第二单元复习学案-部编版语文八年级下册

八年级下册语文第二单元复习学案【一】复习任务：掌握本单元基础知识及文学常识，了解课文大意。把握关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。把握人物特征，理解人物的思想感情。【二】复习过程：基础知识过关：（一）重点字词：根据拼音写汉字或给加点字注音《大自然的语言》（）méng发（）piān然（）yùn育连翘（）（）sùsù农yàn（）海棠（）（）xuán殊槐树（）纬度（）次第风雪载途（）衰草连天（）（）声匿迹xiāo草长yīng（）飞《阿西莫夫短文二篇》铱（）骨gé（）piāo移（）流shì（）zhě（）皱携带（）两栖（）huì（）星潮汐（）深yuān（）zhì（）密陨石（）追sù（）地壳（）liàn（）条驮运（）熔化（）jié（）难膨胀（）鸟tún目（）天衣无（）《大雁归来》雾ǎi（）缄默（）迁xǐ（）（）注dǔ沼泽（）瞄准（）狩猎（）盘旋（）喧rǎng（）yāo（）请凋零（）枯（）zào稀（）shū弥màn（）香蒲（）曲线（）丧失（）环颈雉（）半蹼鹬（）《时间的脚印》踪迹（）装（）zhì烘烤（）腐蚀（）粗糙（）沙砾（）山lù（）沟hè（）垫高（）覆盖（）崩落（）刨刮（）龟裂（）wéi（）幕húnzhuó（）掸尘土（）楔形文字（）成语填空北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片的景象，准备迎接的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麦插禾。"这样看来，，，都是大自然的语言。如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么。11月份南飞的鸟群，地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是进行的。大自然中的各种物质都在运动着:这里在死亡，那里在生长;这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。真的有""的时候。（三）文学常识填空1.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学--物候学》改写。作者，浙江上虞人。

家、

家。2.《阿西莫夫短文两篇》选自《

》，作者

，（国家）科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域

》。3.《大雁归来》选自《》。作者

，（国家）生态学家。4.《时间的脚印》作者。二、课文知识梳理：（一）文章结构《大自然的语言》第一部分（1—3）：说明什么是物候和物候学。第二部分（4—5）：说明物候观测对农业的重要性。第三部分（6—10）：说明决定物候现象来临的因素第四部分（11—12）：说明研究物候学的意义。《恐龙无处不在》第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容。第二部分(2—14)：阐述说明内容。第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。《被压扁的沙子》结构划分：由果到因逻辑顺序第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说”。第二部分（5—全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。（二）重点问题《大自然的语言》1第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”举了三个例子：①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……2第二自然段举的三个例子按照什么顺序？按时间的先后顺序。3第一自然段用了哪些词语说明时间的推移？用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。4第三自然段讲到什么是物候，什么是物候学，用概括的语言回答。我国古代劳动人民把一些自然现象称为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产的科学叫作物候学。5第三自然段说明的顺序是怎样的？按从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，言之有序。6文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？①从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。②从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。7文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？说明物候对于农业的重要性。举例详实，数据确凿，既说明了物候对农业的重要影响，令人信服，又体现了作者严谨的工作作风。8学习第三部分物候现象的来临决定于哪些因素？①纬度的差异；②经度的差异；③高下的差异；④古今的差异。这四个因素按什么顺序说明？这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一地点高下的差异，这三者都是空间因素；最后一个因素则是时间因素。由三个空间方面的因素到一个时间因素，又是一种条理。9（1）、研究物候学有哪些意义？①预报农时，选择播种日期。②物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。③引种植物到物候条件相同的地区。④避免或减轻害虫的侵害。（2）这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？按从主到次的顺序、用“首先”，突出主要意义，其他意义用两个“对于”、两个“还可以利用来”“也可以利用来”这些词语可以看出。10说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。（1）举例子：在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。举出实例加以说明，使说明更具体，更有说服力。（2）作比较：如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。把××和××加以比较，突出强调了事物的特征或事理。（3）列数字：京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。用具体的数据，对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。（4）引用：根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。引用说明，使说明更准确，更有说服力。11（1）课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。（2）农谚：①“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；②“柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；③“馒头云，天气晴”是根据云彩的形状预测天气状况。《恐龙无处不在》1、本文要说明的内容是什么?依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论正确。2、为什么说恐龙无处不在？1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。（见P33面2-3段划线句子）3、在南极发现恐龙化石说明了么问题？说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。4、这篇文章告诉我们一个什么道理？“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”（议论。是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。）5、语言分析：如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。这一句补充说明了大陆漂移假说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人地吻合，这是不能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移假说还有很多深层的证据。《被压扁的沙子》1、本文要说明的对象是什么?恐龙灭绝的原因。2、作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？①撞击说；②火山说。3、你赞成哪一种？为什么？①“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”②证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英——压扁的沙子。证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。4、谈谈你对“撞击说”的理解。可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。5、谈谈你对“火山说”的理解。如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。6、语言分析：（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。（2）即非常纯的沙子。解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃。（三）文章主题《大自然的语言》主题：从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了