人教版五年级数学下册期末测试题9

（人教版）五年级数学下册期末试题班级姓名分数______一、填空。（20分）1.40分＝（）时2500毫升＝（）升2.假如自然数C是B的5倍，则B与C的最小公倍数是（），最大条约数是（）。3.1分数单位是9的最大真分数是（），最小假分数是（）。4.()（）吨的和（）吨的()同样重。5.5），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单的分数单位是（8位，就是最小的质数。6.能同时被2、3、5整除的最小两位数是（）。7.做一个长8分米，宽4分米，高3分米的鱼缸，用角钢做它的框架，起码需要角钢（）米，起码需要玻璃（），最多可装水（）。8.把5米长的绳索均匀分红8段，每段长（）米，占全长的（）。9.一个四位数□56□，要使它能同时被3和5整除，这个数最小是（），最大是（）。二、判断。（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）（5分）1.32、5之外的质因数，因此3由于15的分母含有15不可以化为有限小数。（）2.棱长1分米的正方体的表面积比它的体积大。（）3.两个质数的积必定是合数。（）4.身高1.4米的小明要过一条均匀水深1.2米的小河，必定不会有危险。（）5.异分母分数不可以直接相加减，是由于它们的计数单位不一样。（）三、选择。（把正确答案的字母填在括号里）（5分）1.x3表示（）。A.x×3B.x×x×xC.x+32.最大条约数是12的两个数（）。A.24和36B.3和4C.24和483.a分子加上2a，要使分数和大小不变，分母应当是（）。假如bA.2a+bB.2abC.3b4.一个正方体棱长扩大2倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。A.2B.4C.8四、计算。（40分）1．直接写得数。（10分）71=8÷0.4＝15＝55-5-24+＝1037145211519-5＝7-6.38＝4+5＝8+3＝0.22×0.5＝＝1解方程。（6分）5135（1）6-x＝2（2）x+0.75-5＝0.15（3）2x+8＝4.6253．计算下边各题。（18分）11357（1）2-4-3-4（2）0.8+8+0.2（3）15-5÷12-12155724（4）6+7+6+（5）++（6）9+3-9列式计算。（6分）（1）从92110与5的差里减去一个数得4，这个数是多少？（列方程解）（2）有一个数减去15353此后，比6与8的差多12，这个数是多少？五、应用题。（30分）1.一个修路队修一条路，九月份前13天共修2230米，后17天均匀每日修160米，九月份均匀每日修多少米？（4分）42商铺运来一批蔬菜，黄瓜占总数的15，西红柿占总数的5，其余的是土豆，土豆占这批蔬菜的几分之几？（4分）一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，用塑料棍做这个盒的框架，起码需要多长的塑料棍？在这个盒的周围贴上商标，贴商标的面积是多少？（4分）24.光明小学六年级植树214棵，比五年级植树的3倍还多7棵，五年级植树多少棵？（4分）5.小明家装饰房屋，客堂和寝室打地板，正好用了200块长50厘米、宽80厘米，厚2厘米的木质地板，小明家客堂和寝室的面积是多少平方米？他家买地板多少立方米？（4分）6.下边是某校数学小组同学参加数学比赛的成绩记录单：（10分）、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、1001）依据上边的成绩填统计表。某校数学小组同学数学比赛成绩统计表分数100分99～90分89～80分79～70分69～60分60分以下人数（2）算出此次比赛的均匀分。（3）成绩在80～100分之间的同学占数学小组总数的几分之几？六、附带题。（10分）一个正方体的表面积是216平方厘米，把它锯成体积相等的8个小正方体，求每个小正方体的表面积是多少？3第二课时（三）学习第九自然段①朗诵。思虑：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是如何表现的呢？②再次议论，意会父亲的崇高人品。a.朗诵思虑：同学们，老师和大家一同学到这里，我也被搞得“疑惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：“一个人只需活得诚实，有信誉，就等于有了一大笔财产。”b.指引学生看投影朗诵，从“诚实，有信誉”中来归纳“诚信”一词。（学生上黑板达成板书：诚信）c.同学们，现在的社会，经济发展、日异月新。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤其重要。让我们记着父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：“一个人只需活得诚实，有信誉，就等于有了一大笔财产。”●想象拓展4①学到这里，同学们应当注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，唯有这位风格崇高的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们可否在文中某个地方补出5父亲可能说的话。②同学们。车被开走了，家中的每一个人当时的心情会是如何？他们可能说了哪些话，请写出来。●学习最后一段①齐读最后一段。（固然文中的“我”当时不理解父亲母亲的所为，但成年此后见解变了，请齐读最后一段）②齐读中心句。（投影）●总结拓展①学完这篇文章，你有什么收获与领会？②把自己口述的“收获与领会”，略做改正写下来，也让自己的领会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。如：人不单需要物质上的富裕，更需要精神的的富有66*万年牢学习目标知识与技术：认识本课8个生字。过程与方法：经过课文的研读，领会父亲做事认真，做人实在。感情态度与价值观：懂得诚实，讲信誉是人的精神7财产，它比物质财产更宝贵的道理。教课要点与难点：经过课文的研读，领会父亲做事认真，做人实在。教课时间：教课过程：一、揭露课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容1.读通课文，读准生字。检查字词：多音字：把、闷、削。词语：走街串巷、掉皮损害、晾晒、竹签、耽搁、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并联合句子理解词义）课文三处写了万年牢，分别指什么？找出相关语段读一读。细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出相关语句读一读。出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”a.为何叫万年牢？30这类糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，领会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，领会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都谨小慎微）31c.小结：正是由于父亲做糖葫芦认真认真，因此他的糖葫芦才能持久不衰。二、.第二处的万年牢指什么？“公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，经商讲实在是万年牢。”a.什么叫正道？（凭着良知做买卖）b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”领会父亲买卖认真切在）三.第三处的万年牢又指的是什么呢？“父亲教育我做万年牢，就是要做靠谱的人，实实