蒲公英600字 蒲公英400字四年级(6篇)

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蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇一

蒲公英在山野、在路旁静静生长，悄悄开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长；蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的漂亮；在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依旧用血肉凝结成一缕幽香；一生中，虽然大家都不搭理它的漂亮，但他依旧悄悄的为大家献上馥郁。

我喜欢这为我们增加馥郁的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师！

老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想有名科学家那样有名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任；老师像蒲公英一样悄悄无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学习差的同学补课；这些莫非没有凝结着老师的心血吗？老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的知识，让我们得到来丰富的聪慧！

我爱那朴实无华、悄悄无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师！

静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……

毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感追念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师对比，总是拿不准那个老师更好。这样艰苦的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严肃的目光，端详我那张幼稚而又惊讶的脸，急忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？莫非就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷好看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我冲动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……

蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受宁静。

这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清亮的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父〞，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考邻近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张气氛的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……

蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。

蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇二

前不久，我又去了一次曾祖母的家，门前的蒲公英已经铺满了石子路，亦，铺在了我的记忆中。

细细回想起来，曾祖母不在，已经四年了。可我总能在做某一件事时，突然地想起了她，也会在看书时，耳边响起曾祖母的吟诗声。曾祖母喜诗，也爱写诗，她的诗总是温婉的，极有江南水乡女子的特点。可就是这么一个柔婉的女子，爱上了最潇洒的蒲公英。

可能曾祖母的骨子里，是有三毛一样的敢爱敢恨，会有爱玲的逐放，所以她爱上了蒲公英。在我很小的时候，曾祖母曾经无数次把我抱在她的大腿上，她则坐在摇椅上，轻轻地用扇子扇地上的蒲公英。看着满天飞翔的蒲公英种子，她总会宁静地笑。曾祖母从不会把蒲公英折断了，然后拿起来吹，她说：“林婉英啊，千万别摘下它们，那太残忍了。蒲公英一旦落了地，就会根深蒂固，那是它们的执着。纵然它潇洒，却是最眷家的。〞林婉英是我的另一个跟曾祖母姓的名字。其实，我很喜欢这个名字，只是家人不太同意罢了。曾祖母会品，所以她品出了蒲公英的执着与潇洒，她就像是一朵蒲公英，飘荡不断，在身后扬起无数风雨，最终，却又尘埃落定。

曾祖母这一生，活在了太多人的安排中，所以她的内心，一直憧憬，甚至是羡慕蒲公英的，是呀，那样奔波飘洒的蒲公英，怎能不令她憧憬？

曾祖母十分喜欢徐志摩的《再别康桥》。

静静的我走了，

正如我静静的来；

挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

她是那样爱好徐志摩为林徽因写的这首诗。

曾祖母病重之时，她告诉家人，假若她离开了，定要将一朵蒲公英别在她的发尖。曾祖母她是这样的爱蒲公英，爱飘飘忽忽去远方。但我想，曾祖母这次，终究是与云彩一般，飘去了，无踪影，留下一地金黄，一片飞花。

蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇三

当万物复苏百花齐放的时候，我会想起一个我经常爱去的地方，由于有一个我很好的朋友——蒲公英。

春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，用温暖的手轻轻拂过大地，一切都从睡梦中惊醒。我家院子的草坪也被剥去了黄色的冬装，换上了五颜六色的春装。然而，草坪的颜色不同，绿色上有金色。绿色中间点缀着一个小绒球。太美了！当你走进去细心观测，你会诧异地发现，除了草，蒲公英几乎无处不在。这种蒲公英，不管是绿叶还是黄花，都是娇嫩刺激的。

蒲公英看起来很好玩儿。我俯下身细心看的时候，看到蒲公英的叶子在地上匍匐，绿色的叶子又小又长，边缘参差不齐。树叶从中心向四周曼延。从绿叶当中，拔出一根直立的茎，茎的顶端支撑着一朵敞亮的黄花，像一个圆形的金盘，面对着阳光。我还发现蒲公英花可以像我们的手掌一样开合。有一天早起去上学，发现草不是金黄色的，是绿色的。中午回家，看到草是金黄色的；入夜，草又变绿了。为什么？我来到草地上，细心观测，蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。中午开启，花瓣金黄，草金黄；早晚写，金色的花瓣包裹，青草变绿。

蒲公英可以有好多用途。有一次在外面玩的太开心了，晚上睡觉的时候嗓子有点酸痛干涩。我妈听我变声，就拿出干蒲公英花泡给我喝。我喝了，淡淡的苦涩中带着一点点幽香，很安逸。其次天早上起床的时候，我觉得自己吵多了。原来蒲公英有清热去火的功能。妈妈说蒲公英还可以治疮，脑膜炎，流感，肝胆疾病。蒲公英有这么多用途！

蒲公英给了我开心，就像我的好朋友一样。有一次没认真看题，基础考了只有56分。老师严肃地批评了我，我意识到了自己的错误，但我还是忐忑担心，怕妈妈回去打骂我。我从学校回到家，来到我的好朋友面前。他们在微风中摇动他们的金花，好像在问候我。我逐渐说出了我的想法。蒲公英仿佛对我说：这个教训一定要记住。下次别来了！看着看着，想着，感觉自己好像是一朵蒲公英花，穿着金色的衣服，沐浴在阳光里。一阵微风吹过，我感到清凉。鸟儿飞过，告诉我，我飞得多开心。蜜蜂告诉我采蜜时的开心。我也没那么畏惧。我会犯错并改正。

我的好朋友——蒲公英，它漂亮，它好玩儿，它和我一起成长。我喜欢我的朋友——蒲公英花。喜欢吗？

蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇四

风，

悄悄地吹着，

池塘上，

泛起了涟漪。

可又有谁知道，

墙角的蒲公英，

正逐渐地飘着，

落在那孤独的角落

……

我拿着手中的试卷，上面用红笔写着一个娇艳的60分。正当我垂头丧气时，我看到一个无比熟悉的身影：一个穿着黄色衣服，个子高高的。她微笑着，那笑容是那么的璀璨，她是我们的语文老师——李老师。

李老师出现在我的眼前，我不禁大吃一惊。这时，李老师看着我，眼里流露出一丝丝的怜爱，拍了拍我的肩膀，温柔地问道：“孩子，你怎么啦?这么晚还不回家我不禁鼻子一酸，向李老师哭诉着：“老师，这次我考……考得不……不好，回家又要……呜呜……〞我的话还没说完，就哭了起来。李老师安抚着我的头，安慰我说：“孩子，别哭了，要不，老师帮你改分。〞我一听，马上欣喜若狂，心情也不由自主地由阴转晴，兴奋地嚷着：“真的吗?!〞只见李老师轻轻扬了一下眉毛，嘴唇微微上扬，说道：“嗯，但是……〞我一听，心急了，焦虑地催道:“李老师，你快点啊!〞我边叫边跺脚。“但是，你下次测验必需要靠到90分以上，考虑好了啊!〞李老师宁静地说到。“好，没问题。〞急着回家的我不经思考就同意了。随后，60分不见了，取而代之的是一个宛如红宝石般的85分

璀璨的阳光，

照在那株蒲公英上，

在阳光下，

你显得特别漂亮。

风儿抚摸着你的头，

蜜蜂陪着你做游戏，

大地哺育着你成长。

可爱的蒲公英，

快快成长吧，

再次结出更乳白的果实吧!

那天我回到家，头一次心情那么璀璨，匆促忙忙写完作业后，我马上拿出语文书复习，我要争取在下次测验得到90分以上。一连几天，我都在一丝不苟地复习，到了测验那天，我拿到卷子后，不经思考就能写出正确的答案。几天后，老师将分数宣布出来，我看了又看，听了又听，摸了又摸，简直不敢相信自己竟然得了班级最高分——97分。我抬头看了看李老师那张温柔的脸，老师温柔地对我说：“泓华，你进步了，果真没有辜负老师对你的期望啊

蒲公英，

漂亮的蒲公英，

你若手足般，

牵动我的心灵。

你若沙漠里的泉水，

滋润了我的心灵。

你若小溪里的纸船，

承载着我的思念，

逐渐地，

飘向远方……

每当我回忆起那份试卷，总会想起李老师慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英来表达我对老师的爱，由于蒲公英的植株就像李老师，而那乳白的种子就是我们。就像植株给了种子活力那样，李老师也给了我们知识，让我们生根、发芽。最终，我想再次感谢您，我心爱的李老师

蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇五

朋友说，我们就像蒲公英的种子，离开学校这个母亲，带着各自的梦想飞向未知的远方。

现在我呆在校园里，年复一年放飞着蒲公英的新的种子，而她却要单独携着稚儿远赴异国，追寻漂泊的梦想。她说，做一名教师，是她少年时的梦想；我说，到遥远的地方过三毛那样的生活是我的憧憬。而今，她羡慕我，我却欣赏她。

时间是如此的奇妙与无情，叫我们孕育梦想，又把冷峻的现实硬硬地塞进我们的怀里，不能拒绝，没有退路。

每一个蒲公英的种子都有自己的梦想。三十多岁的我们已经落入名叫现实的土地，扎了根，不管自己喜欢不喜欢，如愿不如愿。

但是，我知道，校园里小小的操场上的遍地的小小的蒲公英，总会坚韧地不懈地开了又开，无论遭遇怎样的铲除与灭尽性的打击。春风吹又生，年年在最年轻的春光里，它们总是毫不吝啬地绿，满眼璀璨的黄和如烟似雾的白，放飞，飘扬，生息。

我们不是也可以放飞自己的种子么，蒲公英是生生不息的，我们的梦想也不会轻易死去。

我是蒲公英，我要给我的种子以顽强的伞翼，所以，就要用力地绿，发愤地黄，不息地长。

蒲公英作文600字蒲公英作文400字四年级篇六

去年的某一天，我站在天台上，沐浴着晚风看世间的灯火阑珊，鼻子不知怎的很痒，用手一摸，一个蒲公英种子被紧紧地捏在指尖。眼底划过一丝诧异，但更多的是却是惊喜。提防的把它埋在花盆中，可能它并不会开花吧，静默……不久的不久，那颗种子发芽了，这是何等的坚持啊。

一年后的.今日，同样的天台，蒲公英成熟了，种子在天台上空翻舞飞扬，我坐在椅子上倚着葡萄藤，看着它们，浅浅的笑了。

妈妈的话突然炸入耳朵里：宝物，雷阵雨快来了，快回家里来。

心中忽热狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……这些种子怎么办？它们才刚刚接触到天空的裙边，它们还没有找到它们的归所地，它们根本无法生存！下雨吗？蒲公英宝宝们，你们好可怜啊……一场雨之后你们的翅膀一定会折断了吧你们怎么办？你们要怎么飞行？心中越来越慌，远处闪电已经闪起来了，雷声轰鸣起来，可蒲公英宝宝们仍旧飞行着，真是可怜的孩子呢……它们还不知道立刻要下雨了吧，这是它们的命运吗？好不公允啊！

大雨已经倾盆而下，在蒲公英妈妈身边不舍离去的，便被雨点狠狠打在地下，与蒲公英妈妈诉说着心底的愤懑不平；而在天台外刚刚还翻舞飞扬的宝宝们，刹那间便消失的无影无踪。取来伞，遮住那些可以遮住的蒲公英宝宝，心中很酸很酸，它们真的好可怜。

天空再次放晴，雨水却葬送了无数蒲公英宝宝飞行的梦想，他们的翅膀以无力展开，看着地上苟延残喘的蒲公英宝宝们，心中的酸楚不言而喻。

起风了，它们本来可以借此远走高飞的，厌恶的雨却打断了它们的翅膀，凭什么！雨！你凭什么决定它们的命运！远处，本应给蒲公英宝宝安居的地方仿佛一片空寂。

低下头，蒲公英宝宝的翅膀在阳光下散发着暖暖的味道，翅膀一丝一缕的分开着，阳光逐