运用notexcept的解法答托福阅读表格题

千里之行，始于第2页/共2页精品文档推荐运用notexcept的解法答托福阅读表格题表格题在托福阅读考的很少，大家遇到的几率也不高，一般是那种（文章）本身就在说两个事情的，怎么做呢?下面我给大家带来运用notexcept的解法答托福阅读表格题，盼望对大家有所关心。

运用notexcept的解法答托福阅读表格题

表格题类似于notexcept型，一般是7选5，或者9选7.给你两个部分，让你去填充。借鉴notexcept的思路，用哪两个部分给文章的段落分类，然后在分出的各自段落中查找对应的信息。哎

说的还是好抽象，看例子吧。

GEOLOGYANDLANDSCAPE

1.Mostpeopleconsiderthelandscapetobeunchanging,butEarthisadynamicbody,anditssurfaceiscontinuallyaltering-slowlyonthehumantimescale,butrelativelyrapidlywhencomparedtothegreatageofEarth(about4,500billionyears).Therearetwoprincipalinfluencesthatshapetheterrain:constructiveprocessessuchasuplift,whichcreatenewlandscapefeatures,anddestructiveforcessuchaserosion,whichgraduallywearawayexposedlandforms.

这段说了地球表面变化，速度快，有两种力气：1con2de

2.Hillsandmountainsareoftenregardedastheepitomeofpermanence,successfullyresistingthedestructiveforcesofnature,butinfacttheytendtoberelativelyshort-livedingeologicalterms.Asageneralrule,thehigheramountainis,themorerecentlyitwasformed;forexample,thehighmountainsoftheHimalayasareonlyabout50millionyearsold.Lowermountainstendtobeolder,andareoftentheerodedrelicsofmuchhighermountainchains.About400millionyearsago,whenthepresent-daycontinentsofNorthAmericaandEuropewerejoined,theCaledonianmountainchainwasthesamesizeasthemodernHimalayas.Today,however,therelicsoftheCaledonianorogeny(mountain-buildingperiod)existasthecomparativelylowmountainsofGreenland,thenorthernAppalachiansintheUnitedStates,theScottishHighlands,andtheNorwegiancoastalplateau.

山是shortlived，1高山，young2低山old

3.TheEarthscrustisthoughttobedividedintohuge,movablesegments,calledplates,whichfloatonasoftplasticlayerofrock.1Somemountainswereformedasaresultoftheseplatescrashingintoeachotherandforcinguptherockattheplatemargins.Inthisprocess,sedimentaryrocksthatoriginallyformedontheseabedmaybefoldedupwardstoaltitudesofmorethan26,000feet.2Othermountainsmayberaisedbyearthquakes,whichfracturetheEarthscrustandcandisplaceenoughrocktoproduceblockmountains.3Athirdtypeofmountainmaybeformedasaresultofvolcanicactivitywhichoccursinregionsofactivefoldmountainbelts,suchasintheCascadeRangeofwesternNorthAmerica.TheCascadesaremadeupoflavasandvolcanicmaterials.Manyofthepeaksareextinctvolcanoes.

山形成的123种缘由

4.Whateverthereasonformountainformation,assoonaslandrisesabovesealevelitissubjectedtodestructiveforces.Theexposedrocksareattackedbythevariousweatherprocessesandgraduallybrokendownintofragments,whicharethencarriedawayandlaterdepositedassediments.Thus,anylandscaperepresentsonlyatemporarystageinthecontinuousbattlebetweentheforcesofupliftandthoseoferosion.

留意第一句，我们要查找的东西消失了，destructiveforce.这说明前面的是con的部分。后面在说erosion

5.Theweather,initsmanyforms,isthemainagentoferosion.Rainwashesawayloosesoilandpenetratescracksintherocks.Carbondioxideintheairreactswiththerainwater,formingaweakacid(carbonicacid)thatmaychemicallyattacktherocks.Therainseepsundergroundandthewatermayreappearlaterassprings.Thesespringsarethesourcesofstreamsandrivers,whichcutthroughtherocksandcarryawaydebrisfromthemountainstothelowlands.

还在说erosion，各种举例

6.Underverycoldconditions,rockscanbeshatteredbyiceandfrost.Glaciersmayforminpermanentlycoldareas,andtheseslowlymovingmassesoficecutoutvalleys,carryingwiththemhugequantitiesoferodedrockdebris.Indryareasthewindistheprincipalagentoferosion.Itcarriesfineparticlesofsand,whichbombardexposedrocksurfaces,therebywearingthemintoyetmoresand.Evenlivingthingscontributetotheformationoflandscapes.Treerootsforcetheirwayintocracksinrocksand,insodoing,speedtheirsplitting.Incontrast,therootsofgrassesandothersmallplantsmayhelptoholdloosesoilfragmentstogether,therebyhelpingtopreventerosionbythewind.

Ice和frost也会起作用，然后livingthings也起作用，比如树根和草根。

12.Directions:Threeoftheanswerchoicesbelowareusedinthepassagetoillustrateconstructiveprocessesandtwoareusedtoillustratedestructiveprocesses.Completethetablebymatchingappropriateanswerchoicestotheprocessestheyareusedtoillustrate.Thisquestionisworth3points.

CONSTRUCTIVEPROCESSES

DESTRUCTIVEPROCESSSES

●1

●5

●6

●3●7

AnswerChoices：

○CollisionofEarthscrustalplates

○Separationofcontinents

○Wind-drivensand

○Formationofgrassrootsinsoil

○earthquakes

○Volcanicactivity

○Weatherprocesses

先看分类的两部分，一个是CONSTRUCTIVEPROCESSES，一个是DESTRUCTIVEPROCESSSES

回文章查找吧，这里涉及读文章的力量，我简洁说一下。回上面的文章看

通过以上的文章分析，大家就清晰了这两部分的所在，然后详细的找一下运用notexcept的解法就可以了。

Con的在第三段，那三个缘由。De在四六段的前部

具体解析托福阅读十大经典题型

1、细节题FactualInformationquestions(3to6questionsperset)

这是托福阅读考试中可能占到最大比重的一种题型，托福阅读考试一般是每篇文章12-14道题，尤其最近几乎都是14道题，假如一篇文章中消失了6道细节题，这个比例还是特别引人注目的。而且细节题可以说是能屈能伸的一种题型，就是说，它要简单，可以很简单，它要想难，可以特别难。所以我们的同学复习到后期，进行错题统计的时候会发觉，错的最多的，竟然还是这个细节题，所以它是特别令人纠结的一种题型。细节题和词汇题加起来可以构成整个托福阅读读考试题目的半壁江山，是我们取得托福阅读高分的基础，因此，我们不得不想方法攻克这种题型。

细节题从考查力量的角度上来说，主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的力量。细节题的问题一般就是纯粹的事实层面上的问题，主要问说了什么?哪些信息是真的?解题的时候，80%左右的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的（句子）就足够解题了。这就意味着考生要依据题干中供应的关键词，回到原文中精准地找到解题的关键句子，读懂了之后，就能快速的把细节题解对而无需阅读全文或者全段。这种力量对同学们今后在US高校中求同学涯来说是至关重要的。由于US高校要求的阅读量远比中国高校要求的阅读量要大。那么在浩瀚如烟的文章中怎样快速找到有用的信息，就打算了你的阅读的速度和阅读的质量。因此ETS将这种题放在第一的位置上来介绍，也是费了一番心思的。

2、排解题NegativeFactualInformationquestions(0to2questionsperset)

排解题很好辨认，一般就是在题干中会消失一个大写的单词EXCEPT、NOT、LESS。这是特殊不受我们中国同学待见的一种题，由于从（规律思维）的角度上来说，要想从四个选项中把错误的那一个给找出来，我们要在大脑中对于四个选项的内容和原文进行四次匹配，才能完成一道这样的题目。所以这种题目解题的时候，阅读量较细节题要大，思维活动的次数也比细节题要多，简言之，这种题就是来拖延时间，放慢你的解题速度的。因此同学们会发觉，这种题目消失的频率不能高，现在ETS为了提高托福阅读的考试难度，所采纳的一种（方法）就是在文章中增加排解题的消失频率。

3、推断题Inferencequestions(0to2questionsperset)

推断题最关键的本质就是剧烈示意，但是绝不明说。按理说US人应当比较喜爱直来直去，但是人家也会间或在考试的时候用用犹抱琵琶半遮面，出个推断题来考考你。在推断题中最常考的就是否定关系和比较关系的推断。比如说“不像海獭，想象一下早期的鲸鱼长什么样子很不简单”，就是告知你，想象一下早期的海獭长什么样子其实比较简单。或者说“在1815年后，工匠们制作工艺品追求速度赛过看重质量”，关键就是要示意你在1815年前，工匠们更加看重工艺品的质量。

因此推断题的解题难度要略高于细节题，由于考生不仅要理解原文的意思，还要据此来做一步规律上的推断，这就从纯粹考查客观的题目上升到了考查主观方面的高度，从哲学上来讲，可是好大的一步呢!但是关键是这一步推断又不能走得太远，一步足矣，推两步就错了，因此推断的度很不好把握。我们中国的同学，规律思维力量好的人，往往思维跳得太快，自己推理推了不止一步，选错了会觉得很委屈。这也是我们同学不太喜爱的一种题型。

4、修辞目的题RhetoricalPurposequestions(0to2questionsperset)

修辞目的题和推断题都是上升到主观层面上对意图进行考查的题目，但是US人所说的修辞，跟我们中学语文课上说的修辞手法是不太一样的，范围要大了许多，举例解释说明都属于修辞手法。这种题要求考生去领悟的写作精神，描述一下是怎样把段落内部或者段落之间构筑起来。因此对于我们的考生来说，做这样的题，关键是要把自己的角色准时切换到的立场上去，问题就比较简单迎刃而解了。

5、词汇题Vocabularyquestions(3to5questionsperset)

词汇题也是最典型的解题难度小，量又大的题目了。这种题在整个托福考试中有一个至关重要的角色，就是为你节约时间的。由于托福考试每篇文章是14道题，700个单词左右的文章，时间却只有20分钟，所以每道题安排的时间其实不能超过1分钟。可是有些题型本身难度比较高，解题时间必定要超过1分钟。所以假如想在20分钟的时限内完成阅读文章的考试，我们必需查找一些简洁的题目，从它们身上把时间省下来，用在比较难的题目上去。因此我们反复强调考生要好好背单词，单词基础好的人不仅仅阅读省力，做词汇题的时候速度也快的惊人，基本上可以掌握在10秒之内。假如用猜词的方法，或许也能做对，但是猜词必定要花时间，那么词汇题的时间优势就被消解了，后面的题往往就要被放弃。这个选择其实是很苦痛的。

6、指代题Referencequestions(0to2questionsperset)

指代题是比较“鸡肋”的一种题，由于它难度不高，现在在托福考试中消失的概率已经低了许多。尤其第三版的官方指南中新增加的三篇文章，竟然一道指代题都没有，这或许说明白ETS的一种态度和出题的动向。但是指代题的原理，我们的同学必需要把握。由于虽然或许你遇到指代题的概率低了许多，但是ETS在插入句子题、简化句子题或者推断题等题目，用代词来做主语，你不得不去确定这个代词主语究竟指代的是前文中的什么才能连续解题。所以我们说这是一种很鸡肋的题型，同学们可以复习一下定语从句以及代词等方面的相关语法，分析一些例题，应当可以很好地应付这种题型。

7、简化句子题SentenceSimplificationquestions(0to1questionsperset)

句子简化题是整个新托福考试中最有价值的一种题型，新托福阅读考试是以句子为考查中心，而句子简化题就最好地表现了这种考查中心。句子简化题考查的其实是我们的精读力量，和官方指南中的例题不同，在新托福阅读考试中消失的句子简化题，被简化的句子现在都往往是本身特别长的句子，的确很需要简化，同时句子的结构很简单，几乎每一个句子简化题被标阴影的句子都是一个长难句。我们的考生有可能把句子读了两三遍还没有找到这个句子的主干，主谓宾结构或者主谓表结构都分不清，更不要说整个句子全部信息的主次关系了。

这种题型的根本就是同义改写，但是这种改写是有要求的，一方面我们要改写句子，尽可能的保留句子的原意，另一方面我们还要简化这个句子，因此假如从出题人的角度来考虑，我们必需要做的一件事，就是在长句子中分清主次，把主要信息保留下来，把次要信息丢掉，然后改写句子，才能完成这样一道题。因此考生也很有必要在平常备考复习过程中对托福阅读中消失的长难句绽开分析。熬炼提高我们的精读力量，找到句子的核心愿思，才能高效精确     地解对这种题。

8、插入句子题InsertTextquestions(0to1questionsperset)

插入句子题对我们中国同学来说是比较没有技术含量的一种题。主要考查的就是句子之间的规律关系，有时候遇到跨段落的插入句子题就需要再多考虑一些段落和段落之间的规律关系。其实只要考生的精读力量够了，能够读懂需要插入的句子和原文的段落，这种题一般来说不会做错。

9、文章内容小结题ProseSummary;10、完成图表题FillinaTable

之所以将这两种题型放在一起来讲，就是由于这两种题从解题技巧上来说是特别接近的。它们都是宏观题，就是那种解题时候要联系全文主旨的题型。它们在考试中固定的消失在最终一道题的位置，并且是互斥的关系。只不过图表题比文章内容小结题多了分类的内容，因此假如文章结构中没有消失对比和分类的话，基本上就不会遇到图表题。这就打算了我们在真正的考试中遇到文章内容小结题的概率会远远大于遇到图表题的概率。

这两种题从解题难度和分值两方面比较来说，都属于性价比比较高的题。但是总有同学反应说这两种题做不对，一般来说主要有两种缘由，第一是由于读文章的方法不正确，没有能够读出来文章的主干结构，其次个缘由很简洁，是你没有时间了，由于阅读速度不高的同学，做到最终1分钟才来到这道大题，一看到六个以上的选项和几十秒的时间，立即心理上就慌乱了，还没有看完题，文章就被强行切换了。

文章内容小结题其实就是一个“大”细节题，就是我们在选择正确的选项，不仅要保证这个细节的内容是对的，还要保证这个细节是文章中重要的事实信息。所以得是重大的细节才能入选。其他解题中提取关键词定位等技巧其实和细节题的技巧是全都的。所以讲到最终，大家发觉又回到了细节题，因此我们说，细节题真的不愧是整个托福阅读考试中的基础。

当心托福阅读中的这些“陷阱”

陷阱一：熟词僻义

词汇类问题(VocabularyQuestions)是新托福阅读考试每次必考题型，而且题量较多，每篇文章通常消失3-5题，它要求考生确定文章中个别单词或（短语）的详细意思(一个单词可能有多个意思，但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比较简洁的，但这种题型中的“陷阱”即“熟词僻义”让考生们头痛不已。

所谓“熟词僻义”也就是词汇题中所考查的单词尽管考生比较熟识，对其常用含义也了解，但恰恰题目中考查的是该单词在阅读文章中的意思，而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响，导致选错答案。比如“calling”一词的常用含义为“呼喊、呼唤”，而新托福阅读中则可能考到该词的“职业、天职”的含义。

欲应对此“陷阱”，建议考生们在备考中扩大自己词汇量的同时，把握猜想单词意思的技巧(利用上下文、构词法等)，同时留意这种题型主要考查单词在文章里面的意思，建议考生们在选出答案后把答案放回原文进行检验。

陷阱二：题干中设陷阱

托福阅读中，考生在扫瞄完一篇文章之后，就可以开头答题了。我们会先阅读文章题干，然后在定位原文进行答题。有些题干是有陷阱的，掉入陷阱就会出错，下面我就为大家共享托福阅读题干陷阱，盼望对大家有所关心，避开陷阱，提高阅读的正确率。

最简单出错的一类题是Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrueofX?和Theauthor’sdecisionofXmentionsallofthefollowingEXCEPT

这类题型又叫否定事实信息题，跟事实信息题相反的是，这类题型需要选出错误的选项，并不是选择正确的选项。考生在做题过程，除了这道题目是要求选择错误选项，（其它）都是选择正确的，因此考生常常在考试中犯模糊，结果就会选错答案，影响了托福阅读的分数。

陷阱三：定位信息陷阱

托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：

TwospeciesofdeerhavebeenprevalentinthePugetSoundareaofWashingtonStateinthePacificNorthwestoftheUnitedStates.Theblack-taileddeer,alowland,west-sidecousinofthemuledeerofeasternWashington,isnowthemostcommon.Theotherspecies,theColumbianwhite-taileddeer,inearliertimeswascommonintheopenprairiecountry,itisnowrestrictedtothelow,marshyislandsandfloodplainsalongthelowerColumbiaRiver.

Accordingtoparagraph1,whichofthefollowing