七年级英语上册Unit4Whereismyschoolbag单元同步作文学案无答案人教新目标版

Unit4Whereismyschoolbag?话题：LivingenvironmentSchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1．能力目标1）学会使用人称代词、物主代词及名词的单复数等知识描绘房间的物件摆放。2）掌握英语说明文的体裁特点描绘某一场所及其物件的部署，并将目标语言、短语及语法运用到写作中，能达成“ThingsinMyRoom”为题的写作任务。2．感情目标：教育学生要热爱自己的家,养成爱洁净的好习惯。二、语料箱▲词块：单词：bed,sofa,desk,computer,in/on/under,beautiful,tidy...短语：inmyroom/onthewall/between...and▲句型：Thisismyroom.The...is/arein/on/underthe...Thereisa/an...in/on/under...the...Therearesome/many...in/on/underthe...Youcansee...in/on/under...▲名言、谚语、警语:Eastwesthomeisthebest!金窝银窝不如自己的狗窝三、写作任务1（一）Lead-in:Revision（二）PairworkGuessinggames（三）Group-work:Lookattheclassroom!Talkaboutthingsintheclassroomusingin,on,underandsoon.（四）Group-work:Let’stalk（Writeaboutwherethethingsareinourclassroom.Usethewordandifyoucan.）__（五）单元话题写作请你以“ThingsinMyRoom”为题，写一篇文章介绍你自己的房间。要求：1．词数60左右。2．可适合发挥。人称:________________________时态:_________________________体裁：_______________________,按___________________的次序表达。Finishyourownmindmap.(达成对于你自己的思想导图)_____________deskThingsinMyRoom_________________________________________2列纲要：Beginning:_____Mainbody:___Ending:______写一稿（firstdraft）：写二稿（seconddraft）：3（六）、评论1.自我赏识与修正：朗诵自己的文章，并从构造、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。伙伴互赏(1)写作基本要求:人称,时态；(2)重点齐备；(3)构造:开头，正文，结尾；(4)连词的运用；5）好词好句。评论标准标准自我评教师评论伙伴评论项目价构造（3分）段落合理（2分）连接自然(1分)要文具（2分）点家具（2分）内容（8分）全文具和家具的地点（2面分）拓展合理(2分)词汇丰富(1分)语言（3分）句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）