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文档简介
2021年江苏省泰州市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.青少年的本质特征是其()。
A.多元性B.快速性C.多变性D.发展性
2.经过评估以后,社会工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现时,根据协议社会工作者提议结案,服务对象也接受,由此就进入结案阶段。这种结案属于()。
A.社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案
C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D.目标达成的结案
3.
第
37
题
()是学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其表现为对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动。
4.在一次妇女互助小组中,张华抱怨婆婆与丈夫、儿子太过亲近,把自己当外人,委屈得哭个不停。社会工作者于燕对她实施个案会谈,进行辅导。以下于燕在调节婆媳关系时()的做法是可取的。
A.指责张华不大度,奶奶疼孙子做母亲的应该高兴
B.指责婆婆不懂教育,应该让儿媳教育孩子
C.指责丈夫不照顾妻子的感受
D.帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界
5.学校社会工作者运用抗逆力理论,帮助学生挖掘自己内在及环境的积极因子,发现资源与优势,让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇,或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境,但也会激发他们的生命动力,点燃生命中最旺盛的力量,最终超越自己。属于对学生家庭困境的()
A.提供情感支持B.发展支持系统C.链接社会资源D.提供个案辅导
6.曾多次荣立一等功的战斗英雄曾某,在一次执行任务中负伤造成高位截肢,现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上,情绪日渐低落,行为退缩,“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义,下列工作方法中最有效的是()。
A.疏导曾某的消极情绪B.矫正曾某的退缩行为C.为曾某提供医疗照顾D.以过去的经历来建构其生命的意义
7.养老机构的()模式中,照顾机构的首要任务是延长人的寿命。
A.园艺B.家庭C.仓储D.住房与服务
8.某乡的青壮年男性大多到附近煤矿打工,患尘肺病的人数较多。社会工作者了解到当地人正在练习的一套拳法特别有利于尘肺病人肺功能的改善,于是请当地人每天带领尘肺病人练习,取得了较好的效果。社会工作者此种做法遵循了社区康复工作中的()原则。
A.因地制宜B.因势利导C.因陋就简D.低成本、广覆盖
9.
第
9
题
《中国社会工作大酉科全书》的定义认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术,对正规或非正规教育体系的全体学生。特别是()学生提供的专业服务。
10.
第
13
题
我国政府以()以上的人为老年人。
二、单选题(10题)11.在社会工作评估中,过程评估关注的重点是()。
A.检视最终结果实现的程度
B.检视计划介入的理想结果
C.工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果
D.评价社会工作方法的效度
12.()是群体层面社会工作的主要方法。
A.个案工作方法B.家庭工作方法C.小组工作方法D.社区工作方法
13.()是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。
A.内部系统B.外部系统C.宏观系统D.微观系统
14.
第
1
题
每个青少年都有独特的成长经历,每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订()的服务计划。
15.儿童社会属性的特点,不包括()
A.儿童是每一个家庭的基础
B.童年是每一个人人生的基础
C.儿童是一个社会发展进步的基础
D.童年是一个人人生发展的高速期
16.在运用危机模式时,为了迅速了解服务对象的主要问题,社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的()上。A.过往的生活经历B.身体的健康状况C.最近的生活状况D.社会活动状况E.工作状况
17.小光是一名三年级的学生,父母对他要求极其严格,每次考试不及格或者在班级的排名下降时,爸爸都会惩罚他。最近一段时间,小光的语文老师发现小光上课注意力不集中,而且不愿意跟同学玩耍,小光的老师将小光叫到办公室询问小光具体情况时发现他身上有伤痕。于是,老师请来了学校社会工作者小李,小李约见了小光的父母,进行了初次的会谈。这时小李的工作还处于()阶段。
A.接案B.预估C.计划D.介入
18.矫正社会工作者小李通过介入行动,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能。小李主要应满足矫正对象()的需要。
A.基本生活保障B.教育权益保障C.就业培训D.再社会化
19.
第
52
题
根据最近我国第()次全国残疾人抽样调查数据报告,全国各类残疾人的总数为8296万人。
20.患病的个体对疾病状态的主观体验,即疾病的()。
A.自我感知性B.医学感知性C.社会感知性D.科学感知性三、单选题(10题)21.
第
22
题
社区照顾正在出现()转变,即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务,而是基于服务对象的需求来提供服务。
22.
第
37
题
()有更高的受到虐待的风险。
23.
第
24
题
有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象,由此放弃对他们的教育和管理.将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称作()。
24.
第
4
题
影响老人的情绪和情感的主要问题是()。
25.老李最近在工作中频频出错,情绪很不好,回家就对10岁的儿子打骂,夫妻二人也经常为此事争吵不休。学校老师反映儿子最近经常逃课,学习成绩下降,和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者,你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是()。
A.社区因素B.同伴因素C.家庭因素D.学校因素
26.妇女社会工作在处理妇女暴力问题时,可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是()。
A.为妇女提供心理辅导B.提供个案辅导C.向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训D.对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助
27.小林是新进职工,进入企业后由于对工作环境不熟悉,工作进度有些赶不上,这让小林非常苦恼,压力也比较大。社会工作者了解后,帮助小林分析了自己的问题,帮助小林熟悉公司业务,并鼓励他对自己有信心,小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有()功能。
A.协助困难职工摆脱困境
B.为职工提供心理疏导和支持
C.协调内外关系,增强企业组织的凝聚力
D.预防问题发生,提高职工工作效率
28.学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛()
A.对非理性想法进行驳斥B.分辨和判断是否有非理性想法C.接纳自己的非理性想法D.以客观事实为基础重建合理想法
29.煤矿工人老王患有尘肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力,老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时,需设定的工作目标是()
A.协调劳资冲突B.提升老王的身体素质C.协助老王平衡工作和生活D.为老王提供职业生涯规划服务
30.马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为()。
A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要
B.生理需要,安全需要,归属与爱的需要,尊重需要,认知需要,审美需要,自我实现的需要
C.归属与爱的需要,生理需要,安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要
D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要
E.自我实现的需要、审美需要、认知需要、尊重需要、归属与爱的需要、安全需要、生理需要
四、单选题(10题)31.
第
2
题
下列关于儿童期特点的表述错误的是()。
32.青春期是指从个体开始青春发育到个体生理上全面成熟为止,这个年龄段在我国大约从13~14岁开始到()结束。
A.14~15岁B.15~16岁C.16~17岁D.17—18岁E.17~19岁
33.
第
9
题
《社会工作大百科全书》认为学校社会工作是政府、社会各方面力量或私人经由专业社会工作者运用社会工作的理论、方法与技术,对正规或非正规律教育体系中的全体学生,特别是处境困难的学生提供的()。
34.
第
13
题
年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等,这种介入行动原则是()。
35.青少年社会工作中,强调青少年自身蕴含的发展潜力和成长的内在动力,重视经济社会发展对青少年福利的影响。体现了()原则。
A.主体性B.发展性C.整体性D.统一性
36.
第
12
题
人类动作发展最迅速的时期是()。
A.婴幼儿期B.儿童期C.青少年期D.成年早期E.成年中期
37.
第
11
题
()就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。
38.以下关于社会工作价值观的操守原则的说法,错误的是()。
A.在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象
B.社会工作者应当尊重服务对象的个体差异
C.在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,在这里,接纳就等于认同
D.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用
39.
第
32
题
下列哪项属于社区工作方法运用于优抚工作中的成效()。
40.
第
47
题
在学校社会工作中开展小组工作时,小组成员的选择要注意同质性与()的平衡。
五、单选题(2题)41.老年人的问题常常错综复杂,需要提供多种服务才能满足其需求,而满足这些需求常常需要跟不同的部门和人员打交道,做出统筹安排,才能获得最佳效果。因而,社会工作者在为老人提供服务时常常要充当个案管理员的角色,除了直接给老人提供服务外,还要()。
A.为老人做资源连接工作
B.为节省成本,自始至终都是一个人做工作
C.在儿女不在身边时给老年人找代言人
D.替老人做一切决定
42.社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。
A.协助者B.咨询者C.鼓励者D.领导者
六、单选题(2题)43.
第
42
题
家庭社会工作是以()为本的社会工作介入。
44.
第
50
题
通过建立有效的社会支持网络,采用(),被证明是最有效的应对方法,有助于积极地解决问题。
参考答案
1.D青少年的本质特征是其发展性,青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。
\n
2.D
3.D
4.D
5.A提供情感支持。学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧,引导学生表达感受、宣泄情绪。运用抗逆力理论,帮助学生挖掘自已内在及环境的积极因子,发现资源与优势,让学生认识到家庭困境是挑战也是机遇,或许这些困难将他们推到了困境乃至绝境,但也会激发他们的生命动力,点燃生命中最旺盛的力量,最终超越自己。
6.D精神要素(对自我的超越、对意义的求索和与他人的联结感)在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。本题中,曾某高位截肢后,情绪低落,“生命无意义感”越来越严重,在这种情况下,社会工作者要引导其找到往事的意义,以过去的经历来建构其生命的意义。
7.C在“仓储模式”中,照顾机构的首要任务是延长人的寿命,重点是为老人提供一个安全的居住环境、合适的饮食、良好的健康和医疗服务。而在“园艺模式”中,首要任务是满足老人未得到满足的需要,开发老人的能量和未得以实现的能力。除了与“仓储模式”有相同的要求外,“园艺模式”所提供的照顾是以人为本的,重点是老人的社会和情感要求。
8.A因地制宜的原则是指社区康复应依据社区的社会背景、经济水平、文化习俗、康复技术资源状况和康复对象需求等实际,因地制宜,采取适合本地社区康复模式开展工作。社区康复应以社区残疾人康复需求为导向,以社区建设为依托,立足于社区内部资源和力量,从社区实际出发,有针对性地开展康复服务。题干描述的情况符合因地制宜原则。
9.B
10.A
11.C过程评估是对整个介入过程的监测评估,包括社会工作介入进行中的评估。它对工作过程的每一步骤、每一阶段分别做出评估,关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果,方法是了解和描述介入活动的内容,回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。
\n
12.C小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。社会工作实践把小组既当作过程也当作手段,它通过小组成员的支持,改善他们的态度、人际关系和他们应对实际生存环境的能力。小组工作方法强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
13.C宏观系统是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。它通过生态系统中的微观、中观和外部系统影响家庭成员的思想和行为,反映社会的道德标准。
\n
14.C
15.D儿童社会属性的特点:儿童作为一个独立的社会个体,具有社会属性特点,即基础性。1.童年是每一个人人生的基础。童年是人生的最初阶段。每一个儿童在童年时期的经历,决定了他进入成年期的状态,对其成年生活有着重要的影响。童年对每一个人来说,都是其人生的基础。2.儿童是每一个家庭的基础。儿童是每一个家庭中不可或缺的成员,是家庭概念中的基本要素。儿童在家庭中的存在能使每一个家庭得到延续,包括延续家庭的经济和文化,是家庭可持续发展的基础。3.儿童是一个社会发展进步的基础。任何一个社会的发展和进步都离不开儿童的发展和进步,即国家的命运在于“少年”,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。儿童是国家的希望,民族的未来,是社会发展进步的基础。
16.C与心理社会模式相反,危机模式需要尽快界定与解决问题,它不注重服务对象的过往经历,而只强调其目前或最近的状况。
17.A接案是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点。因此,成功的接案是社会工作助人活动的前提。
18.D矫正对象的需要包括:①基本生存条件的保障需要;②教育、就业权益的保障需要;③再社会化的服务需要。其中,再社会化的需要就是社会工作者通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。
19.B无
20.A疾病的自我感知性指患病的个体对疾病状态的主观体验。一般来说,疾病状态总是伴有一些症状和体征,使患者感到疼痛、乏力等不适感,这种不适感促使患病的个体作出判断:自己是否生病了,是否要找医生陈述自己的不适以便于医生了解病情发展状况而作出诊断。
21.D
22.D无
23.D
24.A抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人常见的四个认知和情绪问题。其中,抑郁
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