小学生预防毒品专题教育教案-拒绝毒品诱惑

续表续表小生防品题育案拒绝毒诱程序课程引

教学活课堂动观看视频冰头脑风暴请学回答视频中指的“溜冰”是什么？教师小：同学们说得对（或不对际上就是吸毒同们觉得小主公应

学生活动观看视频，头脑风暴，随机问答。

教学目通过观看视频和头脑风暴，引起学生的好奇和兴趣，进入课程下一环节。

教学建最后一个问题提出之后，不管同学们回答“应该”还是“不应该师均不做回应，微笑带领同学们进入课程下一环节。不应该“溜冰”呢？课活：A.智体操。说一说活我们会面临一些么样的诱惑？议一议：哪些属于不良诱惑？B.听个故事，回答问题。听了以上故事有么想法？你

教学用时：5分。毒品诱

碰到过类似场景和故事吗？我们要吸取那些教训？教小：经受不住他人特别“朋友的

智力体操，随机问答，小组讨论，大组分享。

了解、掌握吸毒的诱因有哪些，建立拒绝毒品的知识壁垒。

引导学生分析思考吸毒的诱因。教学时长钟。毒品诱

诱年受群体影响结们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说是看见别人吸，自己才吸的或者说吸没事我就尝点，以为不会出问题的上案例中的“试一试自己、家人和社带来如何如何向程序

教学活

学生活动

教学目

教学建了难以承受的后果。拒绝烟

课活：玩游戏：《拨云见日》。头脑风暴。你认为烟酒是毒品吗？为什么？教小：青少年吸烟可能导致早衰亡影响下一代的发育烟瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍烟会助长青少年追求享的生活态度增父母的经济负担成不

玩游戏，头脑风暴。

玩游戏时，分组选代表，游戏持续时间最长的组为获胜方，教师分发奖品。奖品提前准备，可以是糖果、饼干、笔、笔记本等。良交往诱不良行为使酒形成的依赖性和停用后产生的戒断症状非常严重，个别可产生致命危险。而且，吸烟喝酒的习惯还会让别有用心的人有机可乘烟中掺入毒品致使你染上毒瘾所说烟酒是入门毒品我们应该拒绝烟酒。课活：头风同们如果有人向你提毒品你怎么做（引导学生闭上眼品说不”睛想）学生自由发言，谈谈自已的方法。

通过教学活头脑风暴，动引导学生自由发言，初掌握拒绝观看视频。毒诱惑的方法。

教学时长钟。学生自由发言时，教师应在黑板上写下关键词语，以供学生观看视频后前后对照加深印象。教学时长钟。续表程序

教学活

学生活动

教学目

教学建如何向品说不”

教补总：即使是熟人或高年级的同学诱惑也要断然拒绝。不了解的东西不能服用。不能出于好奇心而抱着试试看的想法伸出手。不要被“减肥疲”这样的花言巧语蒙骗。远离网吧、歌舞厅等各类毒品易传播的地方。众拾—防毒惑方（1）截了当法：坚定直接地拒绝引诱上的害别我（2）蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以找借口婉转拒绝子痛，我要去厕所溜之大吉。（3）动出击法：立刻提出反建议，例如相约一起游泳看赛等借以转换话题些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影（4）密报案法—如实在无法脱身趁不注意时偷告诉你赖的人，或者拨打，察叔叔会迅速给予你帮助。（5）时告知家长法—当有人逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时定要续表程序

教学活

学生活动

教学目

教学建如何向品说不”课堂总

被他们威吓住第时间告诉你的师长。观看频《样绝品》同学们今我们知道了毒品我们并不遥远清楚认识到毒品诱惑就在我们身边希我们每人都能做到一发现有人吸毒应该秘密举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品