无手老师电影观后感(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——无手老师电影观后感(3篇)当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么该如何才能够写好一篇观后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的观后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

无手老师电影观后感篇一

说起老师我，就想起了张老师，她是一个语文老师。我特别感谢她，她从一年级就开始教我们，一直教完了我们五年级。在六年级开学时，听说我们换老师了，我们大家都很悲伤。具体原因不明了，听说是张老师嗓子不好，怕影响我们毕业班，就申请教二年级了。我们特别追念以前的事情，下面我就说说我们之间的故事吧!

张老师，她不是太凶，看起来很温柔。但假如有同学不写作业，她就会变得严肃起来。

有一件事让我印象深刻，老师让我们每节课前做“课前三分钟〞——就是每一个人准备一个故事讲。星期二时轮到我了，我上台前想着头天晚上找的故事，就上台了。老师让我开始讲，我支支吾吾的半天也吐不出一个字。老师就把我自己的小话筒递给了我，但是我脸色通红，紧张的忘词了。老师看到了，走到我身边小声对我说：“加油!相信自己，把底下的同学当作大冬瓜。〞尽管如此，我还是说不出故事。老师只好让我其次天继续讲。放学回家，我赶快写完作业，练习故事，练到熟练就睡了。

其次天，在台上，我按老师的话，顺顺利利地讲完了故事。同学们给我鼓掌，我很欣慰。我终究大胆了一次，老师的话让我找回信心。这让我受益匪浅。

老师的话让我永生难忘，我感谢老师的教育之恩。

无手老师电影观后感篇二

我的一个老师对我的帮助之大，影响之深，不是可以用语言来形容的。他就像“挖井人〞，而我就是“饮水人〞，感谢之情一直深藏内心深处。

当时，老师让我去加入歌咏比赛，我心一惊，想：为什么要找我?我一向怯懦，连跟老师说话都不敢。我手中拿着演讲稿悄悄走进我的房间，小声地练习着。

我家住在二楼，于是我就在阳台上练习。我妹妹经常对我说：“你别废话了，我得睡觉了。〞

一想到比赛的时候，那么多观众，那么多的评委，万一一紧张，台词忘了，那就太难堪了，丢人就丢到家了。我准备告诉老师让他找其他人去吧!老师说：“我相信你，你一定会成功的。〞

老师的话使我找回来一点点自信，在之后我就更加努力。我往往练得嗓子发干，可是一想到老师的话时。我就坚持下去，往往对自己说：“没事，就当是为班级做贡献吧!〞

有时，老师也叫我在班级里试着演讲，同学们当观众，老师也坐在角落里竖起大拇指给我加油。

比赛终究到了，我取得了一个好成绩。老师为我举办了一场庆贺会。

我变得不再胆小，跟不认识的人说话也不脸红了。我变得越来越喜欢与朋友、老师交流，我的内心十分开心，我战胜了怯懦。我的变化都源于老师的勉励。

老师是我的恩人，俗话说“滴水之恩当涌泉相报〞，老师让我变得自信自强，老师就是我人生的启迪者。

无手老师电影观后感篇三

《无手教师》是根据“全国最美乡村教师〞称号获得者马复兴的真人真事改编的一部电影。马复兴是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学教师。

1958年的深冬，马复兴降生在下麻尔村一个普通的回族农家。不幸的是，他诞生四个月后的一天，在火炕上爬动玩耍的他，不幸掉进了嗤嗤燃烧的炕洞里。由于没有及时发现，他的两只手被烧焦了，还有后背、胸部……此后，马复兴失去了双手。

很巧合的是我工作的前十年是在甘肃的临夏，甘肃临夏和青海湟中从地理区划上讲都属于河湟地区，有着相近的民族构成、自然风貌和文化，所以，对马复兴工作的地方应当有更深的了解。

电影首先感动我们的当然是马复兴这个人。马复兴首先是一个朴实的人，这种朴实，首要地当然是来自于马复兴这个人，与其他正常人相比，马复兴没有手，他是个残疾人，这种残疾让他有了不一样的经历，体会了更多的人情冷暖，其次来自于他所成长的这个环境，在青海湟水流域，多民族杂居，主要有回族、藏族、保安族，当地以花儿为最具代表性的地方文化，这一方贫瘠、高寒的土地，滋养了他朴实的居民。剧中的马复兴也好，村支书也好，乡上的书记也好，还有村里的乡亲也好，甚至于石灰厂的不可一世的老板也好，其实都是这方土地上卑微的生命，这种卑微最是能打动人。

然而电影终究是电影，需要在影视的角度审视。但假如从影视的角度去审视的话，这部影片其实很难算一部优秀的影片。

首先，故事不是好故事，整个电影下来，所选取的故事并不具有一个明确的主线索，各个故事之间是散的，聚合得并不好，给人感觉就像是小学生作文一样，整个故事并不能够打动人。

其次，从演员的演技上看，演技也是不合格的，好多镜头都给人一种小学生背诵课文的感觉，不是在演戏，而是在背台词。

再次，服装道具方面貌似也不合格。马复兴头上戴的帽子和戴法，以及小学翻新落成仪式上赵玉华头上所带的纱，都不适合，道具师还需要再下点功夫才行。

最终，剧中的语言，那一声一声的普通话念出来的“尕娃〞和老校长纯洁地道的地方音之间，产生的那种猛烈的比较，对一个会用纯洁地方音说“尕娃〞的人来说，听起来真的很不是滋味。要么你就全部用普通话，把“尕娃〞换成“孩子〞或者“娃儿〞，要