。对母亲河、水资源的了解，激发爱水、节水总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。2稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课a、选择自己喜欢的物品。b、根据提示内容把自己喜欢的物品或书上的物品介绍给小组的同学。有了这样精美巧妙的设计，世界被装点得五彩缤纷，我们的生活更加美好。总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。课时2课型提示学生集中注意力。二、讲授新课：a看了这幅画你有哪些感受？b画家是怎样运用笔墨的？5、学生汇报，教师总结三、教师巡视辅导中国花鸟画有着悠久的历史，课下继续寻找优秀作品和家人共同欣赏。课时2课教学过程及内容一、组织教学：提示学生集中注意力。2、教师演示浓淡、干湿、点染、勾勒、没骨等技法。3、鱼鳞部分的图案，要求学生认真分析用不同的处理方法。4、想一想，艺术家是这样画的。运用了哪些技巧。5、教师及时发现、表扬有创意的作品。6、作业要求：一彩墨的形式，运用多种技法，大胆用笔用墨，合作画一幅中国画----鱼。三、学生完成作业，教师巡视指导。组织教学稳定情绪检查用具准备情况，做好上课准备。一、导入新课：板书课题：刻印的乐趣果干净、整洁等方面评价。各组间自由交流。谈谈设计体会。收藏同学作品。课时2课型一、学生自由欣赏：1、学生展示自己优秀的美术作品2、谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。3、收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习，提高自己的审美能力。五、教学小结二、导入新课阶段：布置学生说说自己喜欢第22分别从图案、色彩、用途、造型设计等方面谈个人的感受。三、交流、研究阶段：请各组代表发言，教师补充。书籍、服装、食品、陶瓷器具等多种小商品的包装。综合校园生活，我们可以设计那些手提袋？展览会、艺术节、画展等艺术、文化活动的广告宣传品。四、创作、实践阶段：1、用挂历纸制作。3、用有色图画卡纸以剪贴或绘画等多种形式进行实践活动。教师巡视辅导。布置学生展示作品，评选最佳创意，最佳设计，新颖、时尚的手提袋作品。学习他人的优点，找出自己的不足，互相提出修改建议。课时2课型了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二、游戏互动，导入新课。2、学生探究有关降落伞的知识。由于空气阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。2、降落伞的制作：设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠1、了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。六、互动学习，促进发展。课时2课型教学过程及内容一、组织教学作积极性被调动从而导入到新课中来。）2、了解泥塑艺术的渊源。（课件出示）教师总结并布置下次课准备的工具。课时2课型请看这幅画，问：3、请看老师给你们带来的美丽的大公鸡的图片。c）哪些颜色用的最精彩？四、学生创作创作要求：1、用艳丽的色彩画一幅大公鸡的创作。2、画中要用冷暖对比的方法。3、教师指导这节课你有哪些收获？教师总结并布置下次课准备的工具。2教学过程及内容一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课出示拼图。制作自己的拼图玩具。四、作业要求完成拼图画和切割线的绘制。第二节一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情，做好上课准备。学生比赛拼拼图。四、课堂小结：这节课你有哪些收获？教师总结并布置下次课准备的工具。课时2课吗？今天我就来认识一下凡高及他的作品。1、老师以故事的形式介绍凡高文森特凡高V