小学语文第一册《识字2 口耳目》一年级语文教案

小学语文第册《识字（）2口耳目》_年级语文案教学目标：．认识字，会“上、下、土、”个字。．培养学生认字的兴趣。课前准备：每组一份生字卡片生画一“的家生一个信装小卡片）教学方法：在情境中读读、认认、贴贴、说说。教学过程：一、创设情境，导入新课。今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（生猜）师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢！我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客二、利用情境，识字说话。（一）参观前．师：小新，你家都有些什么呢？小新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？．生自学生字。．学生汇报，上台说一说我道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话”．齐读、指名读、分组读。（二）参观师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一个成语说说老师现在的心情吗？（着急、非常着急、迫不及……）．小新：这就是我的家，大家请进。师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样一句话夸夸小新的家？（生：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真棒．看图说说小新家里都有些什么？（一边说一边卡片出示词语片．仔细观察这些词语，你发现了什么？（可以分为家具和电器两类）请你上来摆一摆。．用自己的方法记一记。．出示生字（小黑板读，说你认识这些字中的哪些偏旁？．说说其他字你可以怎么记住它熟变一变、合一合的方法开火读卡片。．请小新再介绍一下她的家（为后面请同学说做铺垫）（三）参观后。．小新家这么漂亮，我相信同学们的家也很漂亮，但这么多家老师去不了，好在你都把家画下来了每个同学都有个信封信里有许多词语请们选择自己需要的字词贴在画上书1贴．贴好了以后向小组里的同学介绍一下自己的家（板书、）．把画贴到墙上，请老师和同学来参观你的家，也可以去参观一下别人的家。（四）写字在前两课的基础上，让学生自己先看范字，整体认记每个字在田字格中的位置和笔顺，再试着描描，最后每字写一遍。老师做有针对性的指导，指导重点下个两个字。

下：认识笔画、，点起笔，落笔重，与坚相连，居中线上。个：上面是“人不是入，的起笔高，捺的起笔低一点，两笔相接，开口度大。坚居中，带针尖，不人连。（五固练习：步读》中分类练习用不同的颜色把词语分成家具和电器两类）．猜一猜，连一连。老大天天演戏报纸老二每日作文电灯老三千里传声电视老四送来光明电话三、课后延伸：师回家后和爸爸妈妈一同做家和电器名称的卡片在物品上这样你就可以学到更多的字了。小学语文第一册《识字（一）口耳目教学设计由范文先生网教案频道搜整理，版权归作者所有,载请注明出!《秋天的果园》第二课时教学设计之一周琼一、教学目标：．让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。．教学课文的第二、第三句话，理“一串串、劳动、欢”的意思。．有感情地朗读、，书“。二、教学过程：（一）复习：．开火车认读生字，一人组词。师单击出示。．复习红、还、动的偏旁。师单击出示。．齐读第一句。师单击出示。（二）讲读第二句．师单击出示第二句。学生自由读，把成熟的水果划下来。．学生读划。．学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄下划下横线。．读正确这些水果的名称。师随机单击出示这些水果的实物。．学生初次朗读这句话。．理解一串串。师单击出示一串又一串的葡萄，看图后让学生说说一串串葡萄是很多的。认读一串的紫葡萄。．师单击出示秋天果园美丽的景色，学生观看。．第二次朗读并指导。课中操：劳动最光荣。（三）讲读第三句．师单击出示人们在果园的景象，问；人们在干什么？

．理解劳”，说明捡葡萄，摘苹果等都是劳动。．理解欢”朗读人们在欢笑。．教笑师单击示笑娃娃，让学生说说笑像什么？并书写。．师单击出示第三句并朗读指导。（四）配音朗读课文。（五）作业，师单击出示，学生填空。子了）苹果）梨，还有一串串的紫葡萄。果园里，人们在（们欢（．教师在实物展示台上反馈。《秋天的果园》第二课时教学设计《秋天的果园二课时教学设由范文先生网教案频道搜整权作者所,转载请注明出处《雪地里的小画家》教案案例一、教材简析：《雪地里的小画家》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册单中的一篇主体课文这一篇富有儿童情趣的歌者以生动活泼的儿童语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事激发了小朋友爱大自然近大自然的思想感情根教材的特点和学生的实际情况，我做了如下的教学设。二、教学目标：认识15个字，会写7个字；认识一个部()深入理解课文内容。培养学生的思维能力、观察能力、表达能力和有感情朗读课文的能力。使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物(子的不同形状，以及青蛙冬眠的特点；培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。结合教学目标和学生实际，我确定本课的教学重点难点如下：三教学重点理课文第四句(小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫马画月牙)四、教学难点：理解课文最后一她在洞里睡觉哪)。五、教学准备：多媒体课件，实颜料。六、教过程（一设情景，导入新课。根据一年级学生好奇心强的特点入课时采用了声像并茂的多媒体课件的教学手段。北风呼啸，雪花飘飘，好一幅雪景!设情景，激发学生学习课文的兴趣，把语言文字和图画结合起来。（二读课文，感知内容。、小组自由读课文。要求读准字音，不丢字，不加字。、用圆圈画出不认识的字，小组内相互识字。、小组内一人读一句，看谁读得正确，读得响亮。（三读课文，理解内容。、老师提出问题：课文中的小画家指的是小画家在哪里画?提这个问题是为学生理解课文做好准备)、指导朗读下雪啦下雪啦!雪地里来了一群小画家。”“下啦!雪啦这什么句子?(感叹句从个句子可以看出小画家看到下雪时是什么心情(高兴)

教师范读，并让学生跟读、齐读，读出高兴的语气。、看一看，说一说。理解课文第四句。(1)教师用简笔画分别画出小鸡、狗、小鸭和小马，再画上竹叶、梅花、枫叶和月牙图案，让学生观察，并指名学生到黑板上连线理解。(2)用因为…，所以…的格式练习说话(因为小鸡的脚印像竹叶，所以“鸡画竹叶为狗的脚印像梅花以说小画梅花为鸭的脚印像枫叶以说小鸭画枫叶。为小马的脚印像牙，所以小马画月牙。)(3)比较理解两个画字学生反复读第四五句，体会、理解。在学生熟读的基础上，出示以下四个句子让学生比较：小红画了一朵大红花。墙上挂着一幅画。齐白石爷爷爱画虫虾丹画是老师最喜欢的一幅画。(师)如果这个“画是示动作的，请同学们举起右手做画画的动作。如果这画”已经画好的画，表示图画，你就坐着不动。结果表明，学生掌握了这两“画字意思。(4)出示实物—颜料，指出颜料画家画画用的一种材料。(5)指导朗读。老师范读并指导学以高兴、轻松的语气读这句话。学生在小组内轮流朗读。、小组讨论：青蛙为什么没参?你知道哪些动物是冬眠的动物散学生的思维，把学生引发到大自然中去认识更多的事物学据前面所学内容知道冬眠的动物还有乌龟、刺猬、熊、蛇等，这一点对学生来说并不难。)(1)指导朗读。老师范读并指导学生读出问句和答句的不同语气。(2)用因为…所以练说话。(因为青蛙在洞里睡觉，所以它没来参加)（四导诵全文。、指导朗读全文。齐读，指名读，师生评议。、指导背诵课文。教师按下——雪地——小画家画画—“怎么画—谁没来—为什么顺序帮助学生记住课文内容；进而有感情的背诵课文。（五字、写字。、识字个哪是音字，让学生看拼音识字。“里的哪区一下，读准字音。、写字。(1)三点水不易写好看，重点教“没字。(2)伟牙、成各有其难点，需辅导一下。(3)叶什、青自己写。（六）板书：（1）小鸡会画（（2）小狗会画（（3）小鸭会画（（4）小马会画（（5）它们都是雪地里的（教学目标：．学会生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，

欢、祝、高兴等词语意思，能喜欢说句话。．能正确地朗读课文．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈．体会关心他人的感情重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理课时安排：3课第1课时教学目标：学会7个字：送、什、么朵、还、写、高、兴，认识新的偏”，能正确朗读课文，理解大意。教学过程：(一)导入语：小朋友的日是怎么过的？妈妈过生日的时候给妈妈准备了一份礼物。ǐwù板书：给妈妈的礼物读题（二）新授（1）谁要送给妈妈礼物（2）为什么要送礼物给妈？（3）东东想送什么礼物妈妈？shénme板书：送什么（4）听老师读课文，想想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？gāoxìng板书：高兴（5）自学课文：根据拼，读生字、读课文读）理解大意、认识新的部首（6）检查自学：认读生卡片，指名读课文，齐读（7）初读课文，教学生：东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算可见妈妈的生日到没有？你从课文中哪句话看出来然到又为何作打算？就到了，快是么意思要了，但还没到）送什么好呢？送：这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？（先关上门再走空）shénme什么什：翘舌音左右结构左边亻，边“十么：轻声，半包围，其中有一个笔画“车中也有，笔画名称是什么呢？书空教师起子）送什么呢？（走到学生身边）送什么呢？让学生领悟什”表示疑问。东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。

duǒ大红花是一朵朵的，朵上结构上面是几，面木”xiě写：认识新的偏冖，顺：书空妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？高兴谁来表现一下高兴的样子你看他的嘴都合不上了，所以高字口兴字下面两点是分开的。gāo高：上下结构xìng兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。（三）巩固：认读生字（四）作业：通读课文做课后第三题：读读写写第2课时教学目标：．巩固生字词．深入理解课文，能“喜欢说句话．懂得关心他人．作一件小礼物教学过程：（一）新授．指名读第一段小黑板：妈妈的生日／快到了，我想／送妈妈一件礼物要读出就要快到了的语气。．看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花（东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈）那你知道你妈妈喜欢什么吗？东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？东东写了一句祝福语祝妈妈生日快乐祝”可以用别的什么词代替？希望．指名读第三自然段想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的？妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么？板书：妈妈看了高兴的说“你的礼物，我真喜欢”指名读，要读出高兴的语气。问：妈妈为什么很高兴？因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。东东可以送别的礼物送给妈妈吗？为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢？爱妈妈东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈？爱妈妈小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的？

元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。．看图说话：用谁喜欢干什说句话。（三）作业：．读写生