明知不可为而为之的歇后语(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——明知不可为而为之的歇后语(三篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

明知不可为而为之的歇后语篇一

a.孔子沐浴而朝b.滔滔者，天下皆是也

c.子路从而后，遇丈人d.四体不勤，五谷不分

2.以下各句中，加点字的解释不正确的一项为哪一项()

a.孔子过之，使子路问津焉过：访问

b.往者不可谏谏：匡正，挽回

c.天下皆是也，而谁以易之易：改变，改革

d.植其杖而芸植：立

3.以下句子中，加点字的用法与其他三项不同的一项为哪一项()

a.止子路宿b.欲洁其身

c.见其二子焉d.子路从而后

4.以下句子中，对加点字的意义判断正确的一项为哪一项()

①以吾从大夫之后，不敢不告也②天下皆是也，而谁以易之

③不得与之言④丘不与易也

a.①和②不同，③和④一致b.①和②一致，③和④一致

c.①和②不同，③和④不同d.①和②一致，③和④不同

5.以下句子中，句式与“微斯人，吾谁与归〞不一致的一项为哪一项()

a.吾非斯人之徒与而谁与b.果哉!末之难矣

c.子路行，以告d.日月逝矣，岁不我与

明知不可为而为之的歇后语篇二

一、找出以下各句中的通假字并写出本字来

句子通假字本字句子通假字本字

⑴趋而辟之辟避⑸使子路反见之反返

⑵与其从辟人之士也辟避⑹是知其不可而为之者与与欤

⑶植其杖而芸芸耘⑺且而与其从辟人之士也而辟尔避

⑷见其二子焉见现⑻今之从政者殆而而尔

二、写出以下各句中加点字的活用类型

句子活用类型句子活用类型

⑴孔子沐浴而朝名作动⑷杀鸡为黍而食之动词作使动

⑵子路从而后名作动⑸见其二子焉动词作使动

⑶止子路宿动词作使动⑹欲洁其身，而乱大伦形容词作使动

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明知不可为而为之的歇后语篇三

教学目标：

1、读懂课文内容，把握重点词的意义和用法。

2、感知孔子形象，理解孔子知其不可而为之精神的价值所在。

教学过程：

一、导入新课

有一个老人，55岁了，赶着一辆破旧的马车，带着十几个弟子，历时14年，踪迹数千里，遇到了十多位诸侯国君，向他们推销自己的治国主张。诸侯国君对他虽有礼遇咨询，却始终没有人能够用他。14年里，他颠沛流离，受尽煎熬。59时宋国的司马桓由于不喜欢他推行的礼仪追杀他，一路奔波，由于样子样子疲惫，垂头丧气被一个郑国的人形容成“丧家狗〞由于被陈国和蔡国的大夫嫉妒，63岁的他被围困在陈蔡之间，绝粮七日，饿的奄奄一息。同年，63岁的他，还遇到了一些人，后世人们给了这些人一个称呼，隐士。

二、解读文本

(一)这些隐士们对孔子的态度是什么?

哪些话说明白