《永恒的中华民族精神》教学设计(河北省县级优课)x-政治教案

第七课：我们的民族精神

第一课时：永恒的中华民族精神教学设计

一、教学内容：永恒的中华民族精神教学目标：（一）知识与技能：1.理解中华民族精神与中华文化的关系2.识记中华民族精神的核心及内涵3.把握新时期爱国主义的主题（二）过程与方法1.列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而论证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。2.列举中国古代与当代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的核心。（三）情感、态度与价值观目标：1.增强对中华民族精神的认同感。

2.增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国统一的信念。三、教学重点：中华民族精神的基本内涵四、教学难点：中华民族精神与爱国主义的关系；新时期，爱国主义和爱社会主义在本质上是一致的五、教学方式手段：1.教学方式：以教师引导、学生自主探究性为主2.教学手段：运用多媒体课件六、教学设计：（一）导入：中华文化源远流长，博大精深，它是中华民族屹立于世界名族之林的力量源泉。而中华文化的力量，有集中表现为民族精神的力量。下面我们通过几段视频资料来感受一下。

视频一：红军两万五千里长征

视频二:2016年里约奥运会中国成绩视频三：2017年女娲公祭大典问题1：看了这两段视频资料之后，同学们有什么感受？（学生讨论发言）总结：看了这几段视频资料之后，我们每个中国人都会感到热血沸腾，激动不已，一方面因为中国很伟大，我是中国人我感到骄傲和自豪；另一方面，也因为片中主人公身上所具有的精神所折服。

问题2：在他们的身上体现了什么精神？（学生讨论发言）总结：这些可贵的精神都是我们中华民族的民族精神，中华民族精神是中华民族生存、发展的精神，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。它过去存在、现在存在，将来也将永远存在。

（二）讲授新课：探究一：下面我们看一段鲁迅的话，来继续感受民族精神。问题：哪位同学来介绍一下这段话出自鲁迅先生的哪篇文章写作此文的历史背景是什么？鲁迅先生所说的“有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法得人”，你能举例说明在中国近现代史上这样的人物及他们的事迹吗？（学生分组讨论，发言）1.中华民族之魂以上我们一同感受了中华民族精神，感受到这些人物确实是“中国的脊梁”，而他们身上所具有的民族精神，更是“中华民族之魂”下面我们进行探究和讨论。中华文化与民族精神有什么关系？中华民族精神是如何产生、发展、和发扬光大的呢？学生回答后，教师总结。那么，中华民族精神的具体内涵到底是什么呢？2、中华民族精神的基本内涵

探究二：土尔扈特东归图问题：你知道图片反映的是什么历史事件吗?这一历史事件所展示的是什么精神?（学生发言）总结：图片反映的是土尔扈特回归祖国展示了中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对名族分裂的团结统一的名族精神。正是在这种力量的感召下，使得任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。中华民族精神的基本内涵之一：团结统一探究三：莱布里茨和罗素的图片及语话问题：他们的话体现了中华民族什么样的民族品格？（学生发言）总结：中华民族是一个统一的多民族国家。中华民族精神内涵之二：爱好和平探究四：问题：中国向联合国赠送世纪宝鼎说明了什么？（学生讨论）总结：中国爱好和平，维护世界和平的中坚力量。中华民族精神的基本内涵之三：勤劳勇敢探究五：关于勤劳勇敢的一段文字：问题：你能结合材料说明中华民族勤劳勇敢的品格吗？（学生发言）总结：勤劳勇敢是中华民族的优良品格。中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中华共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。中华民族精神的基本内涵之四：自强不息探究六：大禹治水、愚公移山图片问题：大禹治水、愚公移山体现了中华民族什么样的精神？

（学生发言）总结：他们体现了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。自强不息精神成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。3.永远高扬爱国主义的旗帜

视频四：成龙演唱《国家》同学们可以一起唱：

问题：一首《国家》道出了中华儿女的爱国之情。每当我们唱响这首歌时，爱国情感便油然而生。那么大家知道爱国主义与中华民族精神是什么关系吗？（学生发言）

总结：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神各个方面，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。

探究七：几张抵制日货、砸坏日系车的图片问题：这些行为是爱国吗?

我们应怎样爱国？学生举例讨论爱国主义名言、典故、历史事实、现实案例。

总结:理性爱国.

爱国主义的地位:爱国主义是中华民族精神的核心.爱国主义的巨大作用无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

爱国主义特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。

①在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。（抗日战争、现代化建设时期等具体内涵）

②在当代爱国与爱社会主义本质上一致。

③发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

4.课堂小结：

通过本节课学习，我们了解和掌握了中华民族精神的意义、作用及中华民族精神与中华文化的关系；明确了爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，展示了中华民族整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。以爱国主义为核心的民族精神激励了一代又一代中国人在祖国辽阔的大地上创造了一个又一个人间奇迹，缔造了为世人惊叹的灿烂的中华文明，这一伟大民族精神，是中华民族五千年来生生不息、不断壮大的精神动力，是凝聚各族人民的精神之魂，也是中国人民在未来岁月里，薪火相传，继往开来的不竭精神之源。

5.板书设计：课堂上呈现，字迹工整，有逻辑性6.课后作业：作为中学生，你认为应该怎样用自己的实际行动来爱国，谈谈自己的看