中班社会《我是建筑工人》教案

中班社会《我是建筑工人》教案在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班社会《我是建筑工人》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班社会《我是建筑工人》教案1设计意图：综述建筑工人是我们日常生活中熟悉和平凡的劳动人民，正是他们的勤劳工作，我们才能幸福地生活。建筑工人在工作时都需要用到那些工具呢？通过本次活动让幼儿了解建筑工人常用的小型工具。活动目标：1、了解建筑工人常用的小型工具。2、体验当建筑工人的快乐。重点：了解建筑工人常用的小型工具。难点：体验当建筑工人的快乐。教具准备：1、挂图19号；小朋友的书《小朋友的书o勤劳的人们》。2、安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。活动流程：一、引题我们已经看见过热闹的建筑工人，工地上有很多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征？想一想他们劳动时使用哪些工具？二、观看挂图，了解建筑工人（一）了解建筑工人工作时的穿着。引导幼儿观察挂图并讨论。提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的？为什么到工地上就要这样穿戴呢？有什么作用？（安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服方便建筑工人的工作）（二）了解建筑工人工作时的常用工具。提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢？（砖刀，榔头，扳手，泥桶等）这些工具分别有什么作用？三、学当建筑工人（一）让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。（二）出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，讨论这些材料和工具可以做些什么？四、操作练习提供《小朋友的书o勤劳的人们》第13页"我是建筑工人"，请幼儿把建筑工人使用的工具画上圈，使幼儿进一步熟悉建筑工人的常用工具。活动反思：引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励孩子去学习知识。”《指南》指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。中班社会《我是建筑工人》教案2活动目标：1、了解建筑工人常用的小型工具。2、体验当建筑工人的快乐。活动重点：了解建筑工人常用的小型工具。活动难点：体验当建筑工人的快乐。活动准备：1、挂图19号；小朋友的书《小朋友的书o勤劳的人们》。2、安全帽，工作服，手套，砖刀，榔头，铁钉，螺钉，螺帽，小木块若干。活动过程：一、引题我们已经看见过热闹的.建筑工人，工地上有很多的建筑供工人在造房子，请你们说说建筑工人有什么特征？想一想他们劳动时使用哪些工具？二、观看挂图，了解建筑工人1、了解建筑工人工作时的穿着。引导幼儿观察挂图并讨论。提问：建筑工人工作时头上，身上是什么样子的？为什么到工地上就要这样穿戴呢？有什么作用？（安全帽是为了防止被砸伤，戴手套能保护手，穿工作鞋是为了防止触电，穿工作服方便建筑工人的工作）2、了解建筑工人工作时的常用工具。提问：建筑工人劳动是要用到哪些工具呢？（砖刀，榔头，扳手，泥桶等）这些工具分别有什么作用？三、学当建筑工人1、让幼儿戴戴，串串建筑工人的帽子与服装。2、出示榔头，钉子，各种小木块，螺钉，螺帽等材料和工具，讨论这些材料和工具可以做些什么？四、操作练习提供《小朋