第17课 记金华的双龙洞【知识精讲+备课精研】 四年级语文下册 （部编版）

17、记金华的双龙洞部编版三年级下册语文课件

你喜欢旅游吗？都游览过哪些地方？你到过浙江金华吗？那里有一个著名的溶洞，叫双龙洞。读读课文，今天让我们和作者一起去观光游览。新课导入

金华双龙洞

金华双龙洞位于金华山双龙风景区，金华山双龙风景区位于浙江省金华市城北8公里西南山麓。双龙洞由内洞、外洞及耳洞组成，双龙洞是整个风景名胜区核心景观和象征，成为自然风景名胜的历史已有1600多年。新课导入

一起来欣赏一下双龙洞的美景第一课时新课导入

叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》作者介绍

自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。初读课文浙

罗

杜

鹃

簇

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郁

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luó

dù

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cùzhǎi

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tún字词学习移

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蜒

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yuán字词学习浙

罗

杜

鹃

簇窄

郁

肩

臀我会组词杜鹃

杜甫搜罗

罗列花团锦簇浙江

两浙狭窄

窄路郁金香比肩

肩膀杜鹃鸟臀部字词学习移

稍

额

漆

蜿

蜒

乳

源我会组词额头

总额稍稍

稍微蜿蜒

婉转挪移

移动蜒蚰

蜿蜒瞅一眼乳牛

乳牙黑漆漆字词学习似sì似是而非shì瘦猴似的字词学习曲qū弯弯曲曲qǔ高歌一曲字词学习系jì系上xì联系字词学习调diào声调tiáo空调字词学习盘曲：曲折环绕。文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。

前方的公路盘曲而上，路旁种满了不同品种的树。字词学习突兀：高耸。文中指山势高耸。

那幢漂亮的二层小白楼，突兀地立在村中央，如鹤立鸡群。字词学习

石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。这些石钟乳和石笋,形状变化多端。字词学习渐渐——

聚集——

拥挤——

移动——变化多端——

慢慢灰机拥堵挪动变幻莫测字词学习拥挤——

移动——

宽广——蜿蜒——变化多端——

宽松静止狭窄笔直一成不变字词学习再读课文

1、读课文并思考：《

记金华的双龙洞》讲了一件什么事？

2、课文按照什么顺序写的？

3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解《

记金华的双龙洞》讲了一件什么事？

这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。新知讲解课文按照什么顺序写的？

课文按照游览的先后顺序来叙述的。新知讲解

试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。一、二、三、四、（1）：交代游览的时间及地点。（2-3）：写在路上的见闻。（4--7）：写洞口、外洞、孔隙、内洞的特点。（8）：乘船出洞。新知讲解本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。新知讲解1、生字词识记。2、熟练有感情地朗读课文。

布置作业第二课时第二课时生字词复习杜

鹃

气势

聚

集

拥

挤

昏

暗

额

角

石

笋

观

赏

hūnàn

éjiǎo

shísǔn

ɡuānshǎnɡ

dùjuān

qìshì

jùjí

yōnɡjǐ

旧知回顾回顾一下课文，课文讲了一件什么事？

这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。回顾旧知

按作者的游览顺序，说一说作者游览双龙洞的路线。

路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。

作者游览的过程中有哪些奇妙的景象呢？新知讲解4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。开头告诉我们那些信息呢？交代时间：4月14日交代地点：浙江金华交代事件：游双龙洞新知讲解

读二、三自然段，说说作者路上的见闻。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐人山。公路盘曲而上。盘曲而上

“盘曲而上”说明双龙洞在地势很高的地方。新知讲解

山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆裁的杜鹃显得有精神。山上映山红杜鹃花

映山红就是杜鹃花新知讲解

作者把山上的映山红和盆栽杜鹃做对比，突出了映山红旺盛的生命力，给人蓬勃向上的生命力。

山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆裁的杜鹃显得有精神。新知讲解

油桐也正开花，这儿一丛,那儿一簇,很不少。

油桐是重要的工业油料植物；桐油是外贸商品；此外，其果皮可制活性炭或提取碳酸钾。新知讲解

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

这句话概括了山上生机盎然的春色。句中表示颜色的词语罗列在一起，产生了强烈的视觉效果。新知讲解

山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

这一部分写出了作者入山看到的景色，要用亲切、明快的语调读出作者踏上旅途的兴奋、愉快之情。新知讲解

一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。迎新知讲解

用“时而……时而……时而……时而……”造句。新知讲解

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

介绍泉水的来路。

读课文第4--7自然段，看看作者是怎么描写双龙洞特点的？新知讲解

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。

运用打比方的说明方法，写出了洞口的宽。新知讲解

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

“周围”“头上”说明是按照方位顺序来介绍外洞的。通过列数字的说明方法，具体形象地说明了外洞的宽敞、空旷，让人如同身在洞中。新知讲解

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

用设问的修辞方法具体说明小船的窄小，以此突出孔隙“窄小”的特点。

这段话用了什么修辞？作用是？新知讲解我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。贴

一个“贴”字，让我们仿佛看到作者通过孔隙时的姿态，也更加深刻地感受到了孔隙的“小”。新知讲解作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强。新知讲解（1）船小（并排仰卧）。（2）仰卧船中，贴在船底。（3）无法抬头，会撞破额角，擦伤鼻子。孔隙的特点是“窄、矮、险”，作者是怎么描写的呢？新知讲解

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。写出了内洞总的特点。漆黑、宽广

学习第五部分（第6—7自然段）新知讲解

作者描写了内洞的哪些景物?它们各有什么特点?新知讲解双龙洞的名称来历。双龙的特点--蜿蜒

工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。新知讲解

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。即使

也

石钟乳和石笋的特点。

形态万千，色彩各异。新知讲解

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

“十来进房子那么大”突出内洞的大。十来进房子

“一进”就是一个四合院的面积，即一个庭院那么大。也就是说，十来进房子就是相连的十个庭院，其面积远远超过十间房子。新知讲解泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

泉水缓缓、轻轻的特点。新知讲解

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