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文档简介

第7课时整式的加减总复习一、课前小测——简约的导入1.用式子表示：（1）两棵树高度相差75cm，较高那棵树为cm，则较矮那棵树为cm（2）买单价元的乒乓球个要花元，支付50元，应找回元.2.填空：（1）单项式的系数是_____，次数是_____；（2）多项式是次项式；（3）化简=.二、典例探究——核心的知识例1计算：、例2例3．先化简，在求值：，其中.三、多题一法题组——三基的训练3.计算：4.计算：5.先化简，在求值：，其中四、变式练习——拓展的思维例4计算：（1）4（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y；（2）6a2-[a2+（5a2-2a）-2（a2-3a变式1.化简，并将结果按x的降幂排列：(1)(3x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x)；（2)―4(x2―xy+y2)+(2x2―4xy―2y2).变式2.证明：（x3+5x2+4x－1）－（－x2－3x+2x3－3）+（8－7x－6x2+x3）的值与x无关．变式3已知多项式mx5+nx3+px－y=y，当x=－2时，y=5，当x=2时，求y的值．五、今天作业——必要的再现6.下列各式中运算正确的是（）A.B.C.D.7.填空：(1)单项式的系数是，次数是；(2)多项式是次项式.8.化简：(1)=;(2)=.9.先化简，在求值：，其中.10.礼堂第1排有个座位，后面每排都比前一排多1个座位.第2排有多少个座位？第3排呢？用表示第排的座位数，是多少？当，时，计算的值.11.一个四边形的周长是48cm，已知第一条边长是cm，第二条边比第一条边的2倍长3cm，第三条边长等于第一、二两条边长的和。（1）写出表示第四条边长的式子；（2）当cm或cm时，还能得到四边形吗？这个图形是什么形状？答案：1.（1）；（2），.2.（1），3；（2）2，三；（3）.例1．例2.原式=例3.原式=当时，原式=.3.原式=4.5.原式=当时，原式=例4.（1）原式＝4xy2-4x2y-2xy-2xy2+3x2y=（4-2）xy2+（-4+3）x2y-2xy=2xy2-xy;（2）原式＝6a2-[a2+5a2-2a-2a2+=6a2-a2-5a2+2a+2a2-6a=2a2-4a变式1.(1)原式=3x4―3x3―x+1；(2)原式=―x2+4xy―5y2.变式2.证明：原式=x3+5x2+4x－1+x2+3x－2x3+3+8－7x－6x2+x3=10，故与x取值无关．变式3.当x=－2时，y=m·（－2）5+n·（－2）3+p（－2）－y=5，－25m－23n－2p－当x=2时，y=25m+23·n+2p－7，两式相加5+y=－14，所以y=－7.(1)4，4；(2)4，三.8.(1)；(2).9.原式=当时，原式=.10.第2排有个座位,第3排有个座位.；当，时，.11.（1）第四条边长为：（cm）(2)当cm时，四条边分别为3c

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