语文S版小学四年级语文下册全册教案(表格式)

1四年级语文课时教学设计日年月））892年月日118段）（（）））教学反思3四年级语文课时教学设计日年月424）4年月日1212））19教学反思5四年级语文课时教学设计年月日、））、、年月日31段））教学反思7四年级语文课时教学设计年月日23、、教学反思8四年级语文课时教学设计年月日瞧看瞅扫视讲说（22、2、、9日年月教学反思四年级语文课时教学设计年月日等3等732、、年月日、3、、教学反思年月日、）、年月日、背诵课文。、3段））第一句用“”、“”跟→4第4——动教学反思四年级语文课时教学设计年月日等7”等3、雄朴旬至貌绵昂坝潭誉））)、、年月日6段、）教学反思四年级语文课时教学设计年月日4段12、教学反思四年级语文课时教学设计日年月2123(（（））（千山万水态千言万语千变万化千姿百222年月日2教室后面的黑板）教学反思四年级语文课时教学设计年月日3））、、年月日.8段））教学反思年月日一、了，你们知道该怎么办吗？现在狂犬病已经不算是疑难杂症了，但是在19世纪，人们还是谈“犬”变色呢，你们知道狂犬疫苗是是谁发明的吗？现在我们就来一起巴）1、年月日段））2·教学反思日年月1、圾坑贸填摊订贩秃罚萎、23、）年月日、））1教学反思日年月731二、引线串珠，主题切入））1、、、教学反思四年级语文课时教学设计年月日日年月22教学反思日年月、教学反思日年月））1）、日年月19段）教学反思四年级语文课时教学设计日年月））））年8月3、、年月日4段）教学反思四年级语文课时教学设计日年月21驻逗厨鞠躬衷1、、教学反思四年级语文课时教学设计日年月341、、年月日道2、、教学反思年月日．缸肘疮替剪玄））））、、年月日17段）、7)、教学反思四年级语文课时教学设计年月日3、）1、但、、年月日7段））128月教学反思四年级语文课时教学设计一、教材内容分析了童年的萧红在园子里跟着祖父在花园中栽花、拔草、种菜、铲地、浇水，在园的童年是自由、快乐、幸福的，让深深留恋。快乐自由、无拘无束的生特点。2、过程与方法：理解课文内容，体会祖父对我的呵护、关爱。3、三、学习者特征分析了解而做出的品味细节，感受情境。文中“我”和祖父在园中劳动的情景采用叙述的“笑”字中我们可以读出祖父的爱、和蔼、慈祥、宽容、童心、对孙女的教育，把这个“笑”字读活了，祖父的形象就会跃然纸上，我们就会自然进入课文叙述的情境。五、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，我选用自主学习和小组合作学习。六、教学过程教学过程设计意图及资源准备每个人都有童年，在童年都会学生根据上一节复习旧知，让我们再次走进萧红的《我和祖父的园子》，来与她分享她的童年往事。在她的作品里，她用了大量的文字来写园子，尽力去捕捉她和祖父在园中的每一个细节。通过上节课的学习，你觉得这是一个怎样的园子？（出示幻灯片复习旧知，让学生快速的回忆课文大概内容，为这节课的学习做准备）1、在萧红的眼中，所看到的景通过观看图品味园中物都是自由的。（出示幻灯片览课文找一找小片，学生感受到在复习导入中学生已经回忆了萧红在园子里做这个园子的自的形式把园中的自由自在的景物再次的展现在学生的眼前，让学生对这是一个自由的园子加深理解，同时也让学生明白小萧红生活在这样自由自在的园中她也是自由的，并为这种自由是由祖父给的，和祖父对小萧红的这种疼爱做铺垫）蝴蝶随意地飞，愿意飞到哪就飞到哪，愿意怎么飞就怎么飞。蜜蜂想从这朵花飞到那朵花，2、汇报朗读玉米愿意长多高就长多高，倭瓜愿意往哪爬就往哪爬。黄瓜3、浏览课文找出了解在园中所做的事，为感受祖父的爱做铺垫愿意开一朵花，就开一朵花；相关段落读一读找到自由的源愿意接一个黄瓜就结一个黄泉，学生和瓜。在这个园子里一切都是自4、分角色朗读，一样对祖父充由的，要做什么，就做什么。体会祖父对我的满了怀念。要怎样就怎样？小萧红在园中爱都做了什么呢？请同学们拿出笔在文中找一找并划出来。（出5、找出自己觉得示幻灯片给了学生一个明确最有趣的事，并再次感受祖父对的目的，找出小萧红在园中做标注自己的感我的爱和我对祖受，有感情的朗父的怀念之情读2、交流、品析指导朗读。（出示幻灯片把小萧红在文3、小萧红在园中能这样自由、快乐、无拘无束、无忧无虑是谁给的？找出相关段落4、品味文中的“笑”，感受祖父对“我”的爱，指导读句子（出示幻灯片祖父的笑中有慈祥，祖父的笑中有疼爱，祖父的笑中有教育，祖父的笑中有宽容。祖父的笑和爱一起永远留在我的心底。许多年以后，深情地回忆：祖父的眼睛常常是笑盈盈的。祖父的笑，常常跟孩子似的。正是有了祖父的疼爱，小萧红才可以这么自由自在生分角色阅读，从阅读中体会到祖父对的爱，同时也明白了写这篇文章的意义所在----对祖父的深深怀念之情）5事，你觉得哪件事最有趣？标注一下自己的感受。（出示幻灯片学生找出最有趣的事情，从小萧红做的这些事情中明白了祖父对我的爱。让学生通过读相关文字懂了小萧红的快乐和自由，看了小视频对小萧红的这种快乐和自由的理解更加深刻）6、在这座园中孙女爱胡闹，祖父从来不恼，正是有了祖父的慈爱，在他宽容、耐心的呵护那么这座园子在我的眼中又是怎样的一个园子呢？（出示幻灯片通过本节课的学习再次回到了这是一个怎样的园子中来，让学生对本课的学习加以概括提炼，明白了我对祖父的思念和祖父对我的爱，懂得了文章所表达的思想感情）感情的升华七、板书设计祖父怀念八、教学评价设计11．内容的安排与目标的制定是否2．教法的安排是否恰当？3．目标完成情况如何？4．成功的地方非常好（）很好（）一般（）6非常好（）很好（）一般（）7．学生学习本节课还存在的问题：8．学生存在问题的解决方法：日年月、、教学反思四年级语文课时教学设计日年月11年月日四川大住，真是拿她没办我妈妈爱听.我妈妈在供这就是我的工作认真的妈、、教学反思年月日）、、年月日）下。教学反思四年级语文课时教学设计年月日3）5、、年月日））教学反思年月日11））4.、、年月日1）2教学反思日年月31）①②1、、、教学反思四年级语文课时教学设计年月日242靠””）、日年月教学反思四年级语文课时教学设计日年月）、日年月段）3教学反思四年级语文课时教学设计日年月）、年月日7段））教学反思四年级语文课时教学设计日年月）、、年月日12、7段））??)教学反思四年级语文课时教学设计年月日、、、教学反思四年级语文课时教学设计年月日348日年月．1教